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2019年初級(jí)經(jīng)濟(jì)師《人力資源》??键c(diǎn):智力與能力

更新時(shí)間:2019-07-03 15:02:50 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽74收藏14

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智力與能力

智力維度 定義 范例
言語能力 理解、使用口頭和書面語言的能力 教師、律師、領(lǐng)導(dǎo)
數(shù)學(xué)能力 解決數(shù)學(xué)問題,對(duì)數(shù)關(guān)系的理解和掌握的能力 投資商、工程師
推理能力 理解解決問題的原則并解決問題的能力 治療師、設(shè)計(jì)師、咨詢師
演繹能力 通過對(duì)事實(shí)觀察或評(píng)估得出適合的結(jié)論的能力 科研人員
關(guān)系類比能力 理解兩個(gè)事物之間的聯(lián)系,并將其運(yùn)用于其他事物間的關(guān)系和情景中的能力 人類學(xué)家考察文化和儀式之間的關(guān)系
記憶力 識(shí)記、保持和回憶句子的能力 學(xué)習(xí)外語
空間認(rèn)知能力 判斷物體的位置和排列,以及當(dāng)物體的空間位置變化時(shí),可以想象出物體形狀的能力 室內(nèi)裝潢師、藝術(shù)家
知覺能力 辨認(rèn)視覺上的模式和發(fā)現(xiàn)模式內(nèi)以及模式間關(guān)系的能力 攝影師

智力結(jié)構(gòu)的基本理論:

斯皮爾曼(英):一般智力因素(G因素)和特殊智力因素(S因素),任何工作需要共同作用

瑟斯頓(美):把智力分解為各種原始能力,詞的理解等7種

吉爾福特(美):智力三維度:智力操作的方式、內(nèi)容、產(chǎn)品,構(gòu)成智力的立體三維結(jié)構(gòu)模型

加德納(美):邏輯-數(shù)學(xué)等八種智力,智力不是一元的而是多元的

■能力與知識(shí)和技能的區(qū)別

1.知識(shí)是概括化的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng);

2.技能是概括化的行為模式;

3.能力是概括化的心理特征。

4.能力發(fā)展到一定程度時(shí)就會(huì)定型,但知識(shí)和技能卻可以不斷積累。

領(lǐng)導(dǎo)者的勝任特征:

麥克里蘭提出,成就和行為、服務(wù)意識(shí)、管理才能、認(rèn)知能力、個(gè)人效能。(成務(wù)管認(rèn)人)

威爾遜提出:預(yù)測(cè)變化、尋求支持、驅(qū)力水平。(尋預(yù)力)

能力有關(guān)的特質(zhì)分為:核心特質(zhì)、自我特質(zhì)、表面特質(zhì)

2011年真題:

2.對(duì)一個(gè)想學(xué)好外語的學(xué)生來說,最重要的智力維度是( )。

A.數(shù)學(xué)能力

B.記憶力

C.推理能力

D.演繹能力

【答案】 B

2012年真題:

2.按照心理學(xué)對(duì)智力的理解,優(yōu)秀的教師、律師和領(lǐng)導(dǎo)表現(xiàn)突出的共同能力是( )。

A.語言能力

B.空間認(rèn)知能力

C.演繹能力

D.直覺能力

【答案】 A

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