注冊(cè)會(huì)計(jì)師綜合階段和專業(yè)階段有什么區(qū)別？
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注冊(cè)會(huì)計(jì)師綜合階段和專業(yè)階段有何區(qū)別，相信不少注會(huì)綜合考生都有這樣的疑問(wèn)。注會(huì)綜合階段考試沒(méi)有指定教輔，考試大綱又說(shuō)的如此模糊，網(wǎng)絡(luò)上綜合階段備考經(jīng)驗(yàn)談及的有如此的少，才使得不少注會(huì)考生對(duì)綜合階段很是陌生。
作為注會(huì)考試的最后一步，明白注會(huì)綜合階段考試的特點(diǎn)及區(qū)別是非常的重要的，現(xiàn)在就讓我們來(lái)看一看：
一、官方指定教材的有無(wú)
注會(huì)綜合階段考試，官方是沒(méi)有新出指定教輔教材的，所以說(shuō)，每一年的考點(diǎn)很難把握，只能通過(guò)歷年真題“體驗(yàn)”一下。
二、考試題型不同
注會(huì)專業(yè)階段考試有客觀題和主觀題兩大考察形式，但是綜合階段只有主觀題這一種。綜合階段考試上午下午各一道案例形式的主觀題，每題題干一般都在6-7千字，閱讀較為困難。
這類題目在篇幅上要早下手，如何在做題過(guò)程中準(zhǔn)確的理解和分析案例信息，關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句的定位，段落大意的歸納總結(jié)能力都要經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，讓備考更加充分。
三、考察內(nèi)容與側(cè)重不同
注會(huì)專業(yè)階段注重的是具體知識(shí)的深度掌握，考察目的性強(qiáng)，目標(biāo)明確。專業(yè)階段的備考課以參考考試大綱的難度等級(jí)，并以此推算出知識(shí)點(diǎn)分布;在綜合階段的重點(diǎn)知識(shí)中，注重的是知識(shí)的融會(huì)貫通，通過(guò)知識(shí)模塊，從點(diǎn)到面的方式，從單科的跨章到三科的跨科，從其原理和內(nèi)涵去理解和熟練運(yùn)用知識(shí)分析案例。
注會(huì)綜合階段考試考察的是專業(yè)六科的內(nèi)容，是各個(gè)科目涉及融合的，注會(huì)綜合階段考試是根據(jù)每年最新考試大綱命題出卷，知識(shí)覆蓋面廣，靈活運(yùn)用能力和實(shí)時(shí)信息考察力強(qiáng)。這就需要對(duì)注會(huì)專業(yè)階段科目細(xì)節(jié)的深度掌握。而對(duì)于這些成熟的知識(shí)點(diǎn)，考察的趨勢(shì)會(huì)愈發(fā)的靈活，生搬硬套的決不可能通過(guò)考試的，而新的知識(shí)點(diǎn)也會(huì)在適當(dāng)?shù)那闆r出現(xiàn)在當(dāng)年的教材上。
四、知識(shí)回顧不同
許多考生在學(xué)習(xí)注會(huì)綜合課程的時(shí)候都是先聽(tīng)專業(yè)階段的課程，主要是出于喚醒沉睡的記憶。但是，這對(duì)于注會(huì)綜合階段備考的考生來(lái)說(shuō)，一方面浪費(fèi)時(shí)間的，另一方面也達(dá)不到好的學(xué)習(xí)效果。正確的方法應(yīng)該是：首先，應(yīng)該先把考綱涉及的內(nèi)容畫(huà)出來(lái)，逐章瀏覽;然后，針對(duì)重難點(diǎn)章節(jié)已經(jīng)遺忘的內(nèi)容通過(guò)專業(yè)階段的課程彌補(bǔ)上，這樣就可以達(dá)到綜合考試的目的，真正喚醒記憶。
五、學(xué)習(xí)備考方法不同
注會(huì)專業(yè)階段六科主要分為兩種類型，經(jīng)濟(jì)法、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理、審計(jì)注重具體知識(shí)的分析，考察的試分析與邏輯思維，而如會(huì)計(jì)，財(cái)管，稅法針對(duì)具體知識(shí)的計(jì)算，當(dāng)然只是相對(duì)的看。
這些與綜合階段考察的方法是完全不同的。會(huì)計(jì)特點(diǎn)在于重原理而輕計(jì)算、審計(jì)在于審計(jì)實(shí)務(wù)、稅法著重于常規(guī)稅務(wù)處理、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理傾向于企業(yè)的戰(zhàn)略管理、財(cái)務(wù)成本管理文理兼?zhèn)洌?jīng)濟(jì)法傾向于各種法條的記憶和分析。在開(kāi)始注會(huì)綜合學(xué)習(xí)前就要了解正確的學(xué)習(xí)方法，這樣才能事半功倍。
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