關(guān)于從事城鄉(xiāng)規(guī)劃師這個職業(yè)是怎樣的體驗？
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1、首先，入這行要追溯到報這個志愿——那時候我一心想上建筑學(xué)，然而分不夠，轉(zhuǎn)系也失敗(轉(zhuǎn)建筑的名額不但少，而且都是留給關(guān)系過硬的童鞋的)，所以我就踏上了規(guī)劃之路。
一開始，對于規(guī)劃專業(yè)我并不喜歡，因為我們在大三進(jìn)行專業(yè)分化的時候剛開始接觸專業(yè)就面臨著一個遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們(對，更多是“我”，不包括我那些學(xué)霸童鞋們)能力的挑戰(zhàn)——面積好幾十公頃的居住區(qū)設(shè)計，課程周期長達(dá)一學(xué)期……對于拖延癥嚴(yán)重且并無超強(qiáng)領(lǐng)悟能力的我來說，真的是給跪了……面對要處理的方方面面的問題，還要注重圖面的美觀，確保足夠的工作量，我和搭檔(搭檔是個手繪很強(qiáng)也很給力的小伙伴，和我很合得來，但是我倆都有拖延癥……所以缺少進(jìn)度控制者)在最后交圖前整整熬了一周，才做出還算可以的成果。這次體驗讓我對規(guī)劃充滿了復(fù)雜的情緒，甚至是抵觸和不自信……與那些上手很快、具有超強(qiáng)計劃性和執(zhí)行力的童鞋相比，我真的覺得面對需要統(tǒng)籌考慮很多方面的規(guī)劃非常無力。
后來，事情的專機(jī)發(fā)生在大四，那時候開始學(xué)習(xí)控規(guī)和總規(guī)了，有幸遇到了比較擅長的老師帶我們組，所以我逐漸對規(guī)劃有了新的認(rèn)識。對于其解決的具體問題、思考問題的方式及角度都有了新的理解，也讓我重拾信心。
再往后讀研進(jìn)工作室，幫老師做項目，這些都讓我進(jìn)一步明確規(guī)劃專業(yè)所需從事的工作內(nèi)容;我也不斷地將之與自己特點進(jìn)對比，不斷探索什么才是適合自己的發(fā)展方向。
2、關(guān)于每日工作內(nèi)容
讀研的時候幫老師干活兒;工作的時候從事規(guī)劃設(shè)計。目前在從事的是鄉(xiāng)村規(guī)劃，調(diào)研的時候還有匯報的時候需要出差。
3、關(guān)于工作中最喜歡什么、最不喜歡什么
自從年齡逐漸增長，我已經(jīng)越來越中庸了……哈哈，所以無所謂喜歡不喜歡什么、滿意不滿意什么。受制于現(xiàn)在的客觀情況，實際工作必定不會像很多童鞋想象的那么好，那么理想化。
4、日常面臨的問題是什么;什么最具挑戰(zhàn)
甲方、乙方的訴求不同;甲方面臨的是工作如何落實、規(guī)劃如何管理的問題;乙方面臨的是如何配合甲方需要將規(guī)劃做得能夠落實、具有實操性的問題。
5、薪水水平
不同地區(qū)、不同職能、不同水平的單位及機(jī)構(gòu)差別較大，具體歡迎來我的值乎咨詢。
6、該行業(yè)發(fā)展前景如何
從學(xué)術(shù)發(fā)展上來講，規(guī)劃正從傳統(tǒng)空間規(guī)劃及經(jīng)濟(jì)地理規(guī)劃轉(zhuǎn)向更多元的關(guān)注維度，當(dāng)然國外早有這些方向的分支，但是國內(nèi)規(guī)劃界也正在將狹義的規(guī)劃拓展為廣義的規(guī)劃，不斷探索多學(xué)科交叉;如防災(zāi)、環(huán)境、交通、氣象、大數(shù)據(jù)等等。尤其針對具有中國特色的規(guī)劃理論，在理論方面還有很多值得發(fā)展和探索的空間。
7、對還沒入行的童鞋們的話
你們比我們當(dāng)年幸運(yùn)許多，在網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)的今天，可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺獲得非常多的業(yè)內(nèi)咨詢，這與我們當(dāng)初只是靠著自己對于行業(yè)的感知一點一點進(jìn)行判斷并且修正自己的專業(yè)之路相比簡直不可同日而語。你們有更多的時間和機(jī)會可以參照不同的職業(yè)發(fā)展樣例完善自己的職業(yè)規(guī)劃;有充足的時間進(jìn)行轉(zhuǎn)行或者多元領(lǐng)域的探索。
所以，千萬不要受到局限;我所說的及別人所說的，都只是基于我們自身的價值觀和判斷的觀點;你們要保持客觀理性，剝離開我們敘述中的主觀判斷，提取客觀因素，綜合判斷未來的發(fā)展形勢。未來同樣的形勢，對每個差異化個體而言，都是不同的;也許你看到了機(jī)會，也許他只看到了蕭條。
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