2018年城鄉(xiāng)規(guī)劃師考試規(guī)劃實(shí)務(wù)專項(xiàng)練習(xí)題(9)
案例分析題
1、
某中學(xué)有兩個(gè)校址,一處位于城市中心區(qū),占地4000平方米;另一處位于中心區(qū)外圍,占地8000平方米。根據(jù)國(guó)家規(guī)范,兩處均不滿足中、小學(xué)用地標(biāo)準(zhǔn)。因此,教育部門擬對(duì)兩處用地進(jìn)行合并,向城市規(guī)劃行政主管部門提出申請(qǐng),并經(jīng)市政府批準(zhǔn),將位于城市中心區(qū)的土地出讓,開(kāi)發(fā)公共設(shè)施項(xiàng)目,用置換來(lái)的資金在中心區(qū)外圍校址旁邊征用一塊用地,建設(shè)一座標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)。
問(wèn)題:該方案把兩個(gè)校址合并為一處,此方案是否妥當(dāng)?請(qǐng)?jiān)u析。
評(píng)析:將位于城市中心區(qū)的校址用地改變使用性質(zhì),不僅是合理的,而且應(yīng)該予以積極支持。因?yàn)楦鶕?jù)規(guī)劃法的要求,市政府可以根據(jù)城市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r,對(duì)城市建設(shè)用地進(jìn)行調(diào)整。一個(gè)中學(xué)有兩處校址,且規(guī)模都不符合標(biāo)準(zhǔn)是不合理的。市政府應(yīng)該對(duì)不合理的用地進(jìn)行調(diào)整。使城市功能更加合理。
評(píng)析:將位于城市中心區(qū)的校址用地改變使用性質(zhì),不僅是合理的,而且應(yīng)該予以積極支持。因?yàn)楦鶕?jù)規(guī)劃法的要求,市政府可以根據(jù)城市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r,對(duì)城市建設(shè)用地進(jìn)行調(diào)整。一個(gè)中學(xué)有兩處校址,且規(guī)模都不符合標(biāo)準(zhǔn)是不合理的。市政府應(yīng)該對(duì)不合理的用地進(jìn)行調(diào)整。使城市功能更加合理。
2、某市有一大型文化設(shè)施(如圖書(shū)館),從現(xiàn)占用的重點(diǎn)文物保護(hù)單位中遷出。經(jīng)市計(jì)委批準(zhǔn),需選址新建一座現(xiàn)代化的大型文化設(shè)施,建筑面積控制在5-6萬(wàn)平方米。建設(shè)單位提出的要求是,該設(shè)施應(yīng)有觀眾廳、多功能廳、報(bào)告廳和較大的庫(kù)房,并要求場(chǎng)地干燥,不能靠近易燃易爆地區(qū),又要便于市民前往。同時(shí),該市已有一座國(guó)家級(jí)同類文化設(shè)施,位于城市的西北部。
試分析:城市規(guī)劃行政主管部門根據(jù)這個(gè)大型文化設(shè)施的要求和基本情況,又根據(jù)選址的基本原則,在選址時(shí)應(yīng)考慮哪幾個(gè)方面的問(wèn)題?
審題:
建設(shè)項(xiàng)目的性質(zhì):文化設(shè)施
建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)模:建筑面積5-6萬(wàn)平方米
建設(shè)項(xiàng)目的布局:場(chǎng)地干燥
不能靠近易燃易爆地區(qū)
便于市民前往
城市西北部有同類設(shè)施
問(wèn) 題:提出選址要求
城市規(guī)劃行政主管部門根據(jù)這個(gè)大型文化設(shè)施的要求和基本情況,又根據(jù)選址的基本原則,在選址時(shí)考慮:
1、按照城市總體規(guī)劃,該項(xiàng)大型文化設(shè)施應(yīng)在規(guī)劃的公共設(shè)施用地內(nèi)選址;
2、按照該市有關(guān)技術(shù)規(guī)范規(guī)定,此類文化設(shè)施的容積率不宜過(guò)高,應(yīng)不超過(guò)2.0,用地規(guī)模約為3.5公頃;
3、建設(shè)項(xiàng)目要求場(chǎng)地干燥,宜選址于排水設(shè)施等市政基礎(chǔ)設(shè)施比較齊全的地區(qū);
4、應(yīng)遠(yuǎn)離化工廠、危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)等易燃易爆地區(qū);
5、建設(shè)項(xiàng)目直接服務(wù)于市民,應(yīng)靠近居民比較集中的地區(qū),也應(yīng)離高校、文化研究機(jī)關(guān)等較近、交通便利的地區(qū);
6、城市西北部已有一座同類設(shè)施,選址應(yīng)避免與其毗鄰或鄰近
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