城鄉(xiāng)規(guī)劃師考試難度增加，備考不要闖誤區(qū)！

早備考早通過，備考不要闖入誤區(qū)，合理規(guī)劃，科學(xué)備考至關(guān)重要，保持冷靜及清醒的頭腦，注意備考中的誤區(qū)，那么你成功的機(jī)會就能大大的提高。

不能形成

知識結(jié)構(gòu)知識結(jié)構(gòu)是知識體系在學(xué)員頭腦中的內(nèi)化反映，也就是指知識經(jīng)過學(xué)生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態(tài)。構(gòu)建城鄉(xiāng)規(guī)劃師知識結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)中是很重要的。如果沒有合理的知識結(jié)構(gòu)，再多的知識也只能是一盤散沙，無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。

學(xué)習(xí)無計(jì)劃“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的保證。學(xué)習(xí)毫無計(jì)劃，被動應(yīng)付作業(yè)和考試，缺乏主動的安排心中無數(shù)。

不會科學(xué)

利用時間時間對每個人都是公平的。有的學(xué)員能在有限的時間內(nèi)，把自己的學(xué)習(xí)、生活安排得從容。而有的學(xué)生雖忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點(diǎn)，但忙不到點(diǎn)子上，實(shí)際效果不佳。有的學(xué)員不善于擠時間。還有的學(xué)員平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。這些都是不會科學(xué)利用時間的反映。

不求甚解

死記硬背死記硬背是不加思索地重復(fù)，不需理解，不講方法和技巧，是最低形式的學(xué)習(xí)。常常使記憶內(nèi)容混淆，不能長久記憶。當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有條理，或?qū)W員不愿意花時間去分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的條理和意義時，學(xué)員往往會采用此方法。

不會聽課無法帶著疑問去學(xué)，聽授課時不認(rèn)真不記筆記，或充當(dāng)錄音機(jī)角色，把老師所講的一字不漏地記錄下來;思路與教師不能保持同步;課后不及時復(fù)習(xí)。

抓不住

重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)員，在看書和聽課時，不善于尋找重點(diǎn)和難點(diǎn)，找不到學(xué)習(xí)上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出擊，結(jié)果分散和浪費(fèi)了時間與精力。

理論實(shí)際

脫離理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合是非常重要而有效的學(xué)習(xí)方法，所謂“學(xué)而必習(xí)，習(xí)又必行”。方法不當(dāng)，滿足于學(xué)習(xí)書本上的知識，不善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中運(yùn)用，不能用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

不善于

科學(xué)用腦學(xué)習(xí)時不注意勞逸結(jié)合，不善于轉(zhuǎn)移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學(xué)習(xí)效率。