2021年新疆公務(wù)員考試行測(cè)定義判斷練習(xí)題
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2021年新疆公務(wù)員考試行測(cè)定義判斷練習(xí)題
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1.符號(hào)沖突是指在符號(hào)的傳播過程中，“發(fā)訊人”和“收訊人”由于各自在思想、認(rèn)識(shí)和世界觀等方面的不同，對(duì)符號(hào)的使用和理解存在不同程度的差異，進(jìn)而造成交流的矛盾或沖突。
根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于符號(hào)沖突的是（ ）
A.京劇用臉譜符號(hào)表達(dá)人物不同的個(gè)性
B.有一百個(gè)觀眾，就有一百個(gè)哈姆雷特
C.買家要求用日元結(jié)算，賣家則堅(jiān)持用人民幣
D.“OK”的手勢(shì)在美國代表同意，在日本代表錢
2.賦、比、興指的是詩歌的三種表現(xiàn)手法。賦：鋪陳直敘，把思想感情及其有關(guān)的事物平鋪直敘的表達(dá)出來;比：類比，以彼物比此物，使此物更加生動(dòng)具體、鮮明淺近;興：先言他物，然后借以聯(lián)想，引出詩人所要表達(dá)的事物、思想、感情。
根據(jù)上述定義，下列詩句中使用了“比”的是（ ）
A.死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老
B.七月流火，九月授衣。春日載陽，有鳴倉庚
C.我心匪石，不可轉(zhuǎn)也。我心匪席，不可卷也
D.手如柔荑，膚如凝脂。領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀
3.正懲罰是指當(dāng)個(gè)體發(fā)出某種行為后，引發(fā)外部對(duì)其行為的某種反應(yīng)，導(dǎo)致令該個(gè)體不愉快的后果，使個(gè)體今后發(fā)出此行為的可能性降低。負(fù)懲罰是指當(dāng)個(gè)體發(fā)出某種行為后，撤銷令個(gè)體愉快的后果，使個(gè)體今后發(fā)出此行為的可能性降低。
根據(jù)上述定義，下列屬于正懲罰的是（ ）
A.禁煙標(biāo)識(shí)貼出后，在辦公室吸煙的人明顯減少
B.母親要求小明不寫作業(yè)不得出去玩
C.某人因酒駕被處罰后，再?zèng)]有酒駕
D.冰棍解暑，所以夏天冰棍很暢銷
解析：
1.D
符號(hào)沖突的定義要點(diǎn)是：“發(fā)訊人”和“收訊人”對(duì)符號(hào)的使用和理解存在差異。A項(xiàng)對(duì)臉譜符號(hào)的使用不存在差異，B項(xiàng)只是理解的不同，并不屬于符號(hào)沖突;C項(xiàng)也不是對(duì)同一種符號(hào)的使用和理解存在差異，也不符合定義要點(diǎn);只有D項(xiàng)屬于符號(hào)沖突。
2.D
“比”的關(guān)鍵點(diǎn)是：類比。手像春荑那樣柔嫩，膚如凝脂那樣白潤，頸似蝤蠐那樣優(yōu)美，齒若瓠子那樣齊整，都是在兩個(gè)事物之間作類比。
3.C
正懲罰的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是：個(gè)體發(fā)出某種行為；外部對(duì)其行為有某種反應(yīng)導(dǎo)致該個(gè)體不愉快，因此今后發(fā)出此行為的可能性降低，包含三個(gè)行為之間的相互引發(fā)。只有C項(xiàng)符合這三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
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