2019二級建造師高效備考方法
摘要學(xué)習(xí)法
考生在自學(xué)過程中,邊學(xué)習(xí)邊做摘要,是提高學(xué)習(xí)效率的好方法。在做同步練習(xí)題和自測題時,對平時學(xué)習(xí)過程中整理的摘要,進行校對和更正也是非常重要的,這樣更有助于知識的深化。
邏輯分類法
自考復(fù)習(xí)階段,考生可適當(dāng)?shù)卮蚱平滩恼鹿?jié)的限制,按照全書的邏輯結(jié)構(gòu),編制一個比較簡明的邏輯關(guān)系圖表,這樣更利于知識系統(tǒng)化,方便記憶。
做題拓展法
很多復(fù)習(xí)參考書的單選題數(shù)量比較多,覆蓋面也很大。因此,考生在做單選題時,要全面考慮題目中所包含的知識點、相互關(guān)系和可能出現(xiàn)的變型,這樣有助于系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。
爭論提問法
真理的火花,會在碰撞中更加閃亮。適當(dāng)?shù)臓幷?,會在記憶中深化??忌环猎谕瑢W(xué)之間,多爭論和提問。
重復(fù)學(xué)習(xí)法
當(dāng)考生感到知識已經(jīng)掌握得差不多的時候,可以重復(fù)學(xué)一次,這樣也許會獲得更深的印象和更多的體會。
換位思考法
在自學(xué)中,考生不要總把自己當(dāng)成“學(xué)生”,這樣容易使自己處于被動地位;可以嘗試著把自己的角色轉(zhuǎn)換到“老師”的位置上,變被動為主動,往往會產(chǎn)生不同的想法。
交叉應(yīng)用法
考生在復(fù)習(xí)時可以將知識點多方位、多學(xué)科地交叉應(yīng)用,這樣做能夠使本門課程的學(xué)習(xí)激發(fā)出更大的效應(yīng)。
重點把握法
好的考生從不胡亂猜題,把握考點、重點進行復(fù)習(xí)是行之有效的方法??忌梢约邪褜W(xué)科的重點、難點弄懂,如果內(nèi)容多、記不住,可以選擇“重中之重”,強記下來,相信一定會有很大收獲。
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