距離2020年高級(jí)經(jīng)濟(jì)師開考不到兩個(gè)月，你可以這樣準(zhǔn)備論文
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編輯推薦：2020年高級(jí)經(jīng)濟(jì)師論文沒通過，可能是因?yàn)檫@5點(diǎn)
經(jīng)濟(jì)師論文的寫作關(guān)系到高級(jí)經(jīng)濟(jì)師職稱的評(píng)審工作，一般各省市都要求要評(píng)定高級(jí)經(jīng)濟(jì)師技術(shù)資格必須發(fā)表1-3篇與所從事工作相關(guān)的論文，其實(shí)還有一篇要是代表作，代表作一般要求要3000字以上。那么關(guān)于經(jīng)濟(jì)師的論文要怎么樣來寫作呢？快來看看小編為大家整理的論文寫作內(nèi)容吧。
一、論文寫作目的與要求
2020年高級(jí)經(jīng)濟(jì)師論文寫作不同于寫總結(jié)、寫報(bào)告?？偨Y(jié)是把一個(gè)階段內(nèi)的任務(wù)、學(xué)習(xí)或思想中的各種經(jīng)歷或狀況剖析研討,做出有指點(diǎn)性的結(jié)論的文章。
所謂論文，是指討論某個(gè)成績(jī)或研討某種成績(jī)的文章，也可說，論文是指對(duì)某學(xué)科成績(jī)有所研討，并提出本人首創(chuàng)性見地的文章。論文發(fā)生于研討任務(wù)的末尾，它是用文字、圖表、聲響(指用行動(dòng)宣布的論文)等方式來表達(dá)事物的客觀規(guī)律。
二、論文應(yīng)盡量具有這些特性
1、發(fā)明性。論文應(yīng)有首創(chuàng)性、團(tuán)體新見地,也就是新意,不要反復(fù)他人的意見,在實(shí)際上與辦法上有所打破。畢業(yè)論文其目的在于練習(xí)論文寫作的辦法,培育科研根本功,因而對(duì)發(fā)明性就不一定要求,但也應(yīng)務(wù)求有所創(chuàng)新;
2、普遍性。論文內(nèi)容應(yīng)反映事物的客觀規(guī)律性,能失掉大少數(shù)人的供認(rèn),論文所論述的觀念或研討后果必需以現(xiàn)實(shí)和數(shù)據(jù)材料爲(wèi)佐證;
3、地下性。讓人們把論文所提供的實(shí)際與辦法,或研討后果,能使用到各自的業(yè)務(wù)中,經(jīng)過理論去檢驗(yàn)原來研討的后果能否正確;
4、實(shí)際性。論文在對(duì)少量的景象、現(xiàn)實(shí)、資料、數(shù)據(jù)停止剖析、歸結(jié)、籠統(tǒng)之后,應(yīng)具有較高的學(xué)術(shù)實(shí)際程度;
5、價(jià)值性。一項(xiàng)研討后果,不管是成功還是失敗,關(guān)于先人的事業(yè)必需是一種奉獻(xiàn),成功的后果可供先人再次應(yīng)用,失敗的后果可使先人引以爲(wèi)戒。這樣的論文就有運(yùn)用價(jià)值、傳遞價(jià)值、保管價(jià)值;
6、精確性。論文的概念、判別、推理應(yīng)精確;
7、鮮明性。觀念明白,證明充沛;
8、生動(dòng)性。論文要無形容、比喻、描寫,有感情,有生氣,言語精確;
9、效勞性。論文是供人閱讀和應(yīng)用的,只要供人閱讀、應(yīng)用,才干發(fā)生作用、發(fā)揚(yáng)效益,表現(xiàn)其價(jià)值,爲(wèi)此論文必需寫得明白、易懂。以上要求,有些我們?cè)?jīng)做到,但要全部做到,還需有一個(gè)進(jìn)程,特別是從事論文寫作工夫比擬短的人。
三、論文寫作者應(yīng)具有的素質(zhì)
論文寫作既不是高不可攀,也不是輕而易舉的事,不是想寫論文就能寫論文,就會(huì)寫成功,更不是任何人都能寫好論文。
1、專業(yè)根底：論文寫作者應(yīng)受過一定的專業(yè)訓(xùn)練,具有較扎實(shí)的專業(yè)根底知識(shí),對(duì)本人所從事或研討的專業(yè)比擬熟習(xí)。
2、研討根底：具有一定的科研閱歷和科研根本功,熟習(xí)專業(yè)文獻(xiàn),對(duì)本人所從事的研討方向的歷史、現(xiàn)狀、程度、成績(jī)、將來開展比擬清楚,能純熟地運(yùn)用一定的研討辦法與實(shí)驗(yàn)手腕。
3、寫作根底：具有較好的文明、實(shí)際程度和寫作才能,能較好地剖析、歸結(jié)成績(jī),能用精確的言語表達(dá)和傳遞本人思想的才能。
4、理論經(jīng)歷：具有一定的專業(yè)理論經(jīng)歷或?qū)嶒?yàn)經(jīng)歷,掌握一定的實(shí)驗(yàn)辦法。只要具有了這些根本素質(zhì),論文寫作才有能夠比擬順利地展開。當(dāng)然根底不是一次打好的,我們也不能要求每個(gè)論文寫作者完全把根底打好了再寫論文,這是不理想的,也是不切合實(shí)踐的。
正確的做法是邊干邊學(xué),從干中進(jìn)步。就是一些素質(zhì)比擬高、寫作經(jīng)歷豐厚、學(xué)術(shù)上已有一定成就的寫作者,也有一個(gè)順應(yīng)社會(huì)開展,不時(shí)學(xué)習(xí)和補(bǔ)充新知識(shí)、新實(shí)際、新技術(shù)的成績(jī)。
四、注重論文寫作理論
1、只要參與理論,才干學(xué)會(huì)論文寫作,進(jìn)步論文寫作程度,假如我們只停留在行動(dòng)上喊怎樣寫論文,是無論如何也寫不出論文來的,更不要說寫出有質(zhì)量的論文。
2、撰寫畢業(yè)論文是初等學(xué)校本科生、研討生的?課程,是重要的教學(xué)環(huán)節(jié),假如不參與論文寫作理論,就受不到科研根本功的應(yīng)有訓(xùn)練,完不成學(xué)業(yè)方案,達(dá)不到畢業(yè)要求。
3、一些人在專業(yè)任務(wù)理論中積聚了許多經(jīng)歷,只要經(jīng)過論文寫作,才干把本人的思想、經(jīng)歷、研討效果傳達(dá)出去,讓人曉得并加以應(yīng)用。
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