浙江省2008年10月自學考試小學科學教育試題

一、填空題(本大題共8小題，每空1分，共10分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
1.人的左右腦功能互補：左半球以線性方式處理輸入信息，右半球以_______處理輸入信息的。
2.創(chuàng)造性探討的五個階段是_______、推論、設計驗證、解釋、_______。
3.科學教育評價的主要目標是_______，使所有學生都達到教育目標。
4.當代科學發(fā)展方法化的特征有兩個主要方面：一是_______，二是_______。
5.從1982年開始，我國每_______年舉辦一屆全國青少年發(fā)明創(chuàng)造比賽。
6.持續(xù)發(fā)展的環(huán)境原則是_________________________。
7.小學生科技活動的起點是_______，激發(fā)小學生參與科技活動，遵循人類科技活動的規(guī)律。
8.小學科技活動的性質是：培養(yǎng)科技人才和_______________。

二、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
9.劃分科學和非科學的根本標志是科學成為（　　）
A.系統(tǒng)化的知識體系
B.創(chuàng)造性的知識
C.一種社會結構
D.一種文化形態(tài)

10.把外部的要求轉化為內(nèi)部的素質，將客體的東西轉化為主體的東西，即：（　?。?
A.格式塔學說
B.認知發(fā)生論
C.內(nèi)化學說
D.順應理論

11._______是泰勒創(chuàng)造性探討教學模式的主要途徑。（　?。?
A.問題
B.方法
C.設備
D.手段

12.學年末或畢業(yè)時對學生質量進行成就性評價的是（　　）
A.總結性評價
B.相對性評價
C.診斷性評價
D.宏觀評價

13.根據(jù)教育評價的功能和運用時間，科學教育評價的類型可分為（　　）
A.宏觀評價和微觀評價
B.相對評價和絕對評價
C.診斷性評價、形成性評價和總結性評價
D.內(nèi)部評價和外部評價

14.“多利”克隆綿羊是利用_______細胞復制出來的。（　?。?
A.紅細胞
B.體細胞
C.神經(jīng)細胞
D.生殖細胞

15.古代復合材料中最引人注目的是中國的（　　）
A.漆器
B.陶瓷
C.絲綢
D.宣紙

16.按目前人們的認識物質最小的構成單元是（　?。?
A.分子
B.原子
C.夸克
D.質子

17.下列哪一項屬于結構復合材料？（　?。?
A.導電復合材料
B.換能復合材料
C.阻尼復合材料
D.高聚物基復合材料

18.科技活動的靈魂是堅持_______原則。（　　）
A.興趣性
B.實踐性
C.創(chuàng)造性
D.教育性

三、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
19.科學教育的內(nèi)容有（　?。?
A.科學知識
B.科學方法
C.科學態(tài)度
D.科學精神
E.科學價值

20.科學成為創(chuàng)造知識的認識活動的三要素是（　　）
A.事實
B.規(guī)律
C.探索
D.解釋
E.考驗

21.人的認知結構包括（　?。?
A.心理結構
B.知識結構
C.素質結構
D.能力結構
E.價值規(guī)范結構

22.當代科學發(fā)展的特征是（　?。?
A.現(xiàn)代化
B.方法化
C.整體化
D.定量化
E.社會化

23.當前生物科學的四大基礎學科是（　?。?
A.分子生物學
B.細胞生物學
C.神經(jīng)生物學
D.生態(tài)學
E.環(huán)境學

四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)
24.科學知識
25.核酸
26.教練法
27.發(fā)育生物學

五、簡述題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)
28.設置綜合理科的目的是什么？
29.如何實施小學科學教育評價？
30.怎樣安排青少年科技活動的內(nèi)容？
31.如何理解STS教育是一項綜合教育？

六、論述題(本大題共2小題，每小題11分，共22分)
32.試述泰勒的創(chuàng)造性探討教學模式。
33.如何實現(xiàn)科技活動的培養(yǎng)目標？

七、模擬設計(本大題12分)
34.請你針對“水資源”社會問題為題擬定解決水資源問題的活動設計方案。

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