全國2008年10月自學(xué)考試教育學(xué)原理試題

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1．教育學(xué)的研究對象是（　　?。?
A．教育制度
B．教育規(guī)律
C．教育體系
D．教育問題

2．關(guān)于教育起源的最古老觀點是（　　?。?
A．心理起源說
B．神話起源說
C．生物起源說
D．勞動起源說

3．實用主義教育學(xué)的代表人物是（　　?。?
A．夸美紐斯
B．洛克
C．盧梭
D．杜威

4．特朗里編著的《英漢雙解英語詞典》中把“教育”定義為（　　?。?
A．成功地教育
B．成功地教學(xué)
C．成功地學(xué)習(xí)
D．成功地教授

5．下列不屬于“六學(xué)二館”的是（　　?。?
A．國子監(jiān)
B．太學(xué)
C．書學(xué)
D．算學(xué)

6．德國教育學(xué)家拉伊的代表作是（　　?。?
A．《實驗教育學(xué)》
B．《實驗教育學(xué)綱要》
C．《實驗教育學(xué)入門講義》
D．《普通教育學(xué)》

7．文化對教育的作用表現(xiàn)在（　　　）
A．文化制約支配教育的目的
B．文化制約支配教育的評價
C．文化制約支配教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
D．文化制約支配教育的內(nèi)容

8．教育與政治制度的關(guān)系是（　　?。?
A．教育是政治制度發(fā)展的根本動力
B．教育對政治制度發(fā)展起決定作用
C．教育對政治制度發(fā)展有加速或延緩作用
D．教育是政治制度產(chǎn)生的前提和基礎(chǔ)

9．“最近發(fā)展區(qū)”理論的提出者是（　　　）
A．皮亞杰
B．弗洛伊德
C．艾里克森
D．維果茨基

10．“不凌節(jié)而施”要求教育符合下述青少年身心發(fā)展的哪條規(guī)律？（　　　）
A．階段性
B．不均衡性
C．順序性
D．穩(wěn)定性

11．教育目的主要具有下列哪項功能？（　　　）
A．導(dǎo)向功能
B．發(fā)展功能
C．文化功能
D．生態(tài)功能

12．作為我國教育機構(gòu)的“書院”最早始于（　　?。?
A．隋朝
B．唐朝
C．宋朝
D．清朝

13．古羅馬時期面向平民子弟開辦的學(xué)校是（　　?。?
A．文藝學(xué)校和游樂學(xué)校
B．文法學(xué)校和修辭學(xué)校
C．僧侶學(xué)校和寺院學(xué)校
D．體操學(xué)校和舞蹈學(xué)校

14．吉爾福特依據(jù)思維展開的方向?qū)⑷说乃季S劃分為（　　?。?
A．抽象思維和形象思維
B．邏輯思維和直覺思維
C．發(fā)散思維和輻合思維
D．歸納思維和演繹思維

15．學(xué)校體育能夠使學(xué)生在體力和精神上得到恢復(fù)和放松，這體現(xiàn)了學(xué)校體育具有（　　?。?
A．健體功能
B．教育功能
C．娛樂功能
D．醫(yī)療功能

16．學(xué)校教育的基本途徑是（　　　）
A．教學(xué)
B．課外活動
C．校外活動
D．社會實踐

17．教育家羅杰斯倡導(dǎo)的理論是（　　?。?
A．范例教學(xué)
B．發(fā)現(xiàn)教學(xué)
C．程序教學(xué)
D．非指導(dǎo)性教學(xué)

18．教師成為獨立的、專門的職業(yè)始于（　　?。?
A．原始社會
B．奴隸社會
C．封建社會
D．資本主義社會

19．中小學(xué)教師必備的主要教育科學(xué)知識除了教育學(xué)、心理學(xué)外，還有（　　?。?
A．社會學(xué)
B．管理學(xué)
C．哲學(xué)
D．各科教學(xué)法

20．中國第一個頒布并實施的現(xiàn)代學(xué)制是（　　?。?
A．“癸卯學(xué)制”
B．“壬子――癸丑學(xué)制”
C．“壬戌學(xué)制”
D．1951年學(xué)制
二、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）
21．教育影響
22．“一般發(fā)展”
23．教育的社會制約性
24．教育目標(biāo)
25．談話法

三、簡答題（本大題共6小題，選答其中4小題，每小題8分，共32分，多選答者，按前4小題評分）
26．教育的社會性主要表現(xiàn)在哪些方面？
27．為什么說教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用？
28．簡述確定教育目的的客觀依據(jù)。
29．簡述教師的素養(yǎng)中知識結(jié)構(gòu)的基本內(nèi)容。
30．簡述家庭教育的基本要求。
31．影響教育方法選擇的主要因素有哪些？

四、論述題（本大題13分）
32．試論我國現(xiàn)代學(xué)制建立和發(fā)展的基本歷史經(jīng)驗。

五、案例分析題（本大題15分）
33．H學(xué)校是一所薄弱學(xué)校，一段時期以來，學(xué)生上課遲到早退，打架斗毆時有發(fā)生，學(xué)生學(xué)習(xí)成績一直比較差。D校長調(diào)到學(xué)校任職后，決心改變這種狀況，在調(diào)查研究基礎(chǔ)上設(shè)計出了以美育為突破口促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的方案。學(xué)校的具體做法是，在上好音樂、美術(shù)課的基礎(chǔ)上，要求每位學(xué)生都要參加課外藝術(shù)社團或興趣小組的活動，成立了學(xué)校鼓樂隊、合唱團、書法學(xué)社、美術(shù)社、工藝小組等各種藝術(shù)團體，定期開辦藝術(shù)教育講座，舉辦校園藝術(shù)節(jié)，及時展示和匯演藝術(shù)社團的創(chuàng)作成果。經(jīng)過一段時間的努力后，學(xué)校藝術(shù)教育活動搞得有聲有色、豐富多彩，學(xué)生們積極參與，各展特長，違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象不再發(fā)生，學(xué)生學(xué)習(xí)成績明顯提高，學(xué)校整個面貌也發(fā)生了很大變化。
請運用美育功能的原理分析H學(xué)校發(fā)生變化的原因。

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