全國2009年1月自學(xué)考試數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用試題
數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用試題
課程代碼:02120
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題。每小題2分,共40分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.有關(guān)系模式:R(課程編號,課程名稱,教師編號,教師姓名,授課班級),若一名教師可講授多門課程,一門課程可由多名教師講授,則R屬于( ?。?
A.1NF
B.2NF
C.3NF
D.4NF
2.設(shè)關(guān)系R和S的元數(shù)分別是r和s,則R和S笛卡兒積的元數(shù)是( )
A.r*s
B.r+s
C.r-s
D.r/s
3.假設(shè)一個(gè)倉庫可存放多種商品,一種商品可存放在不同的倉庫中,倉庫和商品之間的聯(lián)系是( ?。?
A.一對一
B.一對多
C.多對多
D.不確定
4.下列選項(xiàng)中,不屬于全局E-R模型設(shè)計(jì)解決的問題是( )
A.屬性沖突
B.結(jié)構(gòu)沖突
C.命名沖突
D.語法沖突
5.Access用于存儲數(shù)據(jù)的對象是( ?。?
A.表
B.查詢
C.窗體
D.數(shù)據(jù)訪問頁
6.下列對關(guān)系性質(zhì)的說法中,不正確的是( )
A.屬性的順序無關(guān)緊要
B.同一關(guān)系中屬性名唯一
C.元組必須是有序的
D.不能有重復(fù)的元組
7.在Access用戶級安全機(jī)制下,保存用戶信息的文件是( ?。?
A.工作組信息文件
B.用戶信息文件
C.安全信息文件
D.帳戶信息文件
8.在查詢和報(bào)表中,能作為記錄分組依據(jù)的字段類型是( ?。?
A.備注
B.超級鏈接
C.OLE對象
D.數(shù)字
9.在Access中,若要定義單一字段的主鍵,則下列選項(xiàng)中能夠定義為主鍵的是( )
A.有空值的字段
B.有重復(fù)值的字段
C.自動編號類型的字段
D.OLE對象類型的字段
10.假設(shè)規(guī)定學(xué)生的年齡必須在16-25之間,則年齡字段的有效性規(guī)則為( )
A.16<年齡<25
B.>=16and<=25
C.>=16or<=25
D.IN(16,25)
11.假設(shè)在設(shè)計(jì)視圖中設(shè)計(jì)一個(gè)查詢,如圖所示,則這個(gè)查詢是( ?。?br />
A.交叉表查詢
B.生成表查詢
C.操作查詢
D.參數(shù)查詢
12.若設(shè)置查詢準(zhǔn)則為:Like"C[!kml]p",則滿足查詢條件的值是( ?。?
A.Ckp
B.Ckmlp
C.Cop
D.C!kmlp
13.窗體中的每個(gè)控件都有一組屬性,其中用于設(shè)置控件外觀的是( )
A.格式屬性
B.數(shù)據(jù)屬性
C.外觀屬性
D.事件屬性
14.下列關(guān)于窗體控件說法中,錯(cuò)誤的是( )
A.命令按鈕是用于完成控制操作的控件
B.文本框和命令按鈕是容器類控件
C.組合框可以看成是列表框和文本框的組合
D.利用圖像控件插入窗體的圖片不能編輯和修改
15.如果Access中的報(bào)表格式為“在新的一行中打印當(dāng)前節(jié),而在同一行中打印下一節(jié)”,則需要將報(bào)表的“新行或新列”屬性設(shè)置為( ?。?
A.無
B.節(jié)前
C.節(jié)后
D.節(jié)前和節(jié)后
16.在Access中,不能輸入和編輯數(shù)據(jù)的對象是( ?。?
A.查詢
B.窗體
C.報(bào)表
D.數(shù)據(jù)訪問頁
17.在報(bào)表中能夠正確計(jì)算總產(chǎn)量的表達(dá)式為( )
A.=Avg([產(chǎn)量])
B.=Count([產(chǎn)量])
C.=Max([產(chǎn)量])
D.=Sum([產(chǎn)量])
18.Access提供的數(shù)據(jù)訪問頁視圖有( ?。?
A.2種
B.3種
C.4種
D.5種
19.下列有關(guān)數(shù)據(jù)訪問頁的說法中,不正確的是( )
A.以單獨(dú)的文件存在
B.不能對記錄排序
C.可以在數(shù)據(jù)庫外運(yùn)行
D.可以添加記錄
20.判斷“學(xué)生”窗體中“性別”字段值是否為“男”的宏條件表達(dá)式為( ?。?
A.[Forms]![學(xué)生]=“男”
B.[Forms]![性別]=男
C.[Forms]![學(xué)生]![性別]=男
D.[Forms]![學(xué)生]![性別]=“男”
二、填空題(本大題共15小題,每小題1分,共l5分)
請?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。
21.關(guān)系模式S(SNO,SN,DNO)和D(DNO,CN,NM)中,S的主鍵是SNO,D的主鍵是DNO,則DNO在S中稱為________。
22.數(shù)據(jù)完整性是指數(shù)據(jù)的________和一致性。
23.Access規(guī)定表中文本類型字段的最大長度是________。
24.從數(shù)據(jù)處理的角度而言,數(shù)據(jù)訪問頁和窗體類似,所不同的是數(shù)據(jù)訪問頁存儲在Access數(shù)據(jù)庫的________部。
25.在Access中,用戶級安全機(jī)制是指當(dāng)數(shù)據(jù)庫中有多個(gè)用戶時(shí),將用戶分成組,規(guī)定不同組的用戶具有不同的________。
26.在創(chuàng)建表的過程中,設(shè)置有效性規(guī)則的目的是實(shí)施數(shù)據(jù)庫的________。
27.在創(chuàng)建一個(gè)新表時(shí),如果表中的數(shù)據(jù)已經(jīng)存在于某一個(gè)或某幾個(gè)表中,為了避免重新輸入數(shù)據(jù)的麻煩,可以利用操作查詢的________查詢來創(chuàng)建新表。
28.在Access中,規(guī)定日期型常量的定界符是________。
29.在窗體中有一個(gè)命令按鈕控件,當(dāng)用戶單擊命令按鈕時(shí),將進(jìn)入另一個(gè)窗體,則應(yīng)設(shè)置該控件的________屬性。
30.在Access報(bào)表視圖中,用于創(chuàng)建報(bào)表結(jié)構(gòu)或修改已有報(bào)表結(jié)構(gòu)的視圖是________。
31.在Access中,報(bào)表最多可以由________個(gè)節(jié)構(gòu)成。
32.根據(jù)數(shù)據(jù)訪問頁的用途,可將數(shù)據(jù)訪問頁分為交互式報(bào)表頁、________和數(shù)據(jù)分析頁三種類型。
33.在Access中,可以利用“格式”菜單中的________命令,選擇特定標(biāo)題格式、背景色彩、邊框顏色等不同風(fēng)格的數(shù)據(jù)訪問頁模板。
34.分組報(bào)表最多可以按________個(gè)字段或表達(dá)式進(jìn)行分組。
35.模塊是由VBA聲明和________組成的集合。
三、簡答題(本大題共5小題,每小題5分,共25分)
36.設(shè)有教師任課關(guān)系:R(職工號,姓名,職稱,課程號,學(xué)時(shí)數(shù)),下圖是R的一個(gè)實(shí)例。
職工號 |
姓名 |
職稱 |
課程號 |
學(xué)時(shí)數(shù) |
101 |
丁雨 |
老師 |
6003 |
48 |
題36圖
請回答問題:
1.寫出R的主鍵;
2.寫出R中的部分函數(shù)依賴。
37.有系和學(xué)生表如圖所示,在建立系與學(xué)生一對多關(guān)系時(shí),選擇的聯(lián)系類型是:包括“系”中的所有記錄和“學(xué)生”中聯(lián)接字段相等的那些記錄。假設(shè)創(chuàng)建一個(gè)檢索系名稱和學(xué)號的查詢,試將查詢的結(jié)果填寫在下面的答案表中。
系
系編號 |
系名稱 |
系地址 |
l |
機(jī)械 |
4號樓4201 |
2 |
計(jì)算機(jī) |
6號樓6302 |
3 |
自動控制 |
6號樓6504 |
學(xué)生
學(xué)號 |
姓名 |
性別 |
系編號 |
10l |
王珊珊 |
女 |
2 |
102 |
田立平 |
男 |
3 |
104 |
郭建榮 |
男 |
2 |
106 |
葛玉 |
女 |
2 |
題37圖
查詢結(jié)果(答案表):
系名稱 |
學(xué)號 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
38.簡述索引的目的及索引的類型。
39.某學(xué)校的學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)有如下功能:
(1)“錄入新生”功能是將一個(gè)新生錄取表的信息加入到學(xué)生表。
(2)“學(xué)籍變動”功能是根據(jù)畢業(yè)的年限將學(xué)生表的學(xué)籍狀況字段改為“已畢業(yè)”。
(3)“畢業(yè)生處理”功能是以學(xué)生的學(xué)籍狀況“已畢業(yè)”為條件創(chuàng)建一個(gè)畢業(yè)生表。
(4)“學(xué)生表維護(hù)”功能是從學(xué)生表中刪除已畢業(yè)學(xué)生的信息。
假設(shè)利用操作查詢實(shí)現(xiàn)這些功能,試在下列空格處填寫每個(gè)操作查詢的類型。
(1)錄入新生功能是__________查詢。
(2)學(xué)籍變動功能是__________查詢。
(3)畢業(yè)生處理功能是__________查詢。
(4)學(xué)生表維護(hù)功能是__________查詢。
40.有關(guān)系模式R(職工號,姓名,性別,部門,經(jīng)理,部門電話,地點(diǎn)),對R進(jìn)行規(guī)范化處理后,分解為R1(職工號,姓名,性別,部門)和R2(部門,經(jīng)理,部門電話,地點(diǎn))兩個(gè)關(guān)系。
語義說明:已知職工號就可以確定職工的姓名、性別和部門;
已知部門就可以確定部門的經(jīng)理、部門電話和地點(diǎn)。
回答下列問題,答案寫在空格中。
(1)R的主鍵是__________,R屬于__________NF。
(2)對R進(jìn)行分解的原因是R中存在__________依賴。
(3)R1屬于__________NF。
(4)R1的外鍵是__________。
四、綜合題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)
41.假設(shè)要設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生成績管理系統(tǒng),該系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中有學(xué)生、課程和成績3個(gè)表,基于這些表創(chuàng)建了錄入成績、查詢成績和打印成績單3個(gè)數(shù)據(jù)庫對象。并將這3個(gè)對象用宏整合在一個(gè)主控窗體中,下圖(a)是主控窗體,圖(b)是創(chuàng)建的宏組。
請根據(jù)圖(a)和圖(b)回答下列問題。
(1)圖(a)窗體中所包含的控件名稱是__________、__________、__________。
(2)按照圖(b)備注列的序號,說明對應(yīng)宏操作的功能。
①__________。
②__________。
③__________。
④__________。
42.某超市與多個(gè)供應(yīng)商建立供貨業(yè)務(wù),一個(gè)供應(yīng)商供應(yīng)多種商品,一種商品可由多個(gè)供應(yīng)商提供,供貨時(shí)需要記錄供貨日期和數(shù)量;供應(yīng)商有編號、名稱、地址和電話等屬性,商品有商品編號、品名、規(guī)格和單價(jià)等屬性。
要求:
(1)根據(jù)上述語義畫出E-R圖,要求在圖中畫出實(shí)體的屬性并注明聯(lián)系的類型。
(2)將E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型,指出每個(gè)關(guān)系的主鍵和外鍵。
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