2009年4月全國(guó)自考大學(xué)語(yǔ)文試題

　　全國(guó)2009年4月高等教育自學(xué)考試

　　大學(xué)語(yǔ)文試題

　　課程代碼：04729

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

　　1.先秦諸子中，提出“民貴君輕”思想的是( )

　　A.孔子 B.孟子

　　C.老子 D.莊子

　　2.《咬文嚼字》中用月輪的“暈外霞光”來(lái)說(shuō)明文字的聯(lián)想意義，這種論證方法是( )

　　A.演繹法 B.例證法

　　C.對(duì)比法 D.類(lèi)比法

　　3.從《我的世界觀》一文來(lái)看，愛(ài)因斯坦的“宗教感情”指的是( )

　　A.對(duì)占用了同胞的過(guò)多勞動(dòng)而難以忍受

　　B.承認(rèn)有一個(gè)能夠賞罰一切的上帝存在

　　C.對(duì)最深?yuàn)W理性和最燦爛美的執(zhí)著追求

　　D.相信肉體死亡之后靈魂還會(huì)繼續(xù)活著

　　4.《垓下之圍》中，表現(xiàn)項(xiàng)羽“身死東城，尚不覺(jué)悟，而不自責(zé)”的細(xì)節(jié)描寫(xiě)是( )

　　A.“虞兮虞兮”的慷慨悲歌 B.“天之亡我”的三次呼告

　　C.嗔目叱退漢將赤泉侯 D.將寶馬贈(zèng)給烏江亭長(zhǎng)

　　5.《張中丞傳后敘》行文最顯著的特色是緊密結(jié)合了( )

　　A.議論與敘事 B.議論與抒情

　　C.抒情與描寫(xiě) D.敘事與抒情

　　6.《種樹(shù)郭橐駝傳》中闡述種樹(shù)的原理和方法時(shí)采用的主要表現(xiàn)方法是( )

　　A.象征 B.類(lèi)比

　　C.對(duì)比 D.鋪墊

　　7.下列《先妣事略》刻畫(huà)母親形象的語(yǔ)句中，屬于側(cè)面描寫(xiě)的是( )

　　A.孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕

　　B.室靡棄物，家無(wú)閑人

　　C.手中紉綴不輟

　　D.遇童奴有恩

　　8.《愛(ài)爾克的燈光》中，引發(fā)作者對(duì)人生道路進(jìn)行思索的是( )

　　A.故居照壁上“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字

　　B.愛(ài)爾克的燈光

　　C.姐姐的死訊

　　D.田野里的一線光、一個(gè)亮

　　9.下列作品中，屬于散文詩(shī)的是( )

　　A.《秋夜》 B.《我與地壇》

　　C.《哭小弟》 D.《都江堰》

　　10.《紀(jì)念傅雷》深情地贊頌了傅雷的( )

　　A.精于翻譯 B.工于鑒賞

　　C.教子成功 D.性格剛直

　　11.《陌上?！返那楣?jié)和語(yǔ)言都體現(xiàn)出( )

　　A.喜劇色彩 B.悲劇色彩

　　C.正劇色彩 D.鬧劇色彩

　　12.《行路難》中，借舉止抒情的詩(shī)句是( )

　　A.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山

　　B.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然

　　C.閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊

　　D.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

　　13.下列《長(zhǎng)恨歌》詩(shī)句中，屬于移情于景的是( )

　　A.行宮見(jiàn)月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲

　　B.春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)

　　C.西宮南內(nèi)多秋草，落葉滿階紅不掃

　　D.遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜，耿耿星河欲曙天

　　14.下列詩(shī)篇中，托物言志，表達(dá)憂國(guó)憂民心情的詠物之作是( )

　　A.《蒹葭》 B.《陌上桑》

　　C.《秋興八首》(其一) D.《早雁》

　　15.用“雕欄玉砌”來(lái)指稱南唐宮殿，這種修辭手法是( )

　　A.借代 B.比喻

　　C.比擬 D.夸張

　　16.《聲聲慢》(尋尋覓覓)的主要抒情方法是( )

　　A.直抒胸臆 B.借景抒情

　　C.借典故抒情 D.借比喻抒情

　　17.《再別康橋》詩(shī)意含蓄蘊(yùn)藉的主要原因是( )

　　A.章節(jié)整齊的建筑美 B.和諧流暢的音樂(lè)美

　　C.婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅的語(yǔ)言美 D.情景交融的意象美

　　18.《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》四個(gè)層次的內(nèi)容之間的關(guān)系是( )

　　A.逐層演進(jìn) B.相互對(duì)比

　　C.抑揚(yáng)交錯(cuò) D.對(duì)等并列

　　19.《寶黛吵架》中，說(shuō)“不是冤家不聚頭”的是( )

　　A.襲人 B.寶玉

　　C.黛玉 D.賈母

　　20.《金鯉魚(yú)的百裥裙》中最能突顯主題的情節(jié)是金鯉魚(yú)( )

　　A.做了許老爺?shù)囊烫?B.生了兒子卻被大太太奪去

　　C.穿一次百裥裙夢(mèng)想的破滅 D.始終未能將百裥裙的帶子縫上去

　　二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

　　在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

　　21.下列議論文，主要運(yùn)用例證法說(shuō)理的有( )

　　A.《容忍與自由》 B.《咬文嚼字》

　　C.《吃飯》 D.《我的世界觀》

　　E.《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》

　　22.下列《馬伶?zhèn)鳌氛Z(yǔ)句中屬于場(chǎng)面描寫(xiě)的有( )

　　A.梨園以技鳴者，無(wú)慮數(shù)十輩

　　B.迨半奏，引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也

　　C.蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣

　　D.李伶忽失聲，匍匐前稱弟子

　　E.坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更進(jìn)之，首不復(fù)東

　　23.從《垓下之圍》中，引申而成的成語(yǔ)有( )

　　A.四面楚歌 B.以五十步笑百步

　　C.羞見(jiàn)江東父老 D.霸王別姬

　　E.項(xiàng)莊舞劍，意在沛公

　　24.下列《蒹葭》詩(shī)句中，屬于借事抒情的有( )

　　A.白露為霜 B.溯洄從之

　　C.白露未? D.溯游從之

　　E.白露未已

　　25.《我愿是一條急流》中相對(duì)應(yīng)的比喻意象有( )

　　A.急流與太陽(yáng) B.荒林與小鳥(niǎo)

　　C.廢墟與常春藤 D.草棚與烈火

　　E.云朵與小魚(yú)

　　三、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　26.申之以孝悌之義

　　孝悌：

　　27.智勇多困于所溺

　　所溺：

　　28.孟嘗君固辭不往也

　　固辭：

　　29.然今卒困于此

　　卒：

　　30.戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師

　　師：

　　31.燈火熒熒，每至夜分

　　夜分：

　　32.但坐觀羅敷

　　坐：

　　33.何況落紅無(wú)數(shù)

　　落紅：

　　34.生聞之，不覺(jué)解頤

　　解頤：

　　35.我們還得戒律自己

　　戒律：

　　四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　36.閱讀《論毅力》中的一段文字，回答問(wèn)題：

　　其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云，其意以為天下事固易易也，及驟嘗焉而阻力猝來(lái)，頹然喪矣;其次弱者，乘一時(shí)之意氣，透過(guò)此第一關(guān)，遇再挫而退;稍強(qiáng)者，遇三四挫而退;更稍強(qiáng)者，遇五六挫而退;其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈難，非至強(qiáng)之人，未有能善于其終者也。

　　A.這里描述了哪幾種不同毅力的人?

　　B.作者描述這幾種不同毅力的人的不同結(jié)果是為了說(shuō)明什么道理?

　　C.這里運(yùn)用了什么修辭手法和論證方法?

　　37.閱讀《馮諼客孟嘗君》中的一段文字，回答問(wèn)題：

　　左右以君賤之也，食以草具。居有頃，倚柱彈其劍，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎!食無(wú)魚(yú)。”左右以告。孟嘗君曰：“食之，比門(mén)下之客?！本佑许?，復(fù)彈其鋏，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎!出無(wú)車(chē)?！弊笥医孕χ?，以告。孟嘗君曰：“為之駕，比門(mén)下車(chē)客?！庇谑浅似滠?chē)，揭其劍，過(guò)其友，曰：“孟嘗君客我?！焙笥许?，復(fù)彈其劍鋏，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎!無(wú)以為家?！弊笥医詯褐?，以為貪而不知足。孟嘗君問(wèn)：“馮公有親乎?”對(duì)曰：“有老母?！泵蠂L君使人給其食用，無(wú)使乏。于是馮諼不復(fù)歌。

　　A.馮諼再三彈鋏而歌的真正目的是什么?

　　B.從刻畫(huà)馮諼形象看，文中的“左右”“賤之”、“笑之”、“惡之”有何作用?

　　C.文中孟嘗君的性格特征是什么?

　　38.閱讀《我與地壇》中的一段文字，回答問(wèn)題：

　　如果以一天中的時(shí)間來(lái)對(duì)應(yīng)四季，當(dāng)然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黃昏，冬天是夜晚。如果以樂(lè)器來(lái)對(duì)應(yīng)四季，我想春天應(yīng)該是小號(hào)，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圓號(hào)和長(zhǎng)笛。要是以這園子里的聲響來(lái)對(duì)應(yīng)四季呢?那么，春天是祭壇上空漂浮著的鴿子的哨音，夏天是冗長(zhǎng)的蟬歌和楊樹(shù)葉子嘩啦啦地對(duì)蟬歌的取笑，秋天是古殿檐頭的風(fēng)鈴響，冬天是啄木鳥(niǎo)隨意而空曠的啄木聲。

　　A.舉例說(shuō)明這段文字用了哪些修辭方法?

　　B.這段文字還運(yùn)用了哪些表現(xiàn)方法?

　　C.請(qǐng)概括這段文字的中心思想。

　　39.閱讀《湘夫人》中的兩節(jié)，回答問(wèn)題：

　　帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。??兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。

　　登白素兮騁望，與佳期兮夕張。鳥(niǎo)何萃兮滔中?罾何為兮木上?沅有芷兮醴有蘭，思公子兮未敢言?；暮鲑膺h(yuǎn)望，觀流水兮潺?。麋何食兮庭中?蛟何為兮水裔?朝馳余馬兮江皋，夕濟(jì)兮西?，聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝。

　　A.此詩(shī)的抒情主人公是誰(shuí)?

　　B.概括這兩節(jié)詩(shī)的內(nèi)容，并說(shuō)明這兩節(jié)詩(shī)各依托“水神祭祀”中哪兩個(gè)基本步驟?

　　C.各舉一例融情入景、因情造景及直抒胸臆的詩(shī)句。

　　40.閱讀下面一段文字，回答問(wèn)題：

　　東方的大夢(mèng)沒(méi)法子不醒了。炮聲壓下去馬來(lái)與印度野林中的虎嘯。半醒的人們，揉著眼，禱告著祖先與神靈;不大會(huì)兒，失去了國(guó)土、自由和權(quán)利。門(mén)外立著不同面色的人，槍口還熱著。他們的長(zhǎng)矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢?連祖先與祖先所信的神明全不靈了啊;

　　A.這段文字選自哪位作家的哪篇作品?

　　B.概括這段文字的大意。

　　C.這段文字對(duì)表現(xiàn)作品主旨有何作用?

　　五、作文(30分)

　　41.有一次許廣平寫(xiě)了一篇題為《羅素的話》的論文，請(qǐng)魯迅先生批閱。魯迅讀完后，寫(xiě)了如下評(píng)語(yǔ)：“擬給90分，其中給你5分(抄工3分，末尾幾句議論2分)，其余85分給羅素?！憋@然，魯迅先生是委婉地批評(píng)了許廣平。請(qǐng)根據(jù)材料，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。

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