2013年自考公共政策復(fù)習(xí)資料（24）

更新時(shí)間：2013-08-15 13:35:22 來源：|0

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摘要自考公共政策復(fù)習(xí)資料

　　12、何謂價(jià)值分析?是研究人員考察人們的社會(huì)價(jià)值觀念及價(jià)值規(guī)范并確定價(jià)值準(zhǔn)則的分析過程和方法。

　　價(jià)值分析有何作用?①可以確定衡量和評價(jià)政策方案的基本價(jià)值準(zhǔn)則。②可以了解人們價(jià)值觀念的變化與趨向，確立新的價(jià)值準(zhǔn)則。③幫助人們形成正確的價(jià)值觀，同時(shí)還指導(dǎo)人們對政策做出新的選擇。

　　13、何謂可行性分析?是指對政策方案是否具有接受河北貫徹的可能性的分析，包括以下內(nèi)容：①經(jīng)濟(jì)上的可行性。②政治上的可行性。③行政上的可行性。④法律上的可行性。⑤技術(shù)上的可行性。

　　14、創(chuàng)造性分析方法的種類：①個(gè)人判斷法。②頭腦風(fēng)暴法。③德菲爾法。④腳本寫作。⑤運(yùn)籌博弈。⑥辯證分析法。

　　15、個(gè)人判斷法的含義：是指依靠老師個(gè)人對政策問題及其所處環(huán)境的現(xiàn)狀和未來趨勢、政策方案及其可能產(chǎn)生的結(jié)果等作出自己的判斷的一種創(chuàng)造性政策分方法。

　　16、頭腦風(fēng)暴法的含義：是一種常用的老師會(huì)議法。它有助于查明問題，并使之概念化的思想、目標(biāo)和策略的方法。是由美國的奧斯本首先提出。

　　17、德爾菲法的含義：是指采取函詢調(diào)查的形式，分別向老師提出問題，在相互不見面的情況下發(fā)表意見，交流信息，而后將他們的答復(fù)意見加以整理、綜合。

　　18、腳本寫作法的含義：就是準(zhǔn)備腳本的過程，它通過對從現(xiàn)在到未來的某段時(shí)間內(nèi)假定要發(fā)生的時(shí)間的邏輯順序予以排列來編寫腳本。腳本寫作的特點(diǎn)：①以一系列假設(shè)為基礎(chǔ)。②任何腳本只能描述一種可能的前景。

　　19、博弈和運(yùn)籌博弈(對策論)的含義：是研究多人決策問題的理論，現(xiàn)代博弈論的誕生是美國諾伊曼和摩根斯合著的《博弈論與經(jīng)濟(jì)行為》的問世。是由參與人的模擬活動(dòng)，博弈的劇中人通過扮演各種角色來相互影響，從而模擬個(gè)人、團(tuán)體或社會(huì)經(jīng)濟(jì)部門的抉擇行為。

　　20、辨證分析方法主要包含哪些種類?①兩面思維方法。②模糊分析法;③靈活變通的分析法(蛻變型政策分析法、流變型政策分析法、出奇制勝性分析法)

　　21、何謂定量分析方法?他強(qiáng)調(diào)盡可能使用科學(xué)的方法及理性分析，為科學(xué)認(rèn)識的客觀性、真理性、可檢驗(yàn)性而努力。

　　22、何謂公共政策預(yù)測?：就是政策研究人員運(yùn)用預(yù)測科學(xué)的理論和方法，運(yùn)用已有的信息，對未來各個(gè)政策領(lǐng)域和各個(gè)階段政策的需求情況、發(fā)展趨勢以及變化規(guī)律進(jìn)行分析和研究，得出相應(yīng)的結(jié)論，并對未來產(chǎn)生影響的過程。

　　23、公共政策預(yù)測的必要性：①避免或減少政策失誤。②可以為政策的制定提供科學(xué)依據(jù)。③為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造必要的環(huán)境條件。

　　24、公共政策預(yù)測的分類：①短期、中期和長期預(yù)測。②定性預(yù)測和定量預(yù)測。③目標(biāo)性預(yù)測和探索性預(yù)測。④宏觀政策預(yù)測和中觀政策預(yù)測和微觀政策預(yù)測。

　　25、公共政策預(yù)測的內(nèi)容(簡答)：①公共政策實(shí)施的總體環(huán)境和具體條件預(yù)測。②公共政策的績效預(yù)測。③公共政策實(shí)施的社會(huì)心理因素預(yù)測。④對政策系統(tǒng)內(nèi)的各部分的互動(dòng)、配套和協(xié)調(diào)情況進(jìn)行預(yù)測。

　　公共政策的預(yù)測步驟：①確定政策預(yù)測目標(biāo)。②進(jìn)行政策環(huán)境的現(xiàn)狀調(diào)查。③確定公共政策的合理結(jié)構(gòu)。④選擇政策預(yù)測方法。⑤對政策預(yù)測結(jié)果進(jìn)行論證。預(yù)測方法：①趨勢外推法。②老師評估法。③模型預(yù)測法。④動(dòng)態(tài)分析法。

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