2014年自考《西方心理學(xué)史簡(jiǎn)編》筆記:行為主義

更新時(shí)間：2014-01-02 13:44:53 來源：|0

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摘要動(dòng)物心理學(xué)、兒童心理學(xué)和變態(tài)心理學(xué)的發(fā)展，也給行為主義心理學(xué)的產(chǎn)生以一定的影響。

　　第十七章現(xiàn)代西方心理學(xué)派(二)行為主義

　　行為主義產(chǎn)生的基礎(chǔ)?(為什么產(chǎn)生)

　?、旁谛睦韺W(xué)界，從1879年馮德建立實(shí)驗(yàn)室后，一直是意識(shí)的心理學(xué)占據(jù)統(tǒng)治地位。馮德的學(xué)生鐵欽納在美國(guó)發(fā)展了一種極端的構(gòu)造心理學(xué)。這種心理學(xué)使用嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)內(nèi)省方法，分析意識(shí)心理的元素，被認(rèn)為沒有實(shí)用價(jià)值，很不符合當(dāng)時(shí)美國(guó)迅速發(fā)展的資本主義社會(huì)的需要。

　?、?動(dòng)物心理學(xué)、兒童心理學(xué)和變態(tài)心理學(xué)的發(fā)展，也給行為主義心理學(xué)的產(chǎn)生以一定的影響。正如美國(guó)行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人華生所說，行為主義者的方法大部分是通過對(duì)動(dòng)物行為和嬰兒行為的研究而發(fā)展起來的。因?yàn)椴恢皇莿?dòng)物不可能觀察自身內(nèi)部的情況而把它們報(bào)告出來，幼小的兒童也很難完成這樣的任務(wù)。至于變態(tài)的成人更不可能可靠地做這件事。因而心理學(xué)研究逐漸被一種所謂的客觀方法所代替，而研究對(duì)象，也逐漸以行為代替了“意識(shí)”，總之，行為主義出現(xiàn)在二十世紀(jì)初期，并非偶然。

　　一、華生

　　1、是行為主義的創(chuàng)始人。約翰斯-霍普金斯大學(xué)是行為主義的誕生地。

　　2、1913年代表他行為主義立場(chǎng)的文章《從行為主義者的目光看心理學(xué)》發(fā)表，行為主義被公認(rèn)產(chǎn)生。1919年華生出版了《從一個(gè)行為主義者的立場(chǎng)看心理學(xué)》。這本書是對(duì)他的行為主義立場(chǎng)的更完整的陳述。他認(rèn)為在動(dòng)物心理學(xué)中所使用的方法和原則，同樣適用于對(duì)人的研究。

　　3、華生行為主義的基本主張是什么?(考過)P254

　?、艑?duì)心理學(xué)科的看法：華生認(rèn)為，心理學(xué)是自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)分支，它的理論目標(biāo)是預(yù)見和控制行為;

　?、茖?duì)基本概念的看法：華生認(rèn)為，應(yīng)該建立門全新的心理學(xué)，完全不用傳統(tǒng)心理學(xué)中的名詞象意識(shí)、思維、心理狀態(tài)等。認(rèn)為心理學(xué)應(yīng)該用刺激和反應(yīng)，用習(xí)慣形成，習(xí)慣整合這一類的術(shù)語來寫。他把思維與言語視為一回事;

　?、侨A生堅(jiān)信嚴(yán)格的決定論，認(rèn)為有一定的刺激必可以引起一定的反應(yīng);而有一定的反應(yīng)，也必然曾存在一定的刺激。

　　⑷華生貶低神經(jīng)系統(tǒng)在行為中的作用，特別是大腦的作用。他認(rèn)為，神經(jīng)系統(tǒng)連其中樞在內(nèi)，只不過在感受器與反映器之間引起聯(lián)絡(luò)作用而已。

　　⑸對(duì)于意識(shí)，華生認(rèn)為，意識(shí)是存在的，但由于它不能予以客觀地證明，所以不能成為科學(xué)的素材。

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