2015年環(huán)保工程師基礎(chǔ)考點雙縫
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托馬斯·揚(yáng)出版的《自然哲學(xué)講義》綜合整理了他在光學(xué)方面的工作,雙縫(環(huán)球網(wǎng)校環(huán)保工程師頻道提供雙縫復(fù)習(xí)資料)實驗并在里面第一次描述了雙縫實驗:光的雙縫(環(huán)球網(wǎng)校環(huán)保工程師頻道提供雙縫復(fù)習(xí)資料)干涉。后來的歷史證明,這個實驗完全可以躋身于物理學(xué)史上最經(jīng)典的前五個實驗之列,而在今天,它已經(jīng)出現(xiàn)在每一本中學(xué)物理的教科書上。
揚(yáng)的著作點燃了革命的導(dǎo)火索,光的波動說在經(jīng)過了百年的沉寂之后,終于又回到了歷史舞臺上來。但是它當(dāng)時的日子并不好過,在微粒說仍然一統(tǒng)天下的年代,楊的論文開始受盡了權(quán)威們的嘲笑和諷刺,被攻擊為“荒唐”和“不合邏輯”。在近20年間竟然無人問津,楊為了反駁專門撰寫了論文,但是卻無處發(fā)表,只好印成小冊子。但是據(jù)說發(fā)行后“只賣出了一本”。原因很簡單,在此之前人們一直認(rèn)為光是縱波,直到1819年一個不知名的法國年輕工程師——菲涅耳(Augustin Fresnel),當(dāng)時他才31歲,在《關(guān)于偏振光線的相互作用》論文里,提出了光是橫波的概念。
托馬斯·揚(yáng)的實驗是一個開端,后續(xù)的柏松、阿拉果等人的實驗徹底建立了光的波動說。
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