2017年臨床助理醫(yī)師考試預(yù)防醫(yī)學(xué)第一章復(fù)習(xí)要點及鞏固練習(xí)題
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第一章 緒論
一、預(yù)防醫(yī)學(xué)的概述
1.以環(huán)境一人群-健康為模式,以人群為主要對象。
2.三級預(yù)防策略:第一級預(yù)防:疾病的因子---病因
第二級預(yù)防:三早---早發(fā)現(xiàn),早診斷,早治療
第三級預(yù)防:已患病者,促康復(fù)
鞏固練習(xí)題
1.預(yù)防醫(yī)學(xué)的對象( D )
A.個體 B.病人 C.健康人 D.確定的群體
E.個體和確定的群體
2.預(yù)防醫(yī)學(xué)是( C )
A.獨立于醫(yī)學(xué)以外的學(xué)科 B. 醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科
C.醫(yī)學(xué)的一門應(yīng)用學(xué)科 D.又綜合又獨立的學(xué)科
E.預(yù)防系列為主的學(xué)科
3.生態(tài)健康模式是(E )
A.環(huán)境-健康 B.環(huán)境-人群 C.環(huán)境-生物
D.環(huán)境-人群-健康 E.環(huán)境-生物-健康
4.預(yù)防醫(yī)學(xué)經(jīng)歷了( C )
A.個體醫(yī)學(xué)—群體—預(yù)防醫(yī)學(xué)的階段
B.個體—群體—生態(tài)大眾健康的階段
C.個體—群體—社區(qū)醫(yī)學(xué)階段
D.群體—大衛(wèi)生—社會醫(yī)學(xué)階段
E.個體—群體—社會醫(yī)學(xué)階段
5.在疾病三級預(yù)防中,健康促進(jìn)的重點在( A )
A.第一級預(yù)防甚至更早階段 B.第二級預(yù)防
C.第三級預(yù)防 D.第二和第三級預(yù)防 E.第一和第二級預(yù)防
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6.以下哪一項不是預(yù)防醫(yī)學(xué)有別于臨床醫(yī)學(xué)的特點( A )
A.具有臨床醫(yī)學(xué)更大的人群健康效益
B.預(yù)防醫(yī)學(xué)更具有積極的人群健康效益
C.預(yù)防醫(yī)學(xué)研究重點為環(huán)境的特點
D.工作對象包括個體和群體
E.研究方法上注重微觀和宏觀結(jié)合
7.第一次衛(wèi)生革命的主要任務(wù)是預(yù)防( A )
A.傳染病 B.急性病 C.常見病 D.慢性病 E.血吸蟲病
8.個體的免疫接種( A )
A.僅起到保護個體的作用 B.僅起到保護家庭的作用
C.僅起到保護群體的作用 D.既能保護個體也能保護群體
E.以上均不是
9.以下各項中不適合采取第一級預(yù)防的是( C )
A.職業(yè)病 B.心血管疾病 C.病因不明,難以覺察預(yù)料的疾病
D.腦卒中 E.糖尿病
10.健康促進(jìn)的核心策略是( C )
A.制定健康的公共政策 B.創(chuàng)造支持性環(huán)境
C.強化社區(qū)行動 D.發(fā)展個人技能 E.調(diào)整社會消費
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