臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試實(shí)踐技能第三站答題技巧
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2015執(zhí)業(yè)醫(yī)師實(shí)踐技能考試通關(guān)技巧匯總
臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試實(shí)踐技能第三站答題技巧,環(huán)球網(wǎng)校醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)搜集整理以供參考。
臨床醫(yī)師實(shí)踐技能第三站考試為機(jī)考,包括聽診、心電、X線以及CT、實(shí)驗(yàn)室檢查和B超。心肺聽診部分,每年丟分最多,建議考生佩戴耳機(jī)反復(fù)練習(xí)。心電圖和X線片基本固定不變。對(duì)臨床工作人員來(lái)說(shuō),這站考試的難度相對(duì)較大,但是,本站考試的分?jǐn)?shù)相對(duì)較低,尤其是新增的B超和CT內(nèi)容所占分值更少,共要求掌握的為9種疾病,不主張考生花費(fèi)過(guò)多精力。在時(shí)間不夠的情況下可以強(qiáng)化記住疾病的典型影像特點(diǎn)。
一、聽診的復(fù)習(xí):因在考試中都會(huì)有聽診的導(dǎo)向,只有將鼠標(biāo)放置在正確的聽診部位上聽診音才會(huì)出現(xiàn),所以,掌握疾病的正確聽診部位就尤為的重要。
二、分析X線照片時(shí),首先應(yīng)辨別是否正常,而后才能提出異常征象。例如肺內(nèi)大片致密影,密度均勻一致,邊緣模糊,如果鄰近組織向患側(cè)移位,則可能是肺不張,如無(wú)移位,則可能是肺炎。有些X線征象具有特征性,例如骨折、氣胸、龕影、結(jié)石等等。
三、心電圖分析:關(guān)鍵是要熟記正常心電圖的特征,各個(gè)波形和段的臨床意義,然后才能掌握病態(tài)心電圖的特征性表現(xiàn)。心電圖是絕大多數(shù)考生的短板,如果時(shí)間有限,不建議大家鉆牛角尖,因?yàn)檫@部分分值很低。
四、實(shí)驗(yàn)室檢查:要求掌握19個(gè)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)室檢查,常規(guī)檢查的正常值一般大家都掌握的比較好,需要注意的是腦脊液常規(guī)及生化檢查、骨髓常規(guī)檢查結(jié)果判定,血?dú)夥治鰧?duì)于大部分的同學(xué)來(lái)說(shuō)也是難點(diǎn)。只有記住正常值,才能對(duì)異常的結(jié)果做出判斷。
溫馨提示
(1)考試內(nèi)容:心肺聽診、影像(X線、CT)診斷、心電圖診斷和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
(2)考試方式:多媒體考試,考生在計(jì)算機(jī)上根據(jù)題目要求進(jìn)行作答。
B超和CT為本站考試的難點(diǎn)
其實(shí)看清大綱就知道,B超要求掌握的為肝硬化、急性膽囊炎和腎結(jié)石3個(gè)疾病,大家掌握肝臟、膽囊和腎的正常圖片,如果考試一看是哪個(gè)部位就可以直接選擇是什么病了。CT也是同理,大綱要求的6個(gè)病中,有三個(gè)是腦部病變,CT斷層中,顱腦是比較容易分辨出來(lái)的。掌握了正常的圖片,那在該部位發(fā)生的疾病就跑不出大綱要求的這些內(nèi)容,同時(shí)了解病變的典型特征,在考試中就會(huì)容易做出判斷。
考試時(shí)間與各站分?jǐn)?shù)
注:實(shí)踐技能考試成績(jī)當(dāng)年有效。
臨床實(shí)踐技能考試分為三站:第一站為病史采集、病歷分析,以及職業(yè)素質(zhì),第二站為操作,第三站為心肺聽診、心電圖、X線及CT、B超和實(shí)驗(yàn)室檢查等。
在這三站中,以第一站和第二站得分最為容易。對(duì)于一路堅(jiān)持認(rèn)真復(fù)習(xí)的考生而言,這兩站加起來(lái)一般就可達(dá)到及格,已足夠通過(guò)考試,而最后一站內(nèi)容雜,分值小,比較容易失分,對(duì)于基礎(chǔ)一般的考生,不建議大家在最后一站花過(guò)大的精力。
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