過(guò)激行為的表現(xiàn)_2016年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試醫(yī)學(xué)心理學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)

　　2016年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試筆試時(shí)間預(yù)計(jì)為2016年9月10日、11日。2016年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱已公布，為方便考生備考復(fù)習(xí)，環(huán)球網(wǎng)校醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)提供過(guò)激行為的表現(xiàn)_2016年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試醫(yī)學(xué)心理學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)，預(yù)祝大家順利通過(guò)2016年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試。

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　　過(guò)激行為的表現(xiàn)，有時(shí)是青少年在表達(dá)另外一種心理，即我可以做別人不敢做的事，以此證明自己的價(jià)值。青春期的少男少女隨著獨(dú)立意識(shí)、自主意識(shí)的覺(jué)醒，非常在意自我價(jià)值的體現(xiàn)，如果在學(xué)習(xí)中、生活中不能通過(guò)正面渠道體現(xiàn)自己的價(jià)值，(環(huán)球網(wǎng)校醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)整理過(guò)激行為的表現(xiàn))當(dāng)事人往往會(huì)通過(guò)一些過(guò)度行為予以證明，比如當(dāng)老師批評(píng)時(shí)，敢當(dāng)著其他同學(xué)的面頂撞老師，敢糾集一伙人，威脅或毆打自己看不順眼的同學(xué)，以大欺小，敲榨“擂肥”，標(biāo)新立意，別人不敢說(shuō)的話敢說(shuō)，別人不敢穿的衣服敢穿，尤其是成績(jī)不理想的學(xué)生就更容易在學(xué)習(xí)之外對(duì)一些事情做出過(guò)度的反應(yīng)，來(lái)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的不足，引起老師和同學(xué)對(duì)自己的關(guān)注，否則會(huì)意味著自己太過(guò)于平凡、太沒(méi)面子，會(huì)被別人看不起。強(qiáng)烈的逆反行為有時(shí)也是他們宣泄情感的一種方式，跟老師家長(zhǎng)對(duì)著干，似乎是一種英雄行為，自我價(jià)值在種種對(duì)立中得以體現(xiàn)，心理也能得到暫時(shí)的平衡。

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