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臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試備考經(jīng)驗之如何正確利用考試大綱

更新時間:2017-10-31 13:05:44 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽52收藏26

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摘要   臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試大綱是考生的指揮棒,其重要性不言而喻。臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試98%以上集中在考試大綱中,掌握好大綱的考點通過臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試便毫無懸念。那么利用考試大綱進行復習成為大家關(guān)注的焦點

  臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試大綱是考生的指揮棒,其重要性不言而喻。臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試98%以上集中在考試大綱中,掌握好大綱的考點通過臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試便毫無懸念。那么利用考試大綱進行復習成為大家關(guān)注的焦點。下面環(huán)球網(wǎng)校分享“臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試備考經(jīng)驗之如何正確利用考試大綱”供大家參考。

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  一、關(guān)于臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱對比

  (一)、對比“基本要求”的內(nèi)容。大綱“基本要求”中,分為“了解”、“熟悉”和“掌握”三個復習層次,它們對知識點的復習程度要求是不一樣的。

  1、“了解”:指對學習醫(yī)學知識有一定的認識和記憶,包括具體概念,臨床表現(xiàn),意義等的認知和學習,所要求的心理過程主要是記憶,這是最低水平的認知學習。這部分考點經(jīng)常會出現(xiàn)在選項中,需要我們學會排除。

  2、“熟悉”一般用于抽象復習概念、原則、鑒別,自已要能夠理性認識,要求層級相當比較高。這一部分主要的選擇題形式是要求你選出正確的選項。

  3、“掌握”,是在臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試中要求最高的一個學習層次,要求能夠?qū)Σ±M行確切分析。這部分主要體現(xiàn)在病例題,否則容易出現(xiàn)滿盤皆輸之局。

  (二)、對比“考試內(nèi)容”??荚噧?nèi)容的變化是臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱的核心部分,我認為可以分為三種變化:新增考點、刪除考點和變更考點。

  1、新增考點,是臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試變化中的核心考點,這些考點最受命題人的青睞,考生應(yīng)該把這些考點深入掌握。

  2、刪除考點,是對去年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試減少的考點,因此,考生就可以不必復習這部分進行復習,節(jié)約寶貴的復習時間。

  3、變更考點,就是對原來有類似的考點進行部分變更。

  考生如何復習這些考點呢?考生首先要有一本考試大綱或大綱對比,然后要在考試輔導用書中查找對這些考點的闡述。

  二、關(guān)于利用大綱實現(xiàn)知識體系

  在復習臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試過程中,要有一個體系化的過程,體系化有利于臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試記憶和理解,譬如:當提到臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試中的專業(yè)綜合,要想到“專業(yè)綜合”和“實踐綜合”這關(guān)系最為密切的兩大板塊。體系化就在于梳理臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試考點,方便儲藏在大腦,就像你有一萬張一百元的人民幣,如果散開放在桌子上,很難排放到皮包里;如果打包成100張一捆,很容易排放到皮包里。

  如何實現(xiàn)體系化呢?考生根據(jù)考試大綱,瀏覽一下輔導用書目錄,系統(tǒng)歸納一下自己已經(jīng)掌握或需要掌握的知識點,把這些知識點進行一個框架的進行勾畫,做筆記到一個筆記本上,并牢牢記憶在自己的大腦里。由于最近幾年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試變化的趨勢往往是“發(fā)散記憶力”,即一道考題往往涉及到多個相關(guān)考點,因此考生一定要有觸類旁通的記憶能力。

  溫馨提示:一般而言,每年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱變化不是很大。每年超綱的內(nèi)容可以忽略不計,不會對臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試有決定性影響,因此不必復習臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱之外的考點。

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