當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師 > 臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師行業(yè)動(dòng)態(tài) > 環(huán)球網(wǎng)校醫(yī)學(xué)網(wǎng):面對(duì)患者的質(zhì)疑,醫(yī)生您怎么說(shuō)?

環(huán)球網(wǎng)校醫(yī)學(xué)網(wǎng):面對(duì)患者的質(zhì)疑,醫(yī)生您怎么說(shuō)?

更新時(shí)間:2014-05-21 10:09:50 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚憟D片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要 醫(yī)療服務(wù)是一種特殊的專業(yè)服務(wù)。這種特殊性即需要營(yíng)造公眾對(duì)醫(yī)生普遍信任的良好社會(huì)環(huán)境,也需要建立健全的醫(yī)生內(nèi)部行業(yè)自律管理機(jī)制。

  醫(yī)療服務(wù)是一種特殊的專業(yè)服務(wù)。這種特殊性即需要營(yíng)造公眾對(duì)醫(yī)生普遍信任的良好社會(huì)環(huán)境,也需要建立健全的醫(yī)生內(nèi)部行業(yè)自律管理機(jī)制。只有在相對(duì)寬松的社會(huì)環(huán)境和相對(duì)嚴(yán)格的專業(yè)管理機(jī)制中,醫(yī)生才能更好地為患者提供醫(yī)療服務(wù)。中國(guó)的新醫(yī)改如果忽視了不斷為醫(yī)生改善執(zhí)業(yè)環(huán)境,醫(yī)改能否最終達(dá)到目標(biāo)將是未知?

  最近,一位母親在網(wǎng)上發(fā)帖講述了她帶三歲女兒到醫(yī)院就診的感受,事情的經(jīng)過其實(shí)很簡(jiǎn)單:女兒腳后跟磨破了大約1×1cm的皮,母親敘述了病情之后對(duì)醫(yī)生說(shuō):“不知道有沒有弄傷骨頭。”醫(yī)生回答:“是否傷到骨頭要拍片子,拍了片才能知道?!薄昂⒆舆€這么小,拍片輻射很大的,對(duì)孩子不好吧?!蹦赣H說(shuō)。處理完傷口后醫(yī)生對(duì)母親說(shuō):“要打破傷風(fēng)針?!?最終這位母親即沒有拍片子也沒給孩子打破傷風(fēng)針。但是,她在網(wǎng)上抱怨道:“醫(yī)生你看起來(lái)應(yīng)該也有二三十年的經(jīng)驗(yàn)了吧。我說(shuō)這些話的意思是醫(yī)生你是否可以檢查下,用你的肉眼和你行醫(yī)多年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷一下是否傷到了骨頭,非要拍片才能判斷嗎?” “另外,只是弄破了點(diǎn)皮,當(dāng)時(shí)襪子鞋子都是穿好的,傷的時(shí)候才磨破的,破傷風(fēng)針一定要打么?”

  針對(duì)孩子的病情和家屬的擔(dān)憂,這位醫(yī)生的處理沒有原則性錯(cuò)誤。然而,這個(gè)近似常規(guī)發(fā)生的案例恰恰就是我們目前就醫(yī)環(huán)境和就醫(yī)氣氛的真實(shí)寫照。其中不僅可以看到患者的某種渴望,更能反映出的也許是醫(yī)生的無(wú)奈!

  不妨再看一下許多年前的一個(gè)乳腺外科的病例:一位乳腺上長(zhǎng)了個(gè)腫塊的患者,大半年前,她最初去看的是一位具有豐富臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的70多歲的乳腺外科老師。這位老師告訴她說(shuō):“沒事,乳腺增生,回去吃我開的藥,三個(gè)月來(lái)隨診一次?!边^了半年,中間又去看過一次老教授的門診,他依然是原話:“沒事,回去繼續(xù)吃藥?!比欢幸惶?,這位患者突然被眼前的檢查報(bào)告嚇壞了!她剛?cè)プ隽藗€(gè)B超,報(bào)告單上面寫著:“乳腺腫塊邊緣不清,血流豐富,疑似惡性腫瘤?!彼@嘆:“難道真是老馬失蹄,讓老老師給耽誤了病情!一個(gè)北京大興龐各莊的農(nóng)民,種了兩年的西瓜,隨意一拍都能知道瓜是生是熟。你說(shuō),一位摸了幾十年乳房的乳腺外科老師,是良性還是惡性,摸不出來(lái)?”

  她拿著B超結(jié)果又去看老老師,老老師仍然堅(jiān)持說(shuō):“目前很難說(shuō)是惡性,相信我這雙手,再去找個(gè)高手做B超吧?!?于是,她找到了B超高手又做了一回,第二份B超結(jié)果居然是:“邊緣欠清,血流不豐富,乳腺增生,建議隨診。”兩份B超檢查結(jié)果截然相反,使她哭笑不得,手足無(wú)措,不知道信誰(shuí)好。在這兩份結(jié)果的折磨下,她似乎變成了一個(gè)執(zhí)著討說(shuō)法的秋菊,又馬不停蹄地去看了北京其他許多老師級(jí)的醫(yī)生。然而,無(wú)一例外,這些醫(yī)生的建議都是:切出來(lái)看,病理結(jié)果一出來(lái)什么都清楚了。她再去問老老師,老老師卻仍說(shuō):“不要隨便動(dòng)手術(shù),相信我這雙手吧?!?/P>

  其實(shí),關(guān)于醫(yī)療服務(wù)的報(bào)道,不一定是簡(jiǎn)單的醫(yī)生冷淡病人、病人埋怨醫(yī)生的反面題材,也不一定是唱醫(yī)生愛護(hù)病人、病人感激醫(yī)生的正面頌歌,更不一定是談?wù)撃切┟獠涣丝浯笮侣匋c(diǎn)的負(fù)面醫(yī)療報(bào)道。報(bào)道的核心價(jià)值應(yīng)該是在醫(yī)生和患者之間架起溝通的橋梁,讓雙方都能有表達(dá)他們真實(shí)想法的渠道和方式,讓患者更了解醫(yī)生,讓醫(yī)生更貼近患者。針對(duì)這個(gè)乳腺外科的病例,今天的好醫(yī)生會(huì)怎么說(shuō)呢?

  “你這種情況,目前幾項(xiàng)檢查結(jié)果不一致,為了保險(xiǎn)起見,建議你手術(shù),等病理結(jié)果出來(lái),就能定腫塊的性質(zhì)了。病理結(jié)果是金標(biāo)準(zhǔn)?!边@是不是當(dāng)今所有醫(yī)生對(duì)病人負(fù)責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)法?還有沒有醫(yī)生也會(huì)象很多年前的那位老老師那樣說(shuō):“我摸過你的腫塊了,我認(rèn)為是乳腺增生。不要輕易動(dòng)手術(shù),畢竟手術(shù)對(duì)你來(lái)說(shuō)也是一次打擊,生理上的、心理上的都有。請(qǐng)相信我這雙手,定期來(lái)隨診。”

  假如你是醫(yī)生,你會(huì)有怎樣的感慨?因?yàn)?,如果說(shuō)在很多年以前,還尚存一線空間讓老老師能有勇氣不惜冒著可能被挑釁、被埋怨、被誤解的危險(xiǎn),告訴病人在他看來(lái)最為合適的選擇的話,今天看來(lái)這扇本來(lái)可以存在的醫(yī)生與患者之間的理解與溝通之門似乎正在關(guān)閉,或者已經(jīng)蕩然無(wú)存了!

  在法律介入醫(yī)患關(guān)系的背景下,在社會(huì)醫(yī)療負(fù)面報(bào)道的影響下,是否已經(jīng)使患者充滿了對(duì)醫(yī)生的抱怨、戒備甚至敵視?醫(yī)生從他們?yōu)橹燎诜?wù)的病人那里還能得到有人情味的回饋嗎?這種情況下他們?cè)趲椭∪俗鰶Q定時(shí),是否有理由再要求醫(yī)生為患者承擔(dān)某種“選擇”的風(fēng)險(xiǎn)?

  眾所周知,即使對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō),醫(yī)學(xué)在很多情況下仍然是一種未知的科學(xué)。如果患者無(wú)法理解“醫(yī)學(xué)無(wú)力而非醫(yī)生無(wú)能”這樣的道理,醫(yī)生是否將面臨唯一的選擇---就是要漸漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己,盡可能給病人一個(gè)清晰、明確、可衡量的結(jié)果。

  假如你是患者,你又會(huì)有怎樣的感慨?那位母親在為沒有機(jī)會(huì)聽到類似“請(qǐng)相信我這雙手吧?!边@樣的建議而抱怨。然而,假設(shè)今天還有這樣的建議,不知道在那些懷著戒備、提防之心而來(lái)的病人中,有多少人愿意去相信眼前一腔真誠(chéng)的醫(yī)生?會(huì)不會(huì)日后發(fā)現(xiàn)了骨折或腫塊真成了惡性,而反過來(lái)把醫(yī)生告上法庭?如果患者真的能夠理解,那些善良的醫(yī)生正是考慮到患者對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的不熟悉,才根據(jù)他的醫(yī)學(xué)實(shí)踐為患者提供“最適合”的參考建議,那么你還該不該告他?作為患者,當(dāng)然有權(quán)利選擇不采納醫(yī)生這樣的建議而去完全相信進(jìn)一步的檢查結(jié)果。但無(wú)論患者你如何選擇,你是否準(zhǔn)備好了去承擔(dān)“自己選擇”所產(chǎn)生后果的責(zé)任?包括“拍片輻射”的損害,也包括“不打破傷風(fēng)針”的風(fēng)險(xiǎn)。如果一旦出現(xiàn)傷害和風(fēng)險(xiǎn)就一定是醫(yī)生承擔(dān)責(zé)任,你說(shuō),醫(yī)生圖什么呀? 只有在需要提供專業(yè)建議的時(shí)候才把醫(yī)生當(dāng)自己的“親人”一樣去要求,而一旦“親人”的判斷有出入就立刻變成了“仇人”!這種普遍現(xiàn)象正常嗎?

  在當(dāng)今,社會(huì)上是否在過度強(qiáng)調(diào)醫(yī)患之間存在著專業(yè)知識(shí)上的不平等,還有各種負(fù)面的醫(yī)療事件?長(zhǎng)此下去會(huì)不會(huì)造成了很大的誤導(dǎo),使得許多病人,尤其是受教育水平較低的患者,敏感地意識(shí)到自己一進(jìn)醫(yī)院就處于“脆弱不利”的地位。加上民權(quán)運(yùn)動(dòng)、消費(fèi)者權(quán)益運(yùn)動(dòng)的沖擊,病人可能越來(lái)越希望能在不平等的處境中,得到一種對(duì)自己脆弱地位的保障,得到自己感覺受尊重的、公正的服務(wù)。即使醫(yī)生可以做到既專業(yè)而又不失溫暖、熱情的人性關(guān)愛的一面,在這種冷冷的、高度戒備的狀態(tài)下是否會(huì)被患者忽視甚至被認(rèn)為是別有用心!一旦醫(yī)療服務(wù)出現(xiàn)了患者自己認(rèn)為的偏差,他們就可能開始尋找有力的手段“捍衛(wèi)權(quán)利?!边@些手段有的是告到醫(yī)務(wù)科,有的是告上法庭,還有的可能更直接、更魯莽,更讓醫(yī)生心寒,比如:辱罵、暴力襲醫(yī)。

  一位醫(yī)生在自己的博客中這樣寫道:

  “面對(duì)媒體和老百姓的謾罵及誤解,我和我周圍的醫(yī)生們?cè)诔聊?面對(duì)每天從全國(guó)各地涌來(lái)的成千上萬(wàn)的門診病人,我依舊在認(rèn)真地做好醫(yī)治工作,希望那些輾轉(zhuǎn)數(shù)家醫(yī)院,充滿期待的父老姐妹們能因我們的勞動(dòng)和精湛醫(yī)術(shù)而獲得最好的診斷,把有限的救命錢花在刀刃上?!?/P>

  “我不敢奢望獲得全社會(huì)的理解,更不敢奢望獲得和國(guó)外同行相同的勞動(dòng)報(bào)酬,但我希望得到尊重!”

  “我能理解國(guó)家醫(yī)療改革的復(fù)雜與困難,我愿意也正在努力為全社會(huì)人人享有醫(yī)療保險(xiǎn)的那一天奉獻(xiàn)我的勞動(dòng)!但在我奉獻(xiàn)的時(shí)候,請(qǐng)關(guān)注我!請(qǐng)尊重我!認(rèn)可我!我是驕傲的,別太傷我們的心!!!”

  其實(shí),社會(huì)在過問“醫(yī)生你怎么說(shuō)?”的同時(shí),是否可以考慮去嘗試著關(guān)愛和更深入地了解醫(yī)生呢?假如醫(yī)生現(xiàn)實(shí)的生存環(huán)境不能被逐步改善,不能形成相對(duì)寬松的社會(huì)環(huán)境和相對(duì)嚴(yán)格的專業(yè)管理機(jī)制,那么,醫(yī)改能讓老百姓得到真正的實(shí)惠嗎?

來(lái)源:環(huán)球醫(yī)學(xué)編寫

 

相關(guān)推薦:

“安醫(yī)大二附院殺醫(yī)案”兇手終審被判無(wú)期

衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)先進(jìn)活動(dòng)

醫(yī)患糾紛之痛 何藥可治?

一個(gè)IT理工男對(duì)于醫(yī)暴問題的思考

不拉偏架,醫(yī)患才能對(duì)話

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格查詢

臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師歷年真題下載 更多

臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來(lái)!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部