2018年中級統(tǒng)計師考試統(tǒng)計工作實務(wù)習(xí)題

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2018年中級統(tǒng)計師考試統(tǒng)計工作實務(wù)習(xí)題”的新聞，為考生發(fā)布統(tǒng)計師考試的相關(guān)考試模擬試題，希望大家認真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)祝考生都能順利通過考試。2018年中級統(tǒng)計師考試統(tǒng)計工作實務(wù)習(xí)題的具體內(nèi)容如下：

　　判斷題

　　1.只有運用統(tǒng)計數(shù)據(jù)才能分析事物變化的規(guī)律。(×)

　　2.定量分析是定性分析的基礎(chǔ)。(×)

　　3.定性分析是指采用統(tǒng)計方法，分析研究事物的數(shù)量表現(xiàn)、數(shù)量關(guān)系及決定事物本質(zhì)的數(shù)量界限。(×)

　　4.統(tǒng)計分析中，數(shù)學(xué)方法可以通過對現(xiàn)象貌似偶然的變動來探求其必然的規(guī)律。(∨)

　　5.一個好的選題既體現(xiàn)了分析者的知識水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，又可體現(xiàn)統(tǒng)計分析價值之所在。(∨)

　　6.在多數(shù)情況下，在建立統(tǒng)計分析指標體系過程中，我們總是力求選擇現(xiàn)成的、在統(tǒng)計實踐活動中常用的統(tǒng)計指標，很少去“創(chuàng)新”指標，這是要是有利于現(xiàn)有資料的使用，同時也便于人們的理解。(∨)

　　7.統(tǒng)計分析指標的體系的類型依分析對象和分析目的的不同而有所不同，有些簡單，但不能只有一個指標。(×)

　　8.指標體系包含的指標越多就越全面。(×)

　　9.在選擇指標的方法中，定性方法中常用的，也是效果較好的方法是老師評判法。(∨)

　　10.在選擇指標的方法中，定量方法中常用的方法是試算法，即通過歷史資料的計劃處來判斷指標的有效性。(∨)

　　11.統(tǒng)計資料的計量水平中，較高的計量水平可以反映較低計量水平的事物，但是較低的計量水平不能反映具有較高計量水平的事物。(∨)

　　12、 國內(nèi)總產(chǎn)出是一國當(dāng)期生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品的價值總和。(×)

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　　1.只有運用統(tǒng)計數(shù)據(jù)才能分析事物變化的規(guī)律。(×)

　　2.定量分析是定性分析的基礎(chǔ)。(×)

　　3.定性分析是指采用統(tǒng)計方法，分析研究事物的數(shù)量表現(xiàn)、數(shù)量關(guān)系及決定事物本質(zhì)的數(shù)量界限。(×)

　　4.統(tǒng)計分析中，數(shù)學(xué)方法可以通過對現(xiàn)象貌似偶然的變動來探求其必然的規(guī)律。(∨)

　　5.一個好的選題既體現(xiàn)了分析者的知識水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，又可體現(xiàn)統(tǒng)計分析價值之所在。(∨)

　　6.在多數(shù)情況下，在建立統(tǒng)計分析指標體系過程中，我們總是力求選擇現(xiàn)成的、在統(tǒng)計實踐活動中常用的統(tǒng)計指標，很少去“創(chuàng)新”指標，這是要是有利于現(xiàn)有資料的使用，同時也便于人們的理解。(∨)

　　7.統(tǒng)計分析指標的體系的類型依分析對象和分析目的的不同而有所不同，有些簡單，但不能只有一個指標。(×)

　　8.指標體系包含的指標越多就越全面。(×)

　　9.在選擇指標的方法中，定性方法中常用的，也是效果較好的方法是老師評判法。(∨)

　　10.在選擇指標的方法中，定量方法中常用的方法是試算法，即通過歷史資料的計劃處來判斷指標的有效性。(∨)

　　11.統(tǒng)計資料的計量水平中，較高的計量水平可以反映較低計量水平的事物，但是較低的計量水平不能反映具有較高計量水平的事物。(∨)

　　12、 國內(nèi)總產(chǎn)出是一國當(dāng)期生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品的價值總和。(×)

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