初級(jí)護(hù)師基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)模擬試題及答案一(4)

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　　初級(jí)護(hù)師基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)模擬試題及答案一(4)

　　22.下列關(guān)于系統(tǒng)的理解錯(cuò)誤的是( D )

　　A.系統(tǒng)按是否與環(huán)境發(fā)生作用可分為開(kāi)放系統(tǒng)和閉合系統(tǒng)

　　B.開(kāi)放系統(tǒng)具有自我調(diào)控能力

　　C.系統(tǒng)按屬性分為自然系統(tǒng)和人造系統(tǒng)

　　D.系統(tǒng)整體的功能等于各組成部分功能的總和

　　E.每一個(gè)系統(tǒng)都是上一個(gè)系統(tǒng)的次系統(tǒng)

　　23.對(duì)人類基本需要各層次間的關(guān)系理解不正確的是( B )

　　A.通常先滿足低層次的需要，然后再考慮較高層次的需要

　　B.不同層次需要不會(huì)重疊出現(xiàn)

　　C.各需要層次間可相互影響

　　D.個(gè)體的基本需要滿足的程度和健康狀況成正比

　　E.個(gè)體滿足生理需要的方式類似

　　24.根據(jù)愛(ài)瑞克森的心理社會(huì)發(fā)展學(xué)說(shuō)，個(gè)體哪一發(fā)展時(shí)期的中心問(wèn)題解決不良可導(dǎo)致對(duì)他人不信任、退縮、焦慮不安( A )

　　A.口感期 B.肛―肌期 C.生殖―運(yùn)動(dòng)期 D.潛在期 E.青春期

　　25.王某，教師，大面積心肌梗死入院。因擔(dān)心所帶高三畢業(yè)班的學(xué)習(xí)，不能安心在醫(yī)院接受治療。病人的角色適應(yīng)屬于( A )

　　A.角色行為缺如 B.角色行為沖突 C.角色行為強(qiáng)化

　　D.角色行為消退 E.角色行為固有

　　26.下列誰(shuí)被稱為“壓力學(xué)之父”( D )

　　A.馬斯洛 B.愛(ài)瑞克森 C.奧瑞姆

　　D.漢斯?塞利 E.紐曼

　　27.馬斯洛將人的基本需要分為五個(gè)層次，由低到高依次為( B )

　　A.生理、愛(ài)與歸屬、安全、尊重、自我實(shí)現(xiàn)

　　B.生理、安全、愛(ài)與歸屬、尊重、自我實(shí)現(xiàn)

　　C.安全、生理、愛(ài)與歸屬、尊重、自我實(shí)現(xiàn)

　　D.安全、生理、尊重、愛(ài)與歸屬、自我實(shí)現(xiàn)

　　E.生理、安全、尊重、愛(ài)與歸屬、自我實(shí)現(xiàn)

　　28.廖女士，55歲，膽結(jié)石，次日于硬膜外麻醉下行膽囊切除手術(shù)，術(shù)前病人病情穩(wěn)定，術(shù)前準(zhǔn)備工作已做好，仍焦慮不安，憂郁不定，是因?yàn)椴∪四姆矫嫘枰幢粷M足( B )

　　A.生理的需要 B.安全的需要 C.愛(ài)與歸屬的需要

　　D.尊重的需要 E.自我實(shí)現(xiàn)的需要

　　B型題

　　A.治療者 B.指導(dǎo)者 C.保護(hù)者 D. 合作者 E.協(xié)調(diào)者

　　29.張護(hù)士正在為病人輸液，此時(shí)的角色屬于是( A )

　　30.護(hù)士為出產(chǎn)婦輔導(dǎo)喂奶的姿勢(shì)時(shí)的角色時(shí)( B )

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