職稱英語(yǔ)理工類AB級(jí)答疑精選(4)

問(wèn)題內(nèi)容:

在書(shū)中第六篇Flying the Hyper Skies中的練習(xí)題1，the hyper-x broke the record because中的c答案
it flew at speeds smaller than five times the speed of sound這句是翻譯為飛行的速度超過(guò)5倍的音速嗎，smaller than是什么意思

老師回復(fù):

你好！教材上出現(xiàn)了錯(cuò)誤， 這個(gè)選項(xiàng)應(yīng)該改為：it flew at speeds five times larger than the speed of sound/它飛行的速度比聲音的速度大5倍。
倍數(shù)的表達(dá)在職稱英語(yǔ)的一個(gè)常考點(diǎn)， 復(fù)習(xí)中需要關(guān)注, 該結(jié)構(gòu)小結(jié)如下：
1.“A + be + 倍數(shù) + as + 計(jì)量形容詞原級(jí) + as + B”/A是B的N 倍長(zhǎng)（寬，高，大，重等）　　
This tree is three times as tall as that one. 這棵樹(shù)是那棵樹(shù)的三倍高。
His father is twice as old as he. 他父親的年紀(jì)有他兩倍大。

2.“A + be + 倍數(shù) + 計(jì)量形容詞比較級(jí) + than + B ”/A 比B長(zhǎng)（寬，高，大，重等）N 倍
The dictionary is exactly five times more expensive than that one.
這本字典比那本恰好貴5倍。

3.“A + be + 倍數(shù) + the + 計(jì)量名詞 + of + B ”/A是B的N 倍長(zhǎng)（寬，高，大，重等）　　
The newly broadened square is four times the size of the previous one.
新擴(kuò)建的廣場(chǎng)是未擴(kuò)建時(shí)的四倍大。

4.“The + 計(jì)量名詞 + of + A + be + 倍數(shù) + that + of + B ”/A是B的N 倍長(zhǎng)（寬，高，大，重等）
　　
The size of the newly broadened square is four times that of the previous one.
新擴(kuò)建的廣場(chǎng)為以前的四倍大。

問(wèn)題內(nèi)容:

老師您好：您說(shuō)：“他學(xué)員也問(wèn)過(guò)第2題和第3題 的問(wèn)題， 我在以前的問(wèn)題中分析了這兩道題， 請(qǐng)參看以前的回復(fù)內(nèi)容。”可是我只找到第3題您的分析答案，沒(méi)有第2題的您的分析答案，您能否再解釋一遍。謝謝！

2.Whistles could also be used to communicate between adult dolphins and baby dolphins. 我認(rèn)為這句話應(yīng)是沒(méi)有提到。因?yàn)槲恼轮型ㄆ](méi)有提到成年海豚和幼年海豚，書(shū)中只是說(shuō)科學(xué)家正在設(shè)法將嘯聲與海豚的行為特性聯(lián)系起來(lái)。
您在講課中提到若文章中沒(méi)有提到問(wèn)題句中的信息特征詞，那么就應(yīng)視為沒(méi)有提到，這句話中也沒(méi)提到，怎么就選正確呢？

老師回復(fù):

你好！你是一位非常認(rèn)真的學(xué)員， 如果一直保持這種態(tài)度復(fù)習(xí)職稱英語(yǔ)， 考試一定能順利通過(guò)！
“愛(ài)爾蘭海豚可能有獨(dú)特的語(yǔ)言”這篇文章中涉及到的考點(diǎn)與2007年考題中涉及到的考點(diǎn)相比，普遍偏難。 你提到的這道題是考察考生的推斷能力， 而這道題也涉及到文章主題。 文章中提到“要為海豚的鳴叫聲和海豚的行為之間的關(guān)系建立一種記錄，甚至要為海豚編寫(xiě)詞匯字典或語(yǔ)音記錄”， 由此推斷出研究者認(rèn)為海豚的鳴叫聲與它們的各種日常行為之間有必然的關(guān)系， 海豚的日常行為也包括它們之間的交流，當(dāng)然也涉及到成年海豚和幼小海豚之間的交流， 因此問(wèn)題句提供了與文章中相關(guān)信息一致的內(nèi)容， 因此答案為正確。

閱讀判斷部分涉及到考察考生推斷能力的考點(diǎn)很少， 建議在實(shí)際答題的過(guò)程中還是按照“利用問(wèn)題句中的細(xì)節(jié)信息詞/特征詞”對(duì)應(yīng)地在文章中查找答案相關(guān)句， 主要答案相關(guān)句的一部分信息在文章中沒(méi)有被提到， 則應(yīng)該判斷該問(wèn)題句說(shuō)法為“沒(méi)提到”， 只要答案相關(guān)句的部分信息與文章中的相關(guān)信息內(nèi)容不一致， 則應(yīng)該判斷該答案相關(guān)句的說(shuō)法錯(cuò)誤。
閱讀理解這種題型掌握的怎樣？

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