當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 招標(biāo)師 > 招標(biāo)師模擬試題 > 環(huán)球網(wǎng)校09年招標(biāo)師采購(gòu)專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)第四講習(xí)題(7)

環(huán)球網(wǎng)校09年招標(biāo)師采購(gòu)專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)第四講習(xí)題(7)

更新時(shí)間:2010-01-13 14:12:08 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

  19.以下關(guān)于貨物的功能對(duì)招標(biāo)采購(gòu)的標(biāo)包劃分產(chǎn)生影響的說(shuō)法,正確的有()。

  功能越復(fù)雜,各部分之間功能配套影響越強(qiáng),越難以劃分為不同的標(biāo)包

  功能越復(fù)雜,各部分之間功能配套影響越強(qiáng),標(biāo)包劃分時(shí)受制約因素就越少

  功能越簡(jiǎn)單,各部分之間功能配套影響越弱,標(biāo)包劃分時(shí)受制約因素就越少

  功能越簡(jiǎn)單,各部分之間功能配套影響越弱,越難以劃分為不同的標(biāo)包

  答案:AC環(huán)球環(huán)球網(wǎng)校網(wǎng)校

  分析:貨物的功能會(huì)對(duì)招標(biāo)采購(gòu)的標(biāo)包劃分產(chǎn)生影響,功能越復(fù)雜,各部分之間功能配套影響越強(qiáng),越難以劃分為不同的標(biāo)包;功能越簡(jiǎn)單,各部分之間功能配套影響越弱,標(biāo)包劃分時(shí)受制約因素就越少。

  20.基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目融資過(guò)程中,價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)類(lèi)型取決于特許經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目融資招標(biāo)類(lèi)型和招標(biāo)方案策劃。以下下關(guān)于TOT項(xiàng)目的說(shuō)法正確的是()。

  如果以資產(chǎn)價(jià)格固定為條件,以提供產(chǎn)品價(jià)格為競(jìng)爭(zhēng)要素,則招標(biāo)人希望產(chǎn)品價(jià)格越低越好

  如果以固定產(chǎn)品價(jià)格為條件,以資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓價(jià)格為競(jìng)爭(zhēng)要素,則招標(biāo)人希望資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓價(jià)格越低越好

  如果以資產(chǎn)價(jià)格固定為條件,以提供產(chǎn)品價(jià)格為競(jìng)爭(zhēng)要素,則招標(biāo)人希望產(chǎn)品價(jià)格越高越好

  如果以固定產(chǎn)品價(jià)格為條件,以資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓價(jià)格為競(jìng)爭(zhēng)要素,則招標(biāo)人希望資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓價(jià)格越高越好

  答案:AD環(huán)球環(huán)球網(wǎng)校網(wǎng)校

  分析:4)基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目融資的經(jīng)濟(jì)特征和需求。

 ?、蹆r(jià)格競(jìng)爭(zhēng)類(lèi)型。價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)類(lèi)型取決于特許經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目融資招標(biāo)類(lèi)型和招標(biāo)方案策劃。比如TC,T項(xiàng)目,如果以資產(chǎn)價(jià)格固定為條件,以提供產(chǎn)品價(jià)格為競(jìng)爭(zhēng)要素,則招標(biāo)人希望產(chǎn)品價(jià)格越低越好;如果以固定產(chǎn)品價(jià)格為條件,以資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓價(jià)格為競(jìng)爭(zhēng)要素,則招標(biāo)人希望資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓價(jià)格越高越好。

招標(biāo)師職業(yè)水平考試介紹
招標(biāo)師職業(yè)水平考試內(nèi)容
招標(biāo)師職業(yè)水平考試報(bào)名收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
2009年招標(biāo)師考試成績(jī)查詢(xún)匯總

更多信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn):招標(biāo)師頻道    招標(biāo)師論壇 

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

招標(biāo)師資格查詢(xún)

招標(biāo)師歷年真題下載 更多

招標(biāo)師每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽(tīng)課。職達(dá)未來(lái)!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部