2011年開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目單元模擬試題

　　開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目$lesson$

　　一、本章學(xué)習(xí)的基本知識內(nèi)容和主要技能點(diǎn)：

　　1、掌握培訓(xùn)需求預(yù)測的基本方法，并能開展培訓(xùn)需求的預(yù)測，制定需求預(yù)測工具表

　　2、熟悉培訓(xùn)項(xiàng)目策劃、開發(fā)理論相關(guān)理論，并能撰寫培訓(xùn)項(xiàng)目報(bào)告

　　3、了解培訓(xùn)計(jì)劃組織實(shí)施的基本原則和方法

　　二、練習(xí)題

　　(一)是非判斷題(正確的打“√”，錯誤的打“住保?

　　(√)1、培訓(xùn)需求預(yù)測的目的之一是解決差距問題。

　　(√)2、通過培訓(xùn)需求預(yù)測，以確定是否需要培訓(xùn)及培訓(xùn)內(nèi)容。

　　(二)單項(xiàng)選擇題轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　1、企業(yè)的發(fā)展過程是一個動態(tài)的，不斷變化的過程，因而培訓(xùn)需求預(yù)測應(yīng)具有( B )

　　A、時效性 B、前瞻性 C、有效性 D、能動性

　　2、培訓(xùn)項(xiàng)目和課程開發(fā)是(A)的關(guān)系

　　A、全局和局部關(guān)系 B、出口和入口的關(guān)系

　　C、問題和結(jié)果的關(guān)系D、內(nèi)容與形式的關(guān)系

　　3、以下哪項(xiàng)是組織實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃的基本原則(D)

　　A、嚴(yán)肅性與靈活性相結(jié)合原則B、以管理者意圖為核心

　　C、教師主體性原則D、學(xué)以致用原則

　　4、(C)是按特定工作的實(shí)際需要與任職者現(xiàn)有知識能力之間的差距

　　A、績效差距 B、確認(rèn)差距

　　C、培訓(xùn)需求 D、培訓(xùn)預(yù)測

　　5、(D)要回答為什么培訓(xùn)、培訓(xùn)誰、以及培訓(xùn)什么的問題

　　A、培訓(xùn)需求預(yù)測 B、培訓(xùn)需求分析

　　C、培訓(xùn)項(xiàng)目選定 D、培訓(xùn)項(xiàng)目策劃

　　6、(A)是培訓(xùn)活動的首要環(huán)節(jié)

　　A、培訓(xùn)需求預(yù)測B、培訓(xùn)目標(biāo)預(yù)測

　　C、培訓(xùn)需求分析D、培訓(xùn)目標(biāo)分析

　　7、績效分析法是通過績效考核，對照實(shí)際績效與標(biāo)準(zhǔn)績效的差距，重點(diǎn)分析(A)

　　A、產(chǎn)生差距的原因 B、個人能力的差距

　　C、組織績效差距D、行為動機(jī)模式

　　8、在培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施過程中，難免會遇到來自各方面的干擾，為此，一定要遵循(C)的原則

　　A、以學(xué)員為中心 B、調(diào)動多方面積極性

　　C、計(jì)劃嚴(yán)肅性與靈活性相結(jié)合D、學(xué)以致用

　　9、培訓(xùn)需求預(yù)測的基本目標(biāo)就是( B )

　　A、收集需求方法 B、確認(rèn)差距 C、市場需求

　　D、決定培訓(xùn)價(jià)值 E、進(jìn)行前瞻性分析

　　(三)多項(xiàng)選擇題

　　1、運(yùn)用“員工個體培訓(xùn)需求分析法”來確定員工個體培訓(xùn)需求的具體內(nèi)容，應(yīng)從以下哪些方面進(jìn)行分析(ABCD)

　　A、員工的業(yè)績考核記錄 B、員工的技能測驗(yàn)成績

　　C、個人填寫的培訓(xùn)意愿申報(bào) D、員工個人的職業(yè)生涯規(guī)劃

　　E、組織的人力資源規(guī)劃

　　2、培訓(xùn)動員的意義在于(ABDE)

　　A、告知有關(guān)培訓(xùn)的詳細(xì)情況

　　B、調(diào)動學(xué)員強(qiáng)烈的動機(jī)和學(xué)習(xí)積極性

　　C、做好培訓(xùn)資源的準(zhǔn)備 D、了解特殊要求 E、強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)紀(jì)律

　　3、策劃培訓(xùn)項(xiàng)目的基本方法(ABDE)

　　A、研究項(xiàng)目、明確目標(biāo) B、分析資源、做好安排

　　C、根據(jù)需求制定流程計(jì)劃 D、制定計(jì)劃、保障動作有序

　　E、撰寫策劃書、提供決策

　　4、組織實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃的基本原則是(ACD)

　　A、嚴(yán)肅性與靈活性相結(jié)合原則B、以培訓(xùn)計(jì)劃為中心原則

　　C、因人施教原則 D、學(xué)以致用的原則

　　5、好的培訓(xùn)教材具有以下哪些作用( ABCD )

　　A、指導(dǎo)作用B、導(dǎo)向作用

　　C、師生雙方的良師益友D、傳承優(yōu)秀技能、知識

　　6、培訓(xùn)需求的成因包括()

　　A、環(huán)境變化 B、人員變化 C、工作變化

　　D、現(xiàn)狀與愿望的差距 E、與同行間的績效差距

　　7、企業(yè)策劃包括( ACE)

　　A、價(jià)格策劃 B、新聞傳播策劃 C、公共關(guān)系策劃

　　D、廣告策劃 E、渠道策劃

　　8、開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目的基本方法有(ABDE)

　　A、搜集信息、把握趨勢 B、發(fā)現(xiàn)問題、提出設(shè)想

　　C、進(jìn)行績效分析、確定重點(diǎn) D、識別機(jī)遇與需求、給出項(xiàng)目提案

　　E、進(jìn)行可引性研交、做出決策

　　9、策劃具有(ABCE)功能

　　A、競爭功能 B、決策保證功能C、預(yù)測未來功能

　　D、評定功能 E、管理創(chuàng)新功能

　　10、培訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容包括(ABCDF )。

　　A、 培訓(xùn)項(xiàng)目名稱 B、培訓(xùn)需求預(yù)測 C、培訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

　　D、 培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)施 E、培訓(xùn)組織管理 F、培訓(xùn)效果評估

　　(四)簡述題

　　1、組織實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃的基本原則是什么，在實(shí)施過程中，應(yīng)注意哪些問題。

　　2、簡述進(jìn)行培訓(xùn)需求分析預(yù)測的目的和作用。

?2011年下半年企業(yè)培訓(xùn)師考試報(bào)名匯總

?2011年企業(yè)培訓(xùn)師考前網(wǎng)上輔導(dǎo)招生簡章

更多信息請?jiān)L問：企業(yè)培訓(xùn)師頻道   企業(yè)培訓(xùn)師考試論壇