2013年助理企業(yè)培訓(xùn)師判斷題練習(xí)-9

1.教學(xué)督導(dǎo)是企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)施企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)活動的核心?！?/P>

2.考察企業(yè)培訓(xùn)師，試講是一個重要環(huán)節(jié)?！?/P>

3.職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認(rèn)為職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。×

4.培訓(xùn)教材方案審定的“目標(biāo)導(dǎo)向原則”要求教材審核工作要始終認(rèn)準(zhǔn)培訓(xùn)目標(biāo)，各項工作要以目標(biāo)實(shí)現(xiàn)為導(dǎo)向?！?/P>

5.互動式教學(xué)，就是在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)員的主觀能動性，使學(xué)生真正成為教學(xué)的主體?！?/P>

6.對培訓(xùn)評估方案進(jìn)行審定的具體要素為一致性、目標(biāo)性、完備性、可行性。 ×

7.在審定培訓(xùn)評估方案時，評估人員構(gòu)成的合理性因素是影響培訓(xùn)評估方案質(zhì)量的因素之一?！?/P>

8.培訓(xùn)指導(dǎo)者必須具備的能力是：戰(zhàn)略意識、能力意識、技術(shù)自覺能力及其在組織中對培訓(xùn)文化的管理施加影響的能力?！?/P>

9.“培訓(xùn)什么”在培訓(xùn)項目實(shí)施計劃中所對應(yīng)的是培訓(xùn)內(nèi)容?！?/P>

10.教學(xué)計劃是針對某一培訓(xùn)目標(biāo)制定的規(guī)范性教學(xué)文件?！?/P>

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