2013年企業(yè)培訓(xùn)師課程試題（13）

　　51職業(yè)培訓(xùn)教師的特性包括(ACE )

　　A教學(xué)活動(dòng)的組織者B教學(xué)活動(dòng)的管理者C學(xué)員疑問(wèn)的解答者D學(xué)員生活的監(jiān)督者E實(shí)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者

　　52智能教育的方法有(ABCD )

　　A教授事實(shí)的教育培訓(xùn)方法B教授概念的教育培訓(xùn)方法C提高解決問(wèn)題能力的教育培訓(xùn)方法D 促進(jìn)創(chuàng)造性的教育培訓(xùn)方法E感性教育培訓(xùn)方法

　　53.以下哪些選項(xiàng)不是企業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)道德守則。 ( C D )

　　A.敬業(yè)愛(ài)崗、恪盡職守 B.遵章守法，為人師表

　　C.勇于開(kāi)拓、組織協(xié)調(diào) D.樂(lè)于助人、不懈努力 E 提高素質(zhì)、促進(jìn)發(fā)展

　　54.《 職業(yè)教育法》規(guī)定的職業(yè)教育的保障條件包括職業(yè)教育的(BCD )

　　A.法定地位 B.經(jīng)費(fèi)來(lái)源 C 師資建設(shè)

　　D.設(shè)施服務(wù) E.課程開(kāi)發(fā)

　　55.下列選項(xiàng)中屬于一般商品市場(chǎng)的選項(xiàng)有(AB )

　　A.生產(chǎn)資料市場(chǎng) B.消費(fèi)資料市場(chǎng) C 勞動(dòng)力市場(chǎng)

　　D.技術(shù)信息市場(chǎng) E.金融市場(chǎng)

　　56.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征包括(BE )

　　A.生產(chǎn)要素社會(huì)化 B.產(chǎn)權(quán)關(guān)系明晰化 C.市場(chǎng)體系發(fā)育成熟

　　D.生產(chǎn)力高度發(fā)展 E.經(jīng)濟(jì)關(guān)系市場(chǎng)化

　　57.影響勞動(dòng)力需求的主要因素有(ABD )

　　A.產(chǎn)品的價(jià)格 B.技術(shù)進(jìn)步 C.勞動(dòng)力供給

　　D.外延擴(kuò)大再生產(chǎn) E.人們的收入效應(yīng)

　　58.教育的基本特點(diǎn)有(BCD )

　　A.規(guī)范性 B.永恒性 C.歷史性 D.相對(duì)獨(dú)立性 E.嚴(yán)肅性

　　59.人力資源預(yù)測(cè)方面的指標(biāo)包括(ABCD )

　　A 未來(lái)人才需求的數(shù)量、規(guī)格、質(zhì)量指標(biāo)

　　B.人才素質(zhì)與企業(yè)需求吻合程度指標(biāo)

　　C.員工發(fā)展方向和發(fā)展?jié)摿χ笜?biāo)

　　D.勞動(dòng)力市場(chǎng)價(jià)格變動(dòng)趨勢(shì)指標(biāo)

　　E 教育培訓(xùn)總量指標(biāo)和相對(duì)量指標(biāo)

　　60.關(guān)于教學(xué)理論發(fā)展史上幾種有代表性流派的正確選項(xiàng)是(BCD )

　　A.課程教學(xué)理論B.行為主義教學(xué)理論C.認(rèn)知主義教學(xué)理論D.情感教學(xué)理論E 教學(xué)策略理論

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