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2013年三級企業(yè)培訓(xùn)師理論知識練習(xí)題(3)

更新時間:2013-05-31 18:12:26 來源:|0 瀏覽0收藏0
摘要 環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓(xùn)師頻道為大家提供三級企業(yè)培訓(xùn)師理論知識練習(xí)題,供大家參考之用

  1、培訓(xùn)者只有( ),并提供培訓(xùn)服務(wù),才能提高培訓(xùn)效益。B

  A、提供自身素質(zhì)

  B、抓住企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的主要需求

  C、提高責(zé)任意識

  D、具備良好的職業(yè)精神

  2、人力資源開發(fā)的基本工作程序是需求分析、( )、設(shè)計培訓(xùn)課程方案、開發(fā)培訓(xùn)過程的組織及其檢查、監(jiān)督和指導(dǎo);最后是培訓(xùn)效果評估。C

  A、人員素質(zhì)測評

  B、培訓(xùn)計劃制度

  C、制定開發(fā)方案

  D、培訓(xùn)實(shí)施設(shè)計

  3、終身教育培訓(xùn)的基本理念認(rèn)為( )。B

  A、培訓(xùn)是培訓(xùn)部門的工作

  B、培訓(xùn)是員工職業(yè)發(fā)展的要求

  C、培訓(xùn)是工作之前的事

  D、培訓(xùn)是消費(fèi)和成本

  4、如果勞動力的需求量大幅度增加或減少時,引起工資水平的大幅度波動,這時就認(rèn)為勞動力需求彈性( )。B

  A、較小

  B、較大

  C、適中

  D、不變

  5、所謂群體,是指為了實(shí)現(xiàn)某個特定的目標(biāo),兩個或兩個以上相互作用、相互( )。D P122

  A、彌補(bǔ)的個體

  B、綜合的個體

  C、依賴的個體

  D、依賴的個體的組合

  6、所謂人員素質(zhì)測評,就是指綜合運(yùn)用( )等科學(xué)的理論、技術(shù)和方法,對人的能力水平及傾向、個性特點(diǎn)、行為特征等進(jìn)行系統(tǒng)而客觀的衡量評價的科學(xué)方法。 C

  A、管理學(xué)、運(yùn)籌學(xué)

  B、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)

  C、心理學(xué)、測量學(xué)、統(tǒng)計學(xué)

  D、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、運(yùn)籌學(xué)

  7、個人風(fēng)格一般包括( )、性格和行為風(fēng)格三方面。C

  A、心理

  B、思想

  C、氣質(zhì)

  D、個性

  8、培訓(xùn)課程開發(fā)可以通過分析( )、分析企業(yè)人員素質(zhì)需求等方面來選擇課題。B

  A、企業(yè)擴(kuò)大利潤的需求

  B、企業(yè)發(fā)展規(guī)劃需求

  C、預(yù)測企業(yè)進(jìn)入市場的潛在需求

  D、預(yù)測企業(yè)發(fā)展?jié)撛谛枨?/P>

  9、企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的( )系統(tǒng)包括教學(xué)場所和教學(xué)設(shè)施兩大方面。B

  A、組織

  B、物質(zhì)

  C、人員

  D、支持

  10、企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)目的的建立在對( )系統(tǒng)內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)之上。A

  A、培訓(xùn)

  B、模擬

  C、教學(xué)

  D、生產(chǎn)

 

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