2013年三級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師理論考試試題-7

　　61、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的主要特征體現(xiàn)在( ACD )

　　A、資源配置以智力資源為第一要素

　　B、以人為本

　　C、可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)形態(tài)

　　D、人才的素質(zhì)、技能和創(chuàng)新備受關(guān)注

　　E、知識(shí)極大豐富

　　62、凡是能夠增進(jìn)人的知識(shí)、技能，發(fā)展人的智力和體力，改善人的態(tài)度和品質(zhì)的活動(dòng)即稱為( B)。

　　A、教學(xué) B.、教 C、教導(dǎo) D、教誨

　　63、我國教育的根本宗旨是(B)

　　A、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

　　B、提高國民素質(zhì)

　　C、提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

　　D、完善市場(chǎng)機(jī)制

　　64、素質(zhì)教育應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的 ( C) 為重點(diǎn)

　　A.管理能力和實(shí)踐能力

　　B.管理能力和思維能力

　　C.創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

　　D.創(chuàng)新能力和思維能力

　　65、教育的基本特點(diǎn)有(B C D )

　　A、規(guī)范性

　　B、永恒性

　　C、歷史性

　　D、相對(duì)獨(dú)立性

　　E、嚴(yán)肅性

　　66、教育作為人類特有的培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，具有的特點(diǎn)包括( ACE)

　　A、永恒性

　　B、意識(shí)性和目的性

　　C、歷史性

　　D、自覺性和科學(xué)性

　　E、相對(duì)獨(dú)立性

　　67、現(xiàn)代世界教育的發(fā)展趨勢(shì)概括為(ABCDEF)

　　A、教育終身化 B、教育法制化

　　C、教育民主化 D、教育國際化

　　E、教育現(xiàn)代化

　　F、教育成為可持續(xù)發(fā)展的手段

　　G、教育歷史化

　　68、素質(zhì)教育培訓(xùn)的四個(gè)特點(diǎn)： P 75

　　• 面向全體學(xué)生和全體勞動(dòng)者

　　• 促進(jìn)學(xué)生和勞動(dòng)者全面發(fā)展

　　• 貫穿于教育培訓(xùn)活動(dòng)全過程，并滲透于各個(gè)環(huán)節(jié)中

　　• 以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)

　　69、職業(yè)培訓(xùn)的特點(diǎn)，包括隸屬于勞動(dòng)工作的專業(yè)性、側(cè)重職業(yè)證書的非學(xué)歷性，還有 (A C E )

　　(A)突出技能訓(xùn)練的操作性

　　(B)領(lǐng)導(dǎo)掛帥的重要性

　　(C)直接促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生產(chǎn)性(書)

　　(D)知識(shí)、技能培訓(xùn)的超前性

　　(E)為勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)的即時(shí)性

　　(F)員工受教育培訓(xùn)權(quán)利的公平性

　　70、職業(yè)培訓(xùn)的特點(diǎn)是( ACDE)

　　A.為勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)的即時(shí)性

　　B.間接促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特性

　　C.隸屬于勞動(dòng)工作的專業(yè)性

　　D.突出技能訓(xùn)練的操作性

　　E.側(cè)重職業(yè)資格證書的非學(xué)歷性

?2013年下半年企業(yè)培訓(xùn)師報(bào)名信息匯總

?2013年上半年企業(yè)培訓(xùn)師成績查詢匯總

更多信息請(qǐng)?jiān)L問：企業(yè)培訓(xùn)師頻道    企業(yè)培訓(xùn)師論壇