2014年企業(yè)培訓(xùn)師二級(jí)考前選擇題專項(xiàng)模擬(八)

　　81、社會(huì)主義道德是由( BDE )具體形式體現(xiàn)的。上P4

　　(A)勞動(dòng)紀(jì)律 (B)社會(huì)公德

　　(C)法律法規(guī) (D)職業(yè)道德

　　(E)家庭美德

　　82、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見(jiàn)》中強(qiáng)調(diào)，要從培養(yǎng)、選拔、評(píng)價(jià)、激勵(lì)、( ABCD )等環(huán)節(jié)入手，完善高技能人才工作體系。下P40

　　(A)使用 (B)流動(dòng)

　　(C)交流 (D)保障

　　(E)評(píng)估

　　83、在《職業(yè)教育法》中明確了職業(yè)教育培訓(xùn)的( ACE )等方面的保障措施。

　　(A)經(jīng)費(fèi)來(lái)源 (B)各級(jí)政府的職責(zé)

　　(C)師資建設(shè) (D)企事業(yè)單位的職責(zé)

　　(E)設(shè)施服務(wù)

　　84、經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的外部性表現(xiàn)類型有( CE )。

　　(A)企業(yè)內(nèi)部性 (B)企業(yè)外部性

　　(C)正外部性 (D)企業(yè)聯(lián)合性

　　(E)負(fù)外部性

　　85、統(tǒng)計(jì)工作對(duì)教育培訓(xùn)工作的作用主要表現(xiàn)在( ABDE )。上P87

　　(A)科學(xué)預(yù)測(cè)人力資源的需求情況，做好教育培訓(xùn)的規(guī)劃工作

　　(B)支持開(kāi)展教育培訓(xùn)評(píng)價(jià)

　　(C)對(duì)勞動(dòng)者職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律的影響

　　(D)支持開(kāi)展職業(yè)技能鑒定開(kāi)發(fā)和綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)

　　(E)支持開(kāi)展教育培訓(xùn)的科學(xué)研究

　　87、人力資源的結(jié)構(gòu)主要包括( ABCDE )等內(nèi)容。上P105

　　(A)年齡結(jié)構(gòu) (B)職稱結(jié)構(gòu)

　　(C)性別結(jié)構(gòu) (D)文化結(jié)構(gòu)

　　(E)技能結(jié)構(gòu)

　　88、培養(yǎng)與構(gòu)建和諧、良好的人際關(guān)系，應(yīng)從( BDE )等方面做起。上P136

　　(A)注重自身利益的保證 (B)注重自身修養(yǎng)的培養(yǎng)

　　(C)處理好個(gè)人的問(wèn)題 (D)處理好與上下級(jí)的關(guān)系

　　(E)處理好競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系

　　89、拓展訓(xùn)練可以使企業(yè)實(shí)現(xiàn)以下哪些培訓(xùn)目標(biāo)(ABCDE )。上P148

　　(A)使新員工盡快地適應(yīng)其工作崗位

　　(B)提高和改善員工提升績(jī)效的意識(shí)和能力

　　(C)提高員工的價(jià)值，為承擔(dān)更多的工作和更大的責(zé)任多好準(zhǔn)備

　　(D)以高和增進(jìn)員工對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同感和歸屬感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性

　　(E)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)變革與發(fā)展，使團(tuán)隊(duì)更具有生命力和競(jìng)爭(zhēng)力

　　90、企業(yè)班組建設(shè)的基本內(nèi)容包括( ACDE )。上P171

　　(A)班組工作制度建設(shè) (B)生產(chǎn)技能培養(yǎng)

　　(C)班組學(xué)習(xí)制度建設(shè) (D)班組激勵(lì)機(jī)制建設(shè)

　　(E)班組技能培訓(xùn)制度建設(shè)

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