2014職稱英語考試閱讀判斷題答題技巧

　　解題技巧

　　1、題型介紹

　　一篇短文設(shè)有七個(gè)問題，根據(jù)文章內(nèi)容來判斷題面是正確、錯(cuò)誤或未提及。

　　2、解題技巧

　　做“閱讀判斷”時(shí)，應(yīng)該先仔細(xì)閱讀文章后面的題目，找出題目(也就是題干)中的關(guān)鍵詞(也叫“核心詞”)，如人名、地名、機(jī)構(gòu)名稱、數(shù)字信息或者表示各種邏輯關(guān)系(時(shí)間、地點(diǎn)、方式、因果、轉(zhuǎn)折等)的詞語，熟記于心，帶著這些問題閱讀原文，這樣針對性更強(qiáng)。

　　如果沒有上述的明顯詞匯，就要利用題干中的核心詞匯(如動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞)以及各種短語(名詞短語、動(dòng)詞短語、介詞短語等)來定位。

　　閱讀判斷的出題順序和原文的順序基本一致，即第一題的答案應(yīng)該在文章的前面部分，第二題的答案應(yīng)該接在第一題的后面。所以，靠前的題目應(yīng)該在靠文章前面的段落中尋找答;反之亦然。

　　閱讀文章時(shí)，一定要先看文章題目，題目是文章的靈魂，是文章核心思想的高度濃縮。在閱讀類似說明性的文章的時(shí)候，還要特別注意文章起始段落和各個(gè)段落的前兩句話或者后兩句話，這些地方一般是文章的中心或段落中心的位置。了解了文章或段落的主題或中心，判斷起來不會(huì)有大的出入。同時(shí)，要認(rèn)真把握文章細(xì)節(jié)以及從細(xì)節(jié)推出來的結(jié)論，這也是做“閱讀判斷”必須重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。

　　3、解題步驟

　　第一步：尋找題目中的關(guān)鍵詞，在原文中定位關(guān)鍵詞

　　(1)準(zhǔn)確確定題目中的關(guān)鍵詞，然后尋找關(guān)鍵詞在文章中所在的句子或段落。

　　關(guān)鍵詞的依據(jù)：一是在文章中出現(xiàn)頻率低;二是醒目好找，有助于確定答案。

　　關(guān)鍵詞的范圍：一是名詞或名詞性短語;二是形容(副)詞或形容(副)詞性短語;三是專有名詞;四是數(shù)字或年代。

　　關(guān)鍵詞的例外原則：一是標(biāo)題中的單詞一般不是關(guān)鍵詞;二是出現(xiàn)頻率高的詞不是關(guān)鍵詞;三是動(dòng)詞一般不是關(guān)鍵詞。

　　關(guān)鍵詞的優(yōu)先原則：一是短語優(yōu)先于單詞作為關(guān)鍵詞;二是形容(副)詞的比較級與最高級優(yōu)先于原級最為關(guān)鍵詞。

　　(2)從頭到尾仔細(xì)閱讀該句子或該段落，根據(jù)題目中的其他關(guān)鍵詞，確定正確答案。

　　(3)題目的順序與原文的順序基本一致。

　　進(jìn)行判斷，根據(jù)相關(guān)性原則與規(guī)律，確定正確答案。

　　(1)Right

　　1)題目是原文的同意改寫。

　　例如：

　　【原文】Dinosaurs are losing the ecological battle for survival, and biologists are at a loss to explain their demise.

　　【譯文】恐龍失去了生存下來的生態(tài)競爭能力，生物學(xué)家不能解釋它們的滅亡。

　　【題目】Biologists are unable to explain why dinosaurs are dying.

　　【譯文】生物學(xué)家不能解釋恐龍為什么滅絕。

　　【解釋】題目中的are unable to與原文中的are at a loss to 是同義詞，demise與dying時(shí)同義詞。

　　2)題目是根據(jù)原文中的幾句話推斷或歸納而成的。

　　例如：

　　【原文】However, research has shown that dyslexia is more common in males than in females, and it is found more often in persons who are left-handed.

　　【譯文】但是研究表明，男性患誦讀困難癥者對于女性，而且在左撇子中更為常見。

　　【題目】Generally speaking, dyslexia is more common in left-handed males than in right-handed females.

　　【譯文】通常而言，患誦讀困難癥的左撇子男性多于右撇子女性。

　　(2)Wrong

　　1)題目與原文意思相反。

　　例如：

　　【原文】You may qualify for the Common Interest Group system, if you are one of at least ten adults who are traveling together.

　　【譯文】如果你是至少10個(gè)一起旅行的成年人中的一個(gè)，你可能會(huì)適合公共利益集團(tuán)的模式。

　　【題目】The Common Interest Group 10 scheme does not apply if there are 11 adults in the group.

　　【譯文】如果一個(gè)組里有11個(gè)成年人，公共利益集團(tuán)10人模式就不再適用。

　　2)原文是多個(gè)條件并列，題目是其中一個(gè)條件。

　　例如：

　　【原文】Booking in advance is strongly recommended as all Daybreak tours are subject to demand. Subject to availability, stand-by tickets can be purchased from the driver.

　　【譯文】強(qiáng)烈建議提前預(yù)定，因?yàn)镈旅行都是由需求決定的。如果還有預(yù)備票，可以向司機(jī)購買。

　　【題目】Tickets must be bought in advance from an authorized Daybreak agent.

　　【譯文】票必須提前從一個(gè)經(jīng)過認(rèn)證的代理處購買。

　　3)原文為人們對于某種事物的“理論”或“感覺”，題目則強(qiáng)調(diào)是“客觀事實(shí)”或“已經(jīng)證明”。

　　例如：

　　【原文】But generally, winter sports were felt to be too specialized.

　　【譯文】但一般來說，冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)被感覺是很專門化的。

　　【題目】The Antwerp Games proved that winter sports were too specialized.

　　【譯文】安特衛(wèi)普運(yùn)動(dòng)會(huì)證明冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)是很專門化的。

　　4)題目與原文使用了表示不同范圍、頻率和可能性的詞語。

　　例如：

　　【原文】Snakes are sometimes poisonous.

　　【譯文】蛇有時(shí)是有毒的。

　　【題目】Snakes are always poisonous.

　　【譯文】蛇通常是有毒的。

　　5)原文中包含狀語條件，題目中去掉條件。

　　例如：

　　【原文】The Internet has often been criticized by the media as a hazardous tool in the hands of young computer users.

　　【譯文】互聯(lián)網(wǎng)通常被媒體指責(zé)為年輕的計(jì)算機(jī)使用者手中的危險(xiǎn)工具。

　　【題目】The media has often criticized the Internet because it is dangerous.

　　【譯文】媒體經(jīng)常指責(zé)互聯(lián)網(wǎng)，因?yàn)樗俏ｋU(xiǎn)的。

　　(3)Not Mentioned

　　1)題目中的內(nèi)容在原文中沒有提及

　　例如：

　　【原文】Mr. Brown bought a new car yesterday.

　　【譯文】布朗先生昨天買了一輛新轎車。

　　【題目】Mr. Brown went to a park yesterday.

　　【譯文】布朗先生昨天去了公園。

　　2)題目中涉及的范圍小于原文所涉及的范圍。

　　例如：

　　【原文】Tourists in Spain come mainly from Europe.

　　【譯文】到西班牙的游客主要來自歐洲。

　　【題目】Tourists in Spain come mainly from the U.K.

　　【譯文】到西班牙的游客主要來自英國。

　　3)原文是某人的目標(biāo)、目的、想法、愿望、保證、承諾、誓言等，題目是事實(shí)。

　　例如：

　　【原文】Mary vowed she would never come back.

　　【譯文】瑪麗發(fā)誓她不再回來。

　　【題目】Mary never come back.

　　【譯文】瑪麗沒再回來。

　　4)題目中有比較級，原文中沒有。

　　3、對比法

　　(1)兩兩對比――將題干兩兩進(jìn)行題面理解，如果出現(xiàn)表述相互矛盾的兩項(xiàng)，只要確定了其中一項(xiàng)正確，另一項(xiàng)一定錯(cuò)誤;如果其中一項(xiàng)為未提及，則另一項(xiàng)很可能也屬于未提及。

　　(2)前后對比――在第后面題關(guān)鍵詞出現(xiàn)之前，如果出現(xiàn)前面題的關(guān)鍵詞，根據(jù)出現(xiàn)范圍的內(nèi)容判斷前面題的正誤;如果未出現(xiàn)前面題的關(guān)鍵詞，那么前面題為未提及

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