2016年職稱日語考試全真模擬試題第五套

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校：2016年職稱日語考試即將開始報名，目前備考2016年職稱日語考試的考生也在循序漸進(jìn)的復(fù)習(xí)中。對此，環(huán)球小編整理了《2016年職稱日語考試全真模擬試題匯總》，希望備考2016年職稱日語考試的考生都能順利通關(guān)。

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　　1、中華料理にしますか。( ) 日本料理にしますか。(環(huán)球網(wǎng)校2016年職稱日語考試全真模擬試題第五套)

　　A) それでB) そしてC) それともD) それから

　　2、これはたいへんょい品物です。( ) 値段も少々高いですよ。

　　A) ところがB) あるいはC) そのうえD) それでも

　　3、この店は安いです。( ) 品物も豊富です。

　　A) ですからB) それにC) しかしD) たとえば

　　4、毎日一生懸命日本語を勉強している。 ( ) 、なかなかうまく話せない。

　　A) そのためにB) それでもC) そこでD) ところで

　　5、外國へ行って勉強する學(xué)生、( ) 留學(xué)生が年々増えている。

　　A) それにB) だからC) たとえばD) すなわち

　　6、それ( ) 日本語ができるなら、日本へ行っても困らないでしょう。

　　A) だけB) しかC) のようにD) まま

　　7、靴を履いた ( ) 家に上がってはいけません。

　　A) のでB) ままC) ようにD) から

　　8、まだ少し( ) 読んでいないから參考になるかどうかまだ分かりません。

　　A) だけB) ぐらいC) ほどD) しか

　　9、頑張ったから( ) 今度の試験に合格できたのだと思います。

　　A) だけB) ためC) こそD) おかげで

　　10、ぼくがこの間李さんに貸して ( ) 辭書ですが、今張さんが使っています。

　　A) くれたB) もらったC) くださったD) させた

　　11、この學(xué)校の學(xué)生である以上、規(guī)則を守って( ) 。(環(huán)球網(wǎng)校2016年職稱日語考試全真模擬試題第五套)

　　A) もらいますB) くれますC) さしあげますD) くださいます

　　12、日本語を勉強している( ) 、だんだん日本のことに興味を持つように

　　なりました。

　　A) うちにB) ままC) ところにD) ばかりで

　　13、田中さん、すみませんが、明日はいつもより十五分ほど早く著く( ) し

　　ていただけますか。

　　A) そうにB) ようにC) ためにD) ものに

　　14、テ—ブルにはお皿が並べて( ) 。

　　A) おきますB) ありますC) られていますD) みます

　　15、私は実験用の設(shè)備をすでに購入して( ) 。

　　A) おきましたB) みられましたC) きますD) いきます

　　16、會社の同僚にむりやりにたくさんお酒( ) しまった。

　　A) を飲めてB) に飲まされてC) を飲まれてD) を飲まされて

　　17、今回の失敗からいろいろなことを( ) 。

　　A) 考えられましたB) 考えさせられました

　　C) 考えみせましたD) 考えされました

　　18、私はただ當(dāng)然のことをしたに( ) 。

　　A) すぎないB) たりないC) ならないD) かぎらない

　　19、先生の許可がない ( ) 、外へは出られません。

　　A) だけB) かぎりC) ままD(zhuǎn)) ほか

　　20、外へ出たら、自転車がなくなっていることに( )。

　　A) 気がしたB) 気になったC) 気をつけたD) 気がついた

　　21、あんなに難しい問題は彼でなくては解けない。

　　A) あんなに難しい問題は彼も解けない。

　　B) あんなに難しい問題は彼しか解けない。

　　C) あんなに難しい問題は彼以外の人も解ける。

　　D) あんなに難しい問題は彼以外の人でなければ解けない。

　　22、たとえ1億円くれると言っても、この花瓶は譲らない。

　　A) もし1億円くれると言っても、この花瓶を売る。

　　B) もし1億円くれなければこの花瓶を売らない。

　　C) たとえば1億円くれるならこの花瓶を売ってあげてもいい。

　　D) 1億円くれるとしても、この花瓶も売る気はない。

　　23、いくらお金がないからと言っても、食べないのはよくない。

　　A) いくらもお金がないから、よくないものばかり食べている。

　　B) いくらお金があれば、食べてもいいのだろうか。

　　C) どんなにお金がなくてもちゃんと食べたほうがよい。

　　D) お金がなかったら、食べなければよい。

　　24、彼は日本人のように日本語をしゃべることができる。

　　A) この人は日本語がかなりできる。

　　B) この人は日本語が日本人と同じようにしゃべれない。

　　C) この人は日本語が全然だめだ。

　　D) この人は日本語が日本人以上に上手だ。

　　25、もうみんな知っていることだから、わざわざ説明するまでもない。

　　A) わざわざ説明したから、みんな知っている。

　　B) もうみんな知っていることだから、わざわざ説明する必要はない。

　　C) もうみんな知っていることだからこそ説明しなければならない。

　　D) もうみんな知っているからと言って、説明しないわけにはいかない。

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　　26、どうにか試験にパスして大學(xué)院に入ることができた。

　　A) 簡単に合格して大學(xué)院に入ることができた。

　　B) なんとかして試験を受けずに大學(xué)院に入ることができた。

　　C) 合格したかどうかわからないが、大學(xué)院に入ることができた。

　　D) いろいろあったけど、やっと試験に通って、大學(xué)院に入ることができた。

　　27、自動車を運転するどころか、飛行機の操縦までする。

　　A) 自動車は運転しないが、飛行機を操縦する。

　　B) 自動車も運転するし、飛行機も操縦する。

　　C) 自動車は運転するが、飛行機は操縦しない。

　　D) 自動車も運転しないし、飛行機も操縦しない。

　　28、上司に命令された仕事はやらざるをえない。

　　A) 上司に命令された仕事はやらなくてもいい。

　　B) 上司に命令された仕事はやらないわけにはいかない。

　　C) 上司に命令された仕事はやっても何も得られない。

　　D) 上司に命令された仕事はやらなければ損をする。

　　29、近くまで來ていながら、あなたの家に立ち寄らず、申し訳ありません。

　　A) 近くまで來たのに、あなたの家の前に立たないで申し訳ありません。

　　B) 近くまで來たけど、あなたの家がわからず申し訳ありません。

　　C) 近くまで來たのに、あなたの家を訪問せず、申し訳ありません。

　　D) 近くまで來たけど、あなたの家のすぐ前へ行かず、申し訳ありません。

　　30、彼は必ずやると口では言っているが、実行しないに決まっている。

　　A) 彼は必ずやると言っていたけど、実行しないことに決めた。

　　B) 彼は必ずやると言っているが、口だけで行動を伴わないにちがいない。

　　C) 彼はやると言ったら、実行するだろう。

　　D) 彼はやると言っているなら、やらないという意味だ。

　　參考答案：

　　1、C 2、A 3、B 4、B 5、D 6、A 7、B 8、D 9、C 10、B

　　11、A 12、A 13、B 14、B 15、A 16、D 17、B 18、A 19、B 20、D

　　21、B 22、D 23、C 24、A 25、B 26、D 27、B 28、B 29、C 30、B

　　句群一

　　日本人はューモアのセンスがないとよく言われます。確かに政治家や官僚や財界人が公式の場で冗談を言うことはめったにありませんが、それは公式の場で人を笑わせるようなことは不適切だと考えられているからにすぎません。

　　31、筆者が一番言いたいのは次のどれか。

　　A)日本人はューモアのセンスがない。

　　B)日本の政治家にはューモアのセンスがない。

　　C)日本の政治家は常識外れである。(環(huán)球網(wǎng)校2016年職稱日語考試全真模擬試題第五套)

　　D)日本人にはューモアのセンスがないわけではない。

　　句群二

　　なぜしつけは必要なのか、しつけとは何かと考えたことはありますか。どんな社會においても、大勢の人たちが平和に暮していくためのルールがあります。子供のしつけとは、社會の一員としてこれらのルールを?qū)Wんでもらい、守ってもらえるように指導(dǎo)してあげることなのです。

　　32、上の內(nèi)容と一致するのは次のどれか。

　　A)平和に暮していくために大勢の人たちにしつけをしなければならない。

　　B)子供のしつけとは、社會のルールを教えてあげることである。

　　C)子供はなかなかルールを守らない。

　　D)子供の指導(dǎo)力を養(yǎng)成するためにしつけが必要である。

　　句群三

　　他の言語に比べて、日本語は非論理的だと思われがちですが、このような誤った考え方は日本語の構(gòu)造上の問題というより日本人の言葉の使い方に起因するようです。

　　33、上の內(nèi)容と一致しないのは次のどれか。

　　A)日本語は非論理的だと思われることがある。

　　B)日本語の構(gòu)造に問題がある。

　　C)日本人の言葉の使い方が誤解のもととなっているようである。

　　D)日本語自體、論理性の面で他の言語より劣っているわけではない。

　　句群四

　　日本では、あまり物事を理屈で考えたり、理路(條理)整然とした論議に固執(zhí)したりすると、理屈っぽい人間ということで敬遠(yuǎn)されることがよくありなす。

　　34、上の內(nèi)容と一致するのは次のどれか。

　　A)日本では理屈っぽい人間は嫌われることがある。

　　B)日本人は物事を理屈で考えるのが好きである。

　　C)日本人は理路整然とした論議が好きである。

　　D)日本人は頑固である。

　　句群一譯文：

　　日本人經(jīng)常被認(rèn)為沒有幽默感。的確，政治家、公務(wù)員、財界人士很少在公共場合開玩笑。但那不過是因為考慮到公共場合逗人笑不合適。

　　答案：D

　　句群二譯文：

　　為什么教養(yǎng)是必要的?思考過教養(yǎng)是什么嗎?無論在什么社會，為了眾多的人能和平相處，有很多規(guī)則。所謂孩子的教養(yǎng)，就是指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、遵守這些規(guī)則。

　　答案:B

　　句群三譯文：

　　比起其它語言，日語常常被認(rèn)為缺乏條理。但這種誤解與其說是日語結(jié)構(gòu)上的問題，不如說是由于日本人的語言使用方法。

　　答案：B

　　句群四譯文：

　　在日本，如果過于理性考慮事情，固執(zhí)于教條的議論，就會被叫做認(rèn)死理的人，讓人敬而遠(yuǎn)之。

　　答案：A

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