審計(jì)師考試經(jīng)驗(yàn):不要亂做練習(xí)題
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無(wú)論是學(xué)習(xí)時(shí)期,還是復(fù)習(xí)時(shí)期,做練習(xí)題或模擬題,都要謹(jǐn)慎。
從原理上講,練習(xí)的前提,應(yīng)該是對(duì)內(nèi)容的熟悉。沒有對(duì)于內(nèi)容的一定的熟悉程度,做題的效果很低。
從應(yīng)試時(shí)間很短的特點(diǎn)來(lái)看,很容易形成個(gè)性化的題目會(huì)了,而原理的另外的要點(diǎn)由于沒有做到該類的題目,結(jié)果還是不會(huì)。所以,這種特點(diǎn)和時(shí)期,應(yīng)該特別注意原理的消化。為了彌補(bǔ)做題的缺失,可以在真題導(dǎo)入或就教材來(lái)演化出真題的方法來(lái)彌補(bǔ)。
從現(xiàn)有一些輔導(dǎo)資料的編寫質(zhì)量來(lái)看,有一些是粗糙的(不是所有的),甚至有些是錯(cuò)誤的(比如高師文件筐的答題標(biāo)準(zhǔn),有些資料給你的答案竟然比要求的要少出十分之七的考點(diǎn),如果考生按此回答,滿分只能夠得到30-40分),更嚴(yán)重者也有不懂心理的人來(lái)編書。這些勸告不是嫉妒,是對(duì)學(xué)員的負(fù)責(zé)人而發(fā)言的,希望理解和具有自我保護(hù)的意識(shí)。
從學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)間來(lái)說(shuō),還是要圍繞重點(diǎn)范圍來(lái)做題,而不是盲目地做題。當(dāng)然如果有時(shí)間,完成的初步的做題任務(wù),應(yīng)該是真題,并應(yīng)該演化到書里;且反復(fù)做真題,也比盲目做所謂的練習(xí)題好。
從預(yù)測(cè)的效度來(lái)說(shuō),我們現(xiàn)在還達(dá)不到很精準(zhǔn)的程度,弄到本次真題的可能性更是否定的。所以,也不要迷信模擬題。
掌握原理,透析重點(diǎn),演化題型,牢固記憶。
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