2015經(jīng)濟(jì)師《中級人力》單元小測(13)
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2015經(jīng)濟(jì)師《中級人力》單元小測匯總,供考生參考。
一、單項選擇題
1.人力資本投資和物質(zhì)資本投資的共同點在于( )。
A.都不需要付出成本
B.所產(chǎn)生的收益都一定大于成本
C.都是在成本付出一段時間之后才能獲得收益
D.都是在當(dāng)前投資,當(dāng)前獲益
2.人力資本投資的重點在于它的( )。
A.現(xiàn)在導(dǎo)向性
B.未來導(dǎo)向性
C.投入的成本
D.獲得的收益
3.人力資本投資理論打破了勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)中( )的假設(shè)。
A.所有勞動者都是同質(zhì)的
B.所有的勞動者都是人力資本投資的產(chǎn)物
C.勞動者是個人效用最大化追求者
D.企業(yè)是利潤最大化追求者
4.進(jìn)行教育和培訓(xùn)選擇時,通常通過對( )比較來判斷人力資本投資是否值得。
A.未來的預(yù)期收益與現(xiàn)期成本
B.未來的預(yù)期收益與預(yù)期成本
C.未來的收益現(xiàn)值與現(xiàn)期成本
D.未來的收益現(xiàn)值與預(yù)期成本
5.通過計算能夠使人力資本投資有利可圖的最高貼現(xiàn)率來考察人力資本投資的合理性,這種方法是( )。
A.現(xiàn)值法
B.成本預(yù)測法
C.社會收益率法
D.內(nèi)部收益率法
6.假如某人用10萬元投資一個項目,1年后的回報收益是11.5萬元,問當(dāng)期利息為( )。
A.5%
B.10 %
C.11.5%
D.15 %
7.某人因為上了四年大學(xué)而沒有就業(yè),所受損失大約為5萬元,這筆損失可以被視為此人上大學(xué)的( )。
A.機(jī)會成本
B.非經(jīng)濟(jì)成本
C.外部成本
D.社會成本
8.某工廠的職工多為高中學(xué)歷,平均終身工資性報酬為120萬,由于在校時學(xué)習(xí)成績普遍不好,所以他們上大學(xué)后再參加工作的平均終身工資性報酬為200萬。馮杰高中畢業(yè)后來工廠工作,由于不能勝任繁重的體力勞動,終身工資性報酬為100萬,后來馮杰辭職去上大學(xué),憑借在英語方面的特長,畢業(yè)后去了一家外企,終身工資性報酬為300萬。請問馮杰從上大學(xué)中獲得的收益是( )。
A.80萬
B.100萬
C.180萬
D.200萬
9.下列哪種情況下,高中畢業(yè)生更愿意上大學(xué)( )。
A.老年人
B.貼現(xiàn)率高
C.經(jīng)濟(jì)衰退期
D.經(jīng)濟(jì)增長期
10.在市場經(jīng)濟(jì)條件下,各國政府在初等教育方面都進(jìn)行了很大的投資,通常會普及初等義務(wù)教育,政府這樣做的一個主要原因是( )。
A.初等教育能夠帶來較高的社會收益
B.初等教育只能讓社會受益,因而只能由政府投資
C.政府投資于高等教育是不會產(chǎn)生社會收益的
D.初等教育不能產(chǎn)生私人收益,所以私人不愿意進(jìn)行投資
參考及答案及解析
一、單項選擇題
1.C
【解析】本題考查人力資本投資理論。人力資本投資的重點在于它的未來導(dǎo)向性:人力資本投資的利益就如同任何投資一樣發(fā)生在未來,并且通常情況下,這些利益要持續(xù)一段時間,而其成本則產(chǎn)生在目前。因此選c。
2.B
【解析】本題考查人力資本投資的重點一——在于它的未來導(dǎo)向性。
3.A
【解析】本題考查人力資本投資理論。人力資本投資可以被定義為任何就其本身來說是用來提高人的生產(chǎn)能力從而提高人在勞動力市場上的收益能力的初始性投資,這就打破了曾假定的“所有的勞動者都是同質(zhì)”的假設(shè)。
4.C
【解析】本題考查人力資本投資模型的假定。人力資本投資模型假定,人們在進(jìn)行教育和培訓(xùn)選擇時都是以終身收入為依據(jù)來對近期的投資成本和未來的收益現(xiàn)值之間進(jìn)行的比較。
5.D
【解析】本題考查內(nèi)部收益率法。衡量人力資本投資是否值得,可采用兩種方法:一是現(xiàn)值法;二是內(nèi)部收益率法。第二種方法實際上要回答一個問題,即“如果要想使投資有利可圖,那么可以承受的最高貼現(xiàn)率是多少”。
6.D
【解析】本題考查貼現(xiàn)率的計算。貼現(xiàn)公式:Bo=Bn/(1+r)n,其中,Bo=10萬元,Bn=11.5萬元,n=1,通過計算可得貼現(xiàn)率,r=15%。
7.A
【解析】本題考查上大學(xué)的間接成本(或機(jī)會成本)。
8.D
【解析】本題考查高等教育的收益。馮杰上大學(xué)獲得的收益為大學(xué)畢業(yè)后從事工作的終身工資性報酬300萬.減去高中畢業(yè)后從事工作的終身工資性報酬l00萬,等于200萬。
9.C
【解析】本題考查高等教育的投資決策。經(jīng)濟(jì)衰退期中,高中畢業(yè)生不僅找到工作的可能性更小,而且即使找到工作之后所能夠賺得的收入更低,這樣就會使上學(xué)的機(jī)會成本下降,從而有更大比例的高中畢業(yè)生愿意上大學(xué)。
10.A
【解析】本題考查教育的社會收益。教育不僅能夠產(chǎn)生較高的私人收益率,還能帶來較高的社會收益或外部收益。因此選A。
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