育嬰師備考:言語訓(xùn)練的要求

最新資訊：2018年育嬰師師報(bào)考條件

　　二、 豐富幼兒語匯。幼兒時(shí)期是詞匯發(fā)展最迅速的時(shí)期。調(diào)查結(jié)果表明，2歲兒童已能初步使用各種詞類(11種)。能使用實(shí)詞(90%)，也能使用少量虛詞(10%)。2—6歲使用名詞和動(dòng)詞最多，約占70%，其余9種詞類的使用僅占30%。這兩大詞匯在各年齡中發(fā)展的趨勢(shì)是，一般按7∶3逐年增長。2—6歲兒童詞匯量的發(fā)展，隨年齡增長而不斷增加。詞匯量有兩個(gè)高速發(fā)展期：一個(gè)在3歲，一個(gè)在6歲。一般說，在正確教育下，3歲幼兒可掌握800—1000個(gè)詞，4歲幼兒可掌握1600—2000個(gè)詞，5歲幼兒可掌握2200—3000個(gè)詞，6歲幼兒可掌握3000—4000個(gè)詞。幼兒雖能說出詞匯，但往往不一定能理解，有些詞的意義理解得很膚淺，甚至理解錯(cuò)了，如認(rèn)為水果就是指的蘋果，“鮮艷的顏色”以為指的就是紅色等。由于對(duì)詞義不理解，用詞常常不恰當(dāng)，如“飛快”來形容說話快，把“痛苦”和“不高興”等同使用。所以，豐富兒童詞匯數(shù)量的同時(shí)，要讓幼兒懂得詞義，并引導(dǎo)他們正確的使用。兒童1家教1幼兒1教育

　　三、 教幼兒會(huì)按照語法規(guī)則造句。要求幼兒講完整的語句，要讓幼兒按照固定的語序來說話，如一般把主語放在前，謂語放在后，定語要放在名詞前面等

　　四、教聾幼兒運(yùn)用語言。詞匯、語音只是言語的外在表現(xiàn)形式，運(yùn)用語言工具思維、交流才是言語訓(xùn)練的內(nèi)在要求。只有能運(yùn)用才是真正掌握了語言。