BEC、托業(yè)與博思考試的詳細(xì)比較

所謂“職業(yè)英語(yǔ)”， 在英語(yǔ)中也叫“Workplace English”，即適用于正式工作場(chǎng)合使用的英語(yǔ)。與之相對(duì)應(yīng)的就是日常英語(yǔ)(General English)。

職業(yè)英語(yǔ)考試考試目標(biāo)就是工作場(chǎng)合使用英語(yǔ)的能力，具有明確的針對(duì)性;而與之相對(duì)應(yīng)的IELTS、大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)等傳統(tǒng)的英語(yǔ)考試，只是泛泛地考察英語(yǔ)能力。

職業(yè)英語(yǔ)考試專(zhuān)為工作英語(yǔ)設(shè)計(jì)，因而更注重語(yǔ)言交流能力和運(yùn)用能力，更強(qiáng)調(diào)一個(gè)人在現(xiàn)代工作環(huán)境的綜合語(yǔ)言能力。目前流行的職場(chǎng)英語(yǔ)水平考試有三種：BEC、托業(yè)與博思。三者之間有何異同，哪一種證書(shū)才是你的職場(chǎng)所需呢?

一、考試概況

BEC商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)在職業(yè)英語(yǔ)方面最早進(jìn)入中國(guó)，占有很大的市場(chǎng)份額。它是1993年教育部考試中心和英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)合作舉辦的考試。BEC考試的特點(diǎn)是成績(jī)以等級(jí)計(jì)，在外企有較高的認(rèn)可度，被稱(chēng)為商務(wù)求職的通行證。BEC考試,是為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供的國(guó)際商務(wù)語(yǔ)言資格證書(shū)考試，它注重考查考生在實(shí)際工作環(huán)境中用英語(yǔ)解決問(wèn)題的能力。BEC考試適用于不同職業(yè)背景的考生，并對(duì)考生的學(xué)習(xí)深造以及求職應(yīng)聘具有實(shí)用價(jià)值。劍橋BEC考試被世界各地的眾多大學(xué)、企業(yè)以及國(guó)際教育機(jī)構(gòu)所認(rèn)可，并將其作為入學(xué)考試或招聘錄用的英語(yǔ)語(yǔ)言水平要求。

TOEIC即托業(yè)，被稱(chēng)做“商業(yè)托福”，是ETS于1979年為大型跨國(guó)企業(yè)和政府機(jī)構(gòu)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的，主要用于測(cè)試母語(yǔ)非英語(yǔ)人員在國(guó)際工作環(huán)境中英語(yǔ)交流的能力。國(guó)際上每年參加TOEIC考試的人數(shù)達(dá)250萬(wàn)。2002年12月7日，TOEIC在北京、上海舉行了首次“托業(yè)”考試。TOEIC不僅成功地進(jìn)入了中國(guó)，而且還得到了中國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心的認(rèn)可。“托業(yè)”考試最突出的特點(diǎn)是在日本、韓國(guó)推廣非常成功，目前國(guó)內(nèi)的日、韓企業(yè)比較認(rèn)可該證書(shū)。

BULATS現(xiàn)稱(chēng)“博思”，劍橋職業(yè)外語(yǔ)水平測(cè)試的縮寫(xiě)。是特別為企業(yè)和機(jī)構(gòu)設(shè)立，專(zhuān)門(mén)考查英語(yǔ)非母語(yǔ)人員職業(yè)外語(yǔ)水平的考試。只是目前尚沒(méi)有開(kāi)展大規(guī)模的考試活動(dòng)，知名度與前兩者相比略顯不足。同樣是一種職業(yè)英語(yǔ)測(cè)評(píng)考試，目前已在全球30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的企業(yè)中得到推廣和應(yīng)用。由歐洲四所頂級(jí)語(yǔ)言評(píng)估機(jī)構(gòu)(法語(yǔ)聯(lián)盟、歌德學(xué)院、薩拉曼卡大學(xué)和劍橋大學(xué)考試委員會(huì))開(kāi)發(fā)。

二、考試內(nèi)容比較

BEC考試都是由閱讀、寫(xiě)作、 聽(tīng)力、口試四部分內(nèi)容組成，試題中的詞匯、文章類(lèi)型的選擇以及情景的設(shè)置都與"職業(yè)"有關(guān)。此外，BEC考核考生理解文章主旨大意和在聽(tīng)力材料中猜測(cè)生詞的能力。BEC考核考生在廣闊的實(shí)際工作環(huán)境中應(yīng)用英語(yǔ)的能力，如提供或詢(xún)問(wèn)個(gè)人信息、安排約會(huì)或會(huì)談;了解辦公室溝通方式;迎接外賓、查詢(xún)信息;作電話(huà)記錄等。BEC考試涉及的主題包括：個(gè)人情況說(shuō)明;辦公室、商務(wù)環(huán)境與慣例;客戶(hù)娛樂(lè)、業(yè)余時(shí)間與同事及客戶(hù)的關(guān)系;旅游與會(huì)議等。

托業(yè)考試由聽(tīng)力和閱讀兩部分組成。托業(yè)是全球通行的權(quán)威英語(yǔ)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。作為世界第一大國(guó)際英語(yǔ)能力測(cè)評(píng)工具，全球60多國(guó)家的5000多家企業(yè)都在使用托業(yè)考試作為人力資源管理工具，主要用于員工招聘、升遷、海外派駐、培訓(xùn)等方面，通過(guò)參加托業(yè)考試，學(xué)生可以了解企業(yè)對(duì)員工的英語(yǔ)能力要求，客觀(guān)了解自身的現(xiàn)有英語(yǔ)水平，有針對(duì)性地進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。注重于日常英語(yǔ)的應(yīng)用和交際。考題含有大量的英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)土人情和禮貌用語(yǔ);此外，托業(yè)考試面對(duì)的是全行業(yè)中不同工作，不同崗位的考生，因而試題中不會(huì)出現(xiàn)專(zhuān)業(yè)背景的題目，是對(duì)英語(yǔ)為非母語(yǔ)國(guó)家的考生真正英語(yǔ)的實(shí)際交流與應(yīng)用能力的測(cè)量。

博思考試是面向個(gè)人考生的基本考試形式。它是全面考核日常工作中所需英語(yǔ)能力的一種迅速可靠的考試。該考試為紙筆考試，共兩個(gè)部分：聽(tīng)力部分，閱讀和語(yǔ)言知識(shí)部分?？蓪?duì)單位已有員工的外語(yǔ)水平進(jìn)行甄別，以評(píng)估其是否適應(yīng)單位目前和以后發(fā)展的外語(yǔ)水平要求;對(duì)應(yīng)聘者的外語(yǔ)水平進(jìn)行評(píng)估，以考察其是否達(dá)到用人單位的外語(yǔ)要求;幫助參加培訓(xùn)的學(xué)員定位適合的外語(yǔ)培訓(xùn)課程;篩選不合適參加外語(yǔ)直接授課的培訓(xùn)學(xué)員;

對(duì)外語(yǔ)培訓(xùn)進(jìn)行評(píng)估;為參與培訓(xùn)的學(xué)員推薦適合的外語(yǔ)考試形式。

三、考試等級(jí)比較

BEC考試分三級(jí)，BEC1為初級(jí)語(yǔ)言水平考試，難度相當(dāng)于我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)，就劍橋英語(yǔ)考試系列來(lái)說(shuō)，它介于入門(mén)英語(yǔ)考試和初級(jí)英語(yǔ)考試之間;BEC2介于我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)之間，相當(dāng)于劍橋第一證書(shū)英語(yǔ)考試;BEC3介于我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)之間，相當(dāng)于劍橋熟練英語(yǔ)證書(shū)考試。

同時(shí)，BEC初級(jí)是面向初級(jí)和中下級(jí)英語(yǔ)水平人士，為需要在辦公室工作中使用商務(wù)英語(yǔ)的雇員而設(shè)計(jì)，企業(yè)在招聘人員時(shí)使用BEC一級(jí)證書(shū)作為基本商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)言要求，可以準(zhǔn)確評(píng)估應(yīng)聘人員的真實(shí)商務(wù)英語(yǔ)運(yùn)用水平;BEC中級(jí)是面向中、高級(jí)英語(yǔ)水平人士，適用于中級(jí)管理層的雇員，作為鑒定其是否具有中級(jí)商務(wù)英語(yǔ)水平的工具;BEC高級(jí)證書(shū)是面向具備較高級(jí)英語(yǔ)水平人士，證明了證書(shū)持有者擁有在廣泛的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域使用商務(wù)英語(yǔ)的能力。

托業(yè)是設(shè)計(jì)用來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人專(zhuān)業(yè)工作上所需的英語(yǔ)能力，是一個(gè)參考值，而不是基于某種特別課程設(shè)計(jì)的考試，因此，托業(yè)的考分沒(méi)有及格與不及格之分。托業(yè)的考分從10分到999分，考生究竟要達(dá)到哪個(gè)標(biāo)準(zhǔn)才算合格，完全由公司企業(yè)方按照職務(wù)要求來(lái)定。例如，一家跨國(guó)公司要招收一名清潔工，那么應(yīng)聘者的托業(yè)成績(jī)可能只要求達(dá)到20分，因?yàn)樗麄兊墓ぷ鞑恍枰泻芨叩挠⒄Z(yǔ)交流能力，而如果該公司招收的是公關(guān)部經(jīng)理，那么公司可能要求應(yīng)聘者有高達(dá)900分的托業(yè)成績(jī)。

聽(tīng)力和閱讀部分分開(kāi)記分，有利于考生具體分析自身語(yǔ)言能力并制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)規(guī)劃，同時(shí)也利于托業(yè)的機(jī)構(gòu)用戶(hù)明確員工的能力差異。

博思考試由低到高的級(jí)別是1～5級(jí)。以ALTE(歐洲語(yǔ)言測(cè)試協(xié)會(huì))的參照標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，將所有的考生歸進(jìn)五個(gè)水平級(jí)別。綜合化考試除有ALTE 0-5的分級(jí)外，還將以標(biāo)準(zhǔn)化的0-100分來(lái)計(jì)分，同時(shí)對(duì)考試中的聽(tīng)力和閱讀及語(yǔ)言知識(shí)兩個(gè)部分進(jìn)行獨(dú)立評(píng)分。博思考試初步確立了銷(xiāo)售與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)政與金融、人力資源管理等三大行業(yè)綜合英語(yǔ)能力的“底線(xiàn)”。北京地區(qū)的人力資源崗位對(duì)英語(yǔ)能力的要求大部分集中在三級(jí)(高);上海則定位為四級(jí)(低);廣州對(duì)人力資源崗位的最低要求也達(dá)到了三級(jí)(中)。財(cái)務(wù)是三大崗位當(dāng)中要求最低的。在北京，雖然有跨國(guó)公司提出五級(jí)作為自己內(nèi)部的英語(yǔ)基準(zhǔn)要求，但是大多數(shù)公司認(rèn)為對(duì)于這一崗位，三級(jí)(低)已經(jīng)足夠。從上海的情況來(lái)看，由于其對(duì)總體英語(yǔ)水平的要求高于其他地方，所以它的英語(yǔ)基準(zhǔn)為三級(jí)(高)，廣州企業(yè)則基本認(rèn)為具備二級(jí)(高)水平即可勝任工作 。

四、證書(shū)含金量比較

BEC成績(jī)以等級(jí)計(jì)，在外企有較高的認(rèn)可度，BEC商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)在職業(yè)英語(yǔ)方面最早進(jìn)入中國(guó)，占有很大的市場(chǎng)份額。它是1993年教育部考試中心和英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)合作舉辦的考試，所以在英聯(lián)邦國(guó)家及其公司,較流行.BEC證書(shū)得到全球認(rèn)可，是出國(guó)留學(xué)和進(jìn)入外企的“通行證”。BEC初、中、高級(jí)可替代雅思3、5、7級(jí)，是全球160多所大學(xué)入學(xué)語(yǔ)言能力的證明;國(guó)外眾多大學(xué)認(rèn)可其高級(jí)C以上考試成績(jī)，可免修該校MBA相應(yīng)課程;由于頒證機(jī)構(gòu)的權(quán)威性，在英國(guó)、英聯(lián)邦各國(guó)及歐洲大多數(shù)國(guó)家的商業(yè)企業(yè)部門(mén)獲得認(rèn)可，并得到國(guó)內(nèi)數(shù)百家外資企業(yè)認(rèn)可，有“外企綠卡”之美譽(yù);此外，取得BEC初級(jí)證書(shū)可免修高教自考中英合作商務(wù)管理金融管理專(zhuān)科段商務(wù)英語(yǔ)課程。

托業(yè)源于美國(guó)，均為美國(guó)教育考試服務(wù)中心(ETS)旗下的職業(yè)英語(yǔ)考試產(chǎn)品。托普是專(zhuān)門(mén)針對(duì)中國(guó)公司職員和政府公務(wù)員的一項(xiàng)綜合性職業(yè)英語(yǔ)水平考試，“托業(yè)”號(hào)稱(chēng)每年通行全球60多個(gè)國(guó)家，每年有250多萬(wàn)的考試量。目前，TOEIC考試在全球4000多家大型跨國(guó)公司和院校廣泛應(yīng)用，年考試量超過(guò)250萬(wàn)人次，成為管理和人事部門(mén)對(duì)人員聘用、升遷、海外任職和培訓(xùn)等人事安排時(shí)的客觀(guān)依據(jù)。據(jù)了解，日本、韓國(guó)、印度尼西亞等國(guó)政府部門(mén)均已采用TOEIC考試來(lái)評(píng)估公務(wù)員的英語(yǔ)交流能力;目前在已進(jìn)入中國(guó)的全球500強(qiáng)企業(yè)中，有相當(dāng)大一部分已采用托業(yè)考試建立了英語(yǔ)交流能力考評(píng)體系，作為人員招聘、升遷、海外任職和員工培訓(xùn)的內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)。如寶潔公司(P&G)1995年就采用TOEIC考試建立了公司員工英語(yǔ)能力評(píng)測(cè)的全球標(biāo)準(zhǔn)，其它還有EPSON、輝瑞制藥、三星電子、LG、可口可樂(lè)、麥當(dāng)勞、NISSAN、BMW、馬自達(dá)、大眾汽車(chē)、Airbus、Northwest Airlines、Mobil Oil等企業(yè)。

博思：針對(duì)企業(yè)或機(jī)構(gòu)，專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，全面測(cè)試語(yǔ)言溝通能力，操作靈活，快速提供準(zhǔn)確可靠的水平評(píng)估。“博思”跟托業(yè)一樣拿出一份長(zhǎng)長(zhǎng)的顧客名單，其中不乏空中客車(chē)、BP、阿爾卡特等著名公司，甚至美國(guó)大使館也出現(xiàn)在“博思”的顧客名單中。博思的試題由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)和歐洲語(yǔ)言測(cè)試委員會(huì)的其他成員共同開(kāi)發(fā)研制，已被全球大多數(shù)知名跨國(guó)企業(yè)和政府部門(mén)采用作為企業(yè)同部測(cè)評(píng)工具或作為政府項(xiàng)目的惟一語(yǔ)言測(cè)評(píng)工具，其全球統(tǒng)一的質(zhì)量管理和客戶(hù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試結(jié)果，為全球30多個(gè)國(guó)家認(rèn)可。在中國(guó)，博思考試被中國(guó)香港政府用于制定中國(guó)香港職業(yè)語(yǔ)言基準(zhǔn)的測(cè)試之一，最近還被上海市政府率先作為衡量公務(wù)員語(yǔ)言水平的測(cè)評(píng)工具。

比較以上三種職業(yè)英語(yǔ)考試的“含金量”，外語(yǔ)培訓(xùn)界有人士認(rèn)為，證書(shū)的有效程度是依賴(lài)推廣考試的機(jī)構(gòu)今后的工作成效及認(rèn)證考試的機(jī)構(gòu)、企業(yè)的權(quán)威性，而“含金”的關(guān)鍵就要看它能否符合具體考生的需要。