2019年注冊國際心理咨詢師《變態(tài)心理學(xué)》模擬試題（1）

1、許又新綜合考察心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括( C )。

A、操作標(biāo)準(zhǔn)

B、體驗標(biāo)準(zhǔn)

C、統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

D、發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)

2、通過觀察和測驗等方法考察心理活動過程及其效率的指標(biāo)，被稱為( D )。

A、體驗標(biāo)準(zhǔn)

B、綜合標(biāo)準(zhǔn)

C、發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)

D、操作標(biāo)準(zhǔn)

3、著重對人的個體心理發(fā)展?fàn)顩r進行縱向考察與分析作為評價指標(biāo)，被稱為( C )。

A、體驗標(biāo)準(zhǔn)

B、綜合標(biāo)準(zhǔn)

C、發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)

D、操作標(biāo)準(zhǔn)

4、評估心理健康水平十個標(biāo)準(zhǔn)是由( B )提出來的。

A、許又新

B、郭念鋒

C、鐘友彬

D、李心夭

5、遭遇精神打擊時，不同的人對于同一類精神刺激，反應(yīng)各不相同。這種對精神刺激的抵抗能力，被稱為( A )。

A、心理活動強度

B、心理活動耐受力

C、心理康復(fù)能力

D、心理自控力

6、衡量心理健康水平，從長期經(jīng)受精神刺激的能力來判斷，被稱為( B )。

A、心理活動強度

B、心理活動耐受力

C、心理康復(fù)能力

D、心理自控力

7、從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力，被稱為( C )。

A、心理活動強度

B、心理活動耐受力

C、心理康復(fù)能力

D、心理自控力

8、對情緒、思維和行為的控制程度進行調(diào)節(jié)的能力被稱為( D )。

A、心理活動強度

B、心理活動耐受力

C、心理康復(fù)能力

D、心理自控力

9、個體始終不脫離生存的環(huán)境，并隨其做順應(yīng)性改變的能力，叫( A )o

A、環(huán)境適應(yīng)能力

B、受暗示性

C、周期節(jié)律性

D、社會交往能力

10、個體與親友、同伴和其他社會成員溝通交流的能力，叫( D )。

A、環(huán)境適應(yīng)能力

B、受暗示性

C、從眾

D、社會交往能力

11、心理活動的形式和效率存在自身的變化規(guī)律，叫心理活動的( C )。

A、環(huán)境適應(yīng)能力

B、受暗示性

C、周期節(jié)律性

D、社會交往能力

12、當(dāng)生活環(huán)境的條件改變時，個體試圖采用忍耐環(huán)境的這種適應(yīng)方式是( B )。

A、積極適應(yīng)

B、消極適應(yīng)

C、主動適應(yīng)

D、拒絕適應(yīng)

13、個體能夠恰如其分地評價和表現(xiàn)自己的這種能力，被稱為( A )。

A、自信

B、自卑

C、自負(fù)

D、自嘲

14、心理活動耐受力強是指在遇到精神刺激時( C )。

A、有較強的抵杭能力

B、有較快的恢復(fù)能力。

C、有較持久的經(jīng)受力

D、有自如的控制能力。

15、"心理正常"意味著( D )。

A、包含精神病癥狀在內(nèi)的心理活動

B、包含心理不正常在內(nèi)的心理活動

C、一切可能的心理活動

D、具備正常功能的心理活動

16、"心理正常"與"心理異常"這對范疇，是用來討論( B )的問題的。

A、個人能力發(fā)展

B、心理上"有病"與"沒病"

C、心理健康水平

D、人格特點

17、下列說法中不正確的是( C )。

A、心理健康與不健康的概念應(yīng)包含在心理正常的范圍內(nèi)

B、心理不健康不等于有心理疾病、

C、心理不健康是心理疾病的一種表現(xiàn)

D、區(qū)分心理正常與異常的標(biāo)準(zhǔn)與區(qū)分心理健康水平的標(biāo)準(zhǔn)不同

18、個體是否患有心理疾病，( D )。

A、只有在心理咨詢工作中被未心

B、只有在精神病學(xué)工作中被關(guān)心

C、心理咨詢學(xué)與精神病學(xué)都不關(guān)心

D、咨詢心理學(xué)與精神病學(xué)都關(guān)心，但關(guān)心的動機和目的不同

19、心理咨詢工作關(guān)注來訪者是否"有病"(精神疾病)，是為了( B )。

A、選出有精神病的人立即作為自己的工作對象

B、選出沒有精神病的人作為自己的工作對象

C、選出有精神疾病的人，永遠(yuǎn)不把它們作為自己的工作對象

D、以是否"有精神疾病"作為心理健康的指標(biāo)

20、從發(fā)展的角度看，心理健康是一種( C )。

A、健康常模

B、心理狀態(tài)

C、心理相對平衡的過程

D、心理絕對平靜的過程

21、從靜態(tài)的角度看，心理健康是一種( B )。

A、健康常模

B、心理狀態(tài)

C、心理相對平衡的過程

D、內(nèi)心無任何矛盾

22、健康心理學(xué)( B )。

A、已經(jīng)有了明確的研究對象、任務(wù)與方法

B、是試圖依照現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式探索健康問題的學(xué)科

C、有清楚界定的內(nèi)涵與外延

D、是一門發(fā)展成熟的學(xué)科

23、健康心理學(xué)( C )。

A、概念體系科學(xué)完整

B、發(fā)展成熟

C、是被美國心理學(xué)會確認(rèn)不久的新的分支學(xué)科

D、是醫(yī)學(xué)介入心理學(xué)的結(jié)果

24、健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域不包括( A )。

A、疾病控制的管理問題

B、軀體疾病患者的心理學(xué)問題

C、健康和疾病中的心理學(xué)問題

D、促進和維護健康的心理學(xué)問題

25、健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域不包括( D )。

A、疾病防御和治療中的心理學(xué)問題

B、促進健康服務(wù)和健康服務(wù)政策的制定

C、生活方式及心理活動與疾病的關(guān)系

D、心身疾病的診斷和治療

26、一般情況下，軀體疾病患者在住院時不大可能產(chǎn)生的心理變化是( A )。

A、感到自己更獨立自由

B、情緒低落

C、更多的關(guān)心自己身體的感覺和狀態(tài)

D、感到時間過得很慢

27、診療過程中，許多醫(yī)生只注意( C )。

A、幫助患者逐步適應(yīng)疾病所帶來的痛苦和不便

B、用語言、動作、眼神等交流方式鼓勵患者

C、從生物學(xué)方面對患者進行治療和康復(fù)

D、調(diào)動患者的社會支持系統(tǒng)配合治療和進行康復(fù)

28、下列說法中從心理學(xué)意義上看不妥的是( A )。

A、查房時通常應(yīng)先在病房檢查病人，之后就地討論患者的病情

B、對治愈疾病的理解，應(yīng)當(dāng)是幫助患者從生理、心理和社會功能三個方面同時好轉(zhuǎn)

C、對疾病的治療應(yīng)深入到除生物學(xué)以外的心理和社會學(xué)層面

D、應(yīng)考慮到病人精神狀態(tài)與疾病之間的復(fù)雜關(guān)系

29、軀體疾病患者伴有( B )癥狀時，是意識模糊的先兆，應(yīng)請精神科醫(yī)生會診。

A、虛弱癥

B、澹妄

C、抑郁

D、夸大疾病體驗

30、意識障礙會出現(xiàn)在( C )時。

A、疾病慢慢發(fā)展

B、疾病逐漸嚴(yán)重

C、疾病嚴(yán)重

D、疾病減輕

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