2019年注冊(cè)心理咨詢師模擬試題：專業(yè)技能（十）

作為心理咨詢師只掌握理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此相比于國(guó)家心理咨詢師考試來(lái)說(shuō)，注冊(cè)心理咨詢師的考試中更加注重專業(yè)技能的考察和實(shí)操應(yīng)用?？忌鷤兿胍谧?cè)心理咨詢師考試中取得好成績(jī)的話，那么必須要在專業(yè)技能上下足功夫，環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為您整理發(fā)布2019年注冊(cè)心理咨詢師模擬試題：專業(yè)技能專題練習(xí)，希望考生們認(rèn)真完成以下試題。

案例一：

一般資料：求助者，女性，17歲，高中二年級(jí)學(xué)生。

案例介紹：求助者一年多前，囡嚴(yán)重的胃炎住院治療，經(jīng)歷多種治療，也為此誤了學(xué)習(xí)，使求助苷感到生病根可怕。求助者的母親常常非常嚴(yán)肅地告訴她不認(rèn)真洗手會(huì)得病的。以后，每次放引國(guó)家，都要認(rèn)真洗手?？偹Ｏ春脦妆槭?，還是擔(dān)心/T<干凈。明知已經(jīng)挺干凈了，可仍然還是控制不住要再洗幾遍，否則就心慌，總擔(dān)心“7/-沒(méi)洗干凈呢。”。每次吃飯前，都要反復(fù)洗手，還要數(shù)洗了幾遍。近來(lái)不吃飯時(shí)也要經(jīng)常洗手，為此耽誤了大量時(shí)問(wèn)，自己知道其實(shí)沒(méi)有必要，很想控制住自己，但就是控制不住，為此十分苦惱。以至于近來(lái)無(wú)法上學(xué)。擔(dān)心自己是否會(huì)得精神病，時(shí)常情緒低落，失眠，經(jīng)常頭痛，反復(fù)看病就醫(yī)，但是，又不愿吃醫(yī)生開的藥，因?yàn)檎f(shuō)明書上說(shuō)有很多剮作用。父母覺得孩子沒(méi)有精神病，不愿讓她看精神科，為此陪她來(lái)咨詢。

求助者父母反映：求助者是獨(dú)生子女，家里管教很嚴(yán)，不許與其他小朋友玩，每天按時(shí)吃飯睡覺。上學(xué)后，學(xué)習(xí)根認(rèn)真，各門功課都是優(yōu)秀，很聽父母的話，做事很認(rèn)真，比較膽小，同學(xué)關(guān)系一般。情緒一度低落，睡眠不好。

多選：1、求助者的癥狀主要包括 (　　　)。

(A)焦慮情緒　　　　　(B)抑郁情緒

(C)強(qiáng)迫觀念　　　　　(D)強(qiáng)追行為

單選：2、求助者沒(méi)有出現(xiàn)的生理癥狀是 (　　　　　)。

(A)心慌　　(B)失眠　　(C)頭痛　　(D)厭食

單選：3、求助者的主耍行為癥狀是 (　　　　)。

(A)反復(fù)洗手　　　　　(B)反復(fù)詢問(wèn)

(C)反復(fù)拒絕　　　　　(D)反復(fù)哭泣

單選：4、求助者沒(méi)有出現(xiàn)的情緒癥狀是 (　　　 )。

(A)擔(dān)心害怕　　　　　　(B)情緒低落

(C)經(jīng)常頭痛　　　　　　(D)緊張恐怖

單選：5、在該求助者身上沒(méi)有體現(xiàn)出的特點(diǎn)是 (　　　 )。

(A)青年女性　　　　　　(B)反復(fù)洗手

(C)個(gè)性偏執(zhí)　　　　　　(D)情緒低落

單選：6、該求助者的心理特點(diǎn)是 (　　　 )。

(A)家教嚴(yán)格　　　　　　(B)膽小怕事

(C)成績(jī)下降　　　　　　(D)頭痛失眠

多選：7、判斷求助者心理是否正常的依據(jù)包括 (　　　)。

(A)有自知力　　　　　　　(B)主動(dòng)求醫(yī)

(C)癥狀嚴(yán)重程度　　　　　(D)社會(huì)功能受損

單選：8、求助者心理問(wèn)題的原因不包括 (　　　 )。

(A)性格囡素　　　　　　　(B)認(rèn)知因素

(C)考試壓力　　　　　　　(D)母親的壓力

多選：9、求助者性格形成的因素可能包括 (　　　 )。

(A)父母管教　　　　　　　(B)獨(dú)生子女

(C)學(xué)習(xí)環(huán)境　　　　　　　(D)成績(jī)下降

多選：10、求助者的性格特點(diǎn)不包括 (　　　)。

(A)過(guò)分要求自己　　　　　(B)過(guò)分追求完美

(C)過(guò)分多愁善感　　　　　(D)過(guò)分自以為是

單選：11、求助者心理問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)是 (　　　　 )。

(A)自卑和父母批評(píng)　　　　　(B)擔(dān)心和害怕得病

(C)焦慮和要求過(guò)高　　　　　(D)抑郁和失去工作

多選：12、影響求助者的生活事件包括 (　　　　)。

(A)住院治療　　　　　　　　(B)小時(shí)候不能單獨(dú)玩

(C)耽誤學(xué)業(yè)　　　　　　　　(D)不洗手吃東西被訓(xùn)

單選：13、排除求助者精神病性精神障礙的依據(jù)不包括 (　　　 )。

(A)無(wú)抑郁癥狀　　　　　　　(B)無(wú)幻覺癥狀

(C)無(wú)妄想癥狀　　　　　　　(D)無(wú)思維障礙

多選：14、排除求助者抑郁癥的依據(jù)包括 (　　　　 )。

(A)病程特點(diǎn)　　　　　　　　(B)無(wú)興趣缺乏

(C)無(wú)食欲下降　　　　　　　(D)無(wú)自殺觀念

多選：15、對(duì)該求助者咨詢時(shí)需關(guān)注的包括 (　　　　 )。

(A)成績(jī)改變　　　　　　　(B)行為改變

(C)情緒改變　　　　　　　(D)認(rèn)知改變

案例二：

一般資料：求助者，男性，1 8歲，大學(xué)一年級(jí)學(xué)生。

案例介紹：求助者考入省外大學(xué)，開始獨(dú)立生活。每天的學(xué)習(xí)都很緊張，還要料

理自己的生活，有些手忙腳亂，疲憊，感到不適應(yīng)，覺得自己不能獨(dú)立生活，想家。有時(shí)睡不著，常常夢(mèng)到父母。在街上、校園里聽到的都是當(dāng)?shù)氐目谝?，感覺自己是外鄉(xiāng)人，有孤獨(dú)感。上課經(jīng)常走神，學(xué)習(xí)效率受影響，盼著早點(diǎn)故假回家。求助者與同學(xué)的關(guān)系一般，因生活瑣事與宿舍室友關(guān)系緊張，想換宿舍學(xué)校沒(méi)同意，心晴不好，內(nèi)心痛苦，經(jīng)輔導(dǎo)員做工作后沒(méi)有明顯好轉(zhuǎn)，在老鄉(xiāng)的陪同下來(lái)心理咨詢。

心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者是獨(dú)生子，性格內(nèi)向，在家很受寵愛，自幼沒(méi)有單獨(dú)離開過(guò)家，上大學(xué)前很多生活瑣事都由父母料理，連自己的衣服鞋襪都不用洗。

多選： 16、該求助者沒(méi)有出現(xiàn)的軀體癥狀包括 (　　　)。

(A)心慌　　　　　　　　　(B)失眠

(C)疲憊　　　　　　　　　(D)消瘦

單選：17、該求助者的情緒癥狀是(　　　)。

(A)內(nèi)心痛苦　　　　　　　(B)適應(yīng)障礙

(C)想家失眠　　　　　　　(D)關(guān)系緊張

多選：18、該求助者在學(xué)校遇到的生活事件包括 (　　　　)。

(A)感到孤獨(dú)　　　　　　　(B)與室友關(guān)系緊張

(C)異地上大學(xué)　　　　　　(D)盼望放假回家

多選：19、該求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因包括 (　　　 )。

(A)性格因素　　　　　　　　(B)認(rèn)知因素

(C)同多較少　　　　　　　　(D)高分八學(xué)

多選：20、對(duì)該求助者進(jìn)行初步診斷需排除 (　　　 )。

(A)精神病性問(wèn)題　　　　　　(B)一般心理問(wèn)題

(C)神經(jīng)癥性問(wèn)韙　　　　　　(D)器廈性病變

多選：21、對(duì)該求助者的提問(wèn)不恰當(dāng)?shù)陌?(　　　 )。

(A)責(zé)備性提問(wèn)　　　　　　(B)開放式提問(wèn)

(C)多重性提問(wèn)　　　　　　(D)封閉式提問(wèn)

多選：22、心理咨詢師在本案例中可以使用的會(huì)談法包括 (　　　 )。

(A)攝八性會(huì)談　　　　　　(B)指導(dǎo)性會(huì)談

(C)治療性會(huì)談　　　　　　(D)引導(dǎo)性會(huì)談

多選：23、在影響咨詢關(guān)系的固索中，求助者方面的因素包括 (　　　 )。

(A)咨詢動(dòng)機(jī)　　　　　　　(B)咨詢理論

(C)合作態(tài)度　　　　　　　(D)咨詢理念

多選：24、在本案例中的咨詢方案應(yīng)包括 (　　　)。

(A)咨詢目標(biāo)　　　　　　　(B)咨詢地點(diǎn)

(C)所用方法　　　　　　　(D)咨詢時(shí)間

參考答案：

案例一：

1、ABCD 2、D 3、A 4、D 5、C

6、B 7、AB 8、C 9、AB 10、CD

11、C 12、AD 13、A 14、BD 15、BCD

案例二：

16、AD 17、A 18、BC 19、ABC 20、ACD 21、AC 22、AC 23、AC 24、ACD

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