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5G+AI——領(lǐng)跑教育變革新生態(tài)
發(fā)布時(shí)間：2019年05月30日 10:43:46 來(lái)源：環(huán)球網(wǎng)校
  2016年以來(lái)，5G熱度逐步攀升。作為第五代移動(dòng)通信技術(shù)，5G本身具有高速率、低時(shí)延、廣連接的特點(diǎn)。從數(shù)據(jù)傳送的方向來(lái)說(shuō)，5G物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代已與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代在本質(zhì)上有了根本不同。
  互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)內(nèi)容交付網(wǎng)絡(luò)，本質(zhì)上是從中心向大眾傳送內(nèi)容(比如視頻)；而物聯(lián)網(wǎng)恰恰相反，它由外而內(nèi)從邊緣引入海量數(shù)據(jù)。在5G時(shí)代，無(wú)論是“人的連接”，還是“萬(wàn)物互聯(lián)”，都將自下而上形成大融合。
  5G時(shí)代，信息傳輸之間不必再通過(guò)有線相互連接，設(shè)備與設(shè)備之間的聯(lián)系更緊密，它空前提升了網(wǎng)絡(luò)上行速率，再次改變了人類的通信方式，很多前沿技術(shù)和產(chǎn)品落地可能性加大，身邊的設(shè)備將會(huì)更智能。
 

 
  5G和AI相互影響作用

  在這樣的時(shí)代里應(yīng)運(yùn)而生的是“大數(shù)據(jù)+AI”的強(qiáng)大運(yùn)營(yíng)和服務(wù)能力。它們通過(guò)收集海量、多維的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，依靠人工智能快速地、精準(zhǔn)地分析、決策，從此告別被動(dòng)運(yùn)維時(shí)代，真正實(shí)現(xiàn)主動(dòng)式的、以用戶感知為中心的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維，乃至形成閉環(huán)系統(tǒng)，進(jìn)入自動(dòng)化運(yùn)維時(shí)代。
  AI對(duì)5G的影響，主要源于運(yùn)營(yíng)商網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜度越來(lái)越高，運(yùn)維、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成本都大大增加，數(shù)據(jù)、用戶流量爆炸性增長(zhǎng)，現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備沒辦法滿足用戶的數(shù)據(jù)爆炸。而AI部署到5G網(wǎng)絡(luò)里面不同的端，用AI來(lái)做數(shù)據(jù)分析，能夠幫助5G在部署規(guī)劃、運(yùn)行維護(hù)等方面實(shí)現(xiàn)高度的自動(dòng)化和智能化。
  同樣，5G能幫助更多的AI應(yīng)用落地，AI將會(huì)連接到更多設(shè)備上，可為日常生活帶來(lái)更多便利。通過(guò)5G強(qiáng)大的數(shù)據(jù)功能，AI能自主進(jìn)行路徑選擇,自動(dòng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)連接分析健康狀態(tài)，甚至對(duì)已知故障進(jìn)行自我修復(fù)。利用自主學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)分析等技術(shù)特長(zhǎng)，5G賦予了AI“自主”“自能”的能力。
 
  加大AI在教育中實(shí)踐應(yīng)用

  近幾年，AI、大數(shù)據(jù)、語(yǔ)音識(shí)別、圖像識(shí)別、虛擬現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)和教育行業(yè)的結(jié)合備受關(guān)注，作為在線職業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)者品牌，環(huán)球網(wǎng)校十六年來(lái)專注于中國(guó)職業(yè)在線教育資格考試培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)，在有利政策的指引下，堅(jiān)持“以學(xué)員為中心、以質(zhì)量為本、以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”的發(fā)展理念，全面推動(dòng)科技創(chuàng)新，加大AI技術(shù)在教育中的應(yīng)用。
  環(huán)球網(wǎng)校認(rèn)為，5G是基礎(chǔ)設(shè)施，可以想象成更寬更快的高速公路。未來(lái)，隨著5G的成熟以及AI的應(yīng)用發(fā)展，科技必將為在線教育插上騰飛的翅膀，領(lǐng)跑教育變革新生態(tài)。高帶寬時(shí)代來(lái)臨，為以AI為基礎(chǔ)的AR、VR技術(shù)在教育中的應(yīng)用創(chuàng)造了更多可能。
  比如，在建筑業(yè)當(dāng)中，AR技術(shù)能根據(jù)真實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)建立實(shí)物模型，并展開人機(jī)交互模式進(jìn)行360度全景展示，幫助學(xué)員迅速理解與掌握崗位的相關(guān)技能，提升了培訓(xùn)的實(shí)際效果及趣味性。環(huán)球網(wǎng)校消防考試研究院就在2019年率先推出消防AR視頻產(chǎn)品，將AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）技術(shù)應(yīng)用于消防職業(yè)在線教育領(lǐng)域，促進(jìn)AR在教育中的多元化應(yīng)用。
 
  推動(dòng)AI對(duì)教育深度改造

  此外，環(huán)球網(wǎng)校還強(qiáng)調(diào)，在5G技術(shù)下，AI將與物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)互相融合發(fā)展，讓AI模擬“人的思維方式”，更好的輔助學(xué)生學(xué)習(xí)、老師教學(xué)。一方面，自然語(yǔ)言處理、自適應(yīng)等功能可幫助學(xué)生獲取滿足個(gè)人需求的課程，提供精準(zhǔn)教學(xué)；另一方面，視覺識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別等技術(shù)會(huì)滲透到在線學(xué)習(xí)各個(gè)環(huán)節(jié)，迭代出更加智能化的工具，提高各環(huán)節(jié)效率。
  2019年，環(huán)球網(wǎng)校的工作重心之一是推動(dòng)AI對(duì)教育的深度改造。其中學(xué)習(xí)平臺(tái)“云私塾”將全面升級(jí)為機(jī)器學(xué)習(xí)算法為基礎(chǔ)的AI學(xué)習(xí)平臺(tái)。此外，環(huán)球網(wǎng)校還加大行業(yè)崗位技能培訓(xùn)的內(nèi)容研發(fā)，將AI技術(shù)融入與職業(yè)院校、企業(yè)B端合作的相關(guān)課程中，在學(xué)習(xí)模式以及教學(xué)形式上實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)培訓(xùn)的創(chuàng)新和超越。