2019年9月健康管理師考試知識點盲點：康復醫(yī)學基本概念

2019年9月健康管理師考試知識點盲點：康復醫(yī)學基本概念

一、三級康復網(wǎng)絡服務理念

1. 早期康復：以國家級、省級大型康復中心或有條件的綜合醫(yī)院為主，立足于疾病急性期的早期康復介入，與相關臨床?？苹ハ嗯浜?，提供及時有效、高水平的康復治療，并承擔人才培養(yǎng)任務。

2. 后期康復：以區(qū)域性康復中心或?？漆t(yī)院及綜合醫(yī)院康復醫(yī)學科為主，為疾病恢復期患者提供?？苹?、專業(yè)化、系統(tǒng)的康復治療。

3. 社區(qū)康復：以社區(qū)康復機構或社區(qū)服務機構為主，為疾病穩(wěn)定期患者提供基本康復服務或家庭化的康復服務指導。

二、康復

根據(jù)工作內容和服務方式不同，康復可以分為五個方面：醫(yī)學康復、教育康復、職業(yè)康復、社會康復和康復工程?？祻凸ぷ鞑粌H針對疾病而且著眼于整個人，從生理上、心理上、社會上及經(jīng)濟能力上進行全面康復。

如1.醫(yī)學康復：是指通過應用醫(yī)學的方法和手段，幫助病傷殘者實現(xiàn)全面康復的目標，包括藥物、手術、物理療法等治療手段，是康復的首要內容和基礎;

2.社會康復：在社會層面上采取與社會有關的措施，促使殘疾人重返社會。是實現(xiàn)醫(yī)學康復、教育康復和職業(yè)康復目標的最終保證。

三、康復醫(yī)學

1.概念：康復醫(yī)學是一門具有獨立的理論基礎功能、評定方法、治療技能和規(guī)范的醫(yī)學應用學科，旨在預防和改善服務對象的功能障礙，提高生活質量，回歸家庭、社會、學習、工作。(1)康復醫(yī)學的內容是，包含康復基礎學、康復評定學、康復治療學、康復臨床和社區(qū)康復學等。

(2)康復醫(yī)學工作模式與康復評定會：由多學科多專業(yè)人員組成康復團隊，共同致力于患者功能康復。

(3)康復醫(yī)學發(fā)展模式：人類醫(yī)學模式發(fā)展大致經(jīng)歷了三個階段，即從自然哲學醫(yī)學模式，到生物醫(yī)學模式，再到生物-心理-社會康復模式?，F(xiàn)代康復醫(yī)學以患者為中心，以人與環(huán)境和諧適應為基礎，而不僅僅是簡單的防病、治病。

2.服務對象：殘疾人、老年人、慢性病患者、疾病和損傷的急性期和恢復期患者(這類人群已逐漸成為康復醫(yī)學最主要的治療對象)、亞健康人群。

三、國際功能、殘疾和健康分類

國際功能、殘疾、健康分類(ICF)，用身體功能、個體功能、社會功能來表示健康功能狀態(tài)，可以用殘損、活動受限、參與受限評定殘疾。

ICF包括三個關鍵部分：

第一部分，身體功能和結構，分別指生理功能和解剖部分;缺失或偏離正常的身體功能和結構都被稱為損傷。第二部分，活動，是指個體的任務執(zhí)行情況;“活動受限”是指個人在執(zhí)行中可能遇到的困難。第三部分，參與，指的是與生活狀態(tài)有關的方面;“參與受限”是個體投入到生活情景中可能體驗到的問題。

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