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2020年健康管理師考試模擬試題年假復習12

更新時間:2020-01-08 14:16:19 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽142收藏56

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摘要 健康管理師執(zhí)業(yè)資格證書的含金量將逐步提高,那么2020年健康管理師考試好考嗎?健康管理師試題難嗎?環(huán)球網(wǎng)校健康管理師頻道為您整理了“2020年健康管理師考試模擬試題年假復習12”。希望對您考試有幫助。

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2020年健康管理師考試模擬試題年假復習12

【單項選擇題】

1. ()是健康管理的學科基礎。

A.生物學

C.管理學

B.醫(yī)學

D.臨床醫(yī)學

2. 臨床醫(yī)學是以()為中心。

A.老人

C.健康人群

B.病人

D.亞健康人群

3. 以下哪項不是健康管理的服務對象()。

A.健康人群

C.臨床病人

B.亞健康人群

D.慢性病風險人群

4. 以下哪項不是臨床醫(yī)學的服務模式()。

A.病史采集 B.體格檢查

C.風險評估 D.輔助檢查

【多項選擇題】

1. 以下屬于健康管理的服務內(nèi)容有()。

A.健康檢測

B.健康評估

C.健康干預

D.健康跟蹤

E.康復

2. 下列屬于臨床醫(yī)學的服務手段有()。

A.藥品B.生物醫(yī)學技術

C.診療設備D.健康信息系統(tǒng)

E.康復器械

3. 下列屬于健康管理從業(yè)人員運用臨床醫(yī)學診斷的基本方法的是()。

A.開展問卷調(diào)查 B.病史采集

C.體格檢查 D.實驗室檢查

E.輔助檢查

4. 臨床醫(yī)學的服務內(nèi)容包括()。

A.疾病檢查

B.診斷

C.健康干預

D.康復

E.治療

5. 健康管理和臨床醫(yī)學的主要區(qū)別不包括()。

A.服務內(nèi)容

B.服務目的

C.服務手段

D.服務模式

E.服務對象

6. 下列屬于健康管理的服務手段有()。

A.健康信息系統(tǒng) B.生物醫(yī)學技術

C.健康干預技術 D.健康評估模型

E.健康監(jiān)測

7. 下面哪些屬于健康管理的思維方式()。

A.健康風險因素

B.評估健康風險程度

C.制定科學合理的健康干預方案

D.病情類比

E. 指導健康管理活動

溫馨提示:點擊下一頁查看答案

2020年4月健康管理師考試模擬試題年假復習12答案

【單項選擇題】

1. 【答案】D

【解析】健康管理的學科基礎涉及醫(yī)學、管理學與生物信息學等領域,是相關學科專業(yè)基礎知識在健康管理理論研究和實踐中的應用概括,臨床醫(yī)學作為現(xiàn)代醫(yī)學創(chuàng)新體系的重要組成部分,為健康管理奠定了堅實的學科基礎。

2. 【答案】B

【解析】臨床醫(yī)學是以病人為中心,以疾病檢查、診斷、治療和康復為服務內(nèi)容,以藥品、診療設備和康復器械為服務手段,重點關注疾病的診斷和治療。

3. 【答案】C

【解析】健康管理服務的對象是健康人群、亞健康人群、慢性病風險人群和慢性病早期康復人群,而臨床醫(yī)學服務的對象為各種疾病的人群。

4. 【答案】C

【解析】健康管理服務的主要模式是全面檢測風險評估、有效干預和連續(xù)跟蹤,而臨床醫(yī)學服務的主要模式是通過病史采集、體格檢查和輔助檢查確定診斷后,采用藥物、手術、介入、放射和物理療法等技術和手段實施治療。

【多項選擇題】

1. 【答案】ABCD

【解析】健康管理則是以健康為中心,以健康檢測、健康評估、健康干預和健康跟蹤為服務內(nèi)容。2. 【答案】ACE

【解析】臨床醫(yī)學是以病人為中心,以藥品、診療設備和康復器械為服務手段。3. 【答案】ACDE

【解析】健康管理從業(yè)人員運用臨床醫(yī)學診斷的基本方法,對健康管理對象開展問卷調(diào)查、體格檢查、實驗室檢查和輔助檢查,從而全面了解健康管理對象的各種病史、行為生活方式、目前健康狀況以及是否存在疾病或其他健康問題等,為進一步開展健康風險評估與健康干預提供依據(jù)。

4. 【答案】ABDE

【解析】臨床醫(yī)學是以病人為中心,以疾病檢查、診斷、治療和康復為服務內(nèi)容。5. 【答案】AC

【解析】健康管理與臨床醫(yī)學的主要區(qū)別:

1)服務目的不同;2)服務對象不同;3)服務模式不同。

6. 【答案】ABCDE

【解析】健康管理則是以健康為中心,以健康信息系統(tǒng)、生物醫(yī)學技術、健康評估模型、健康干預技術、健康監(jiān)測與移動可穿戴技術為服務手段,

7. 【答案】ABCE

【解析】在健康管理過程中,健康管理從業(yè)人員可借鑒臨床思維方法對管理對象的所有信息進行綜合分析和判斷,從而明確健康風險因素、評估健康風險程度、并制定科學合理的健康干預方案,以指導健康管理活動。

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