2020年軟件水平考試知識點(diǎn)之IT項(xiàng)目管理的工作量
2020年軟件水平考試知識點(diǎn)之IT項(xiàng)目管理的工作量
IT項(xiàng)目開發(fā)過程中,在面對一個業(yè)務(wù)功能時(shí)首先做的是從需求中設(shè)計(jì)表結(jié)構(gòu),然后為表結(jié)構(gòu)定義各種各樣的關(guān)聯(lián),定義完關(guān)聯(lián)后基本上在大腦內(nèi)形成界面的大致樣子,然后就開始寫代碼。
從上面的過程中,可以知道IT項(xiàng)目管理工作量估算大致分成下面的兩個步驟:
1. 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段
2. 根據(jù)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)編寫代碼階段
接下來分析下每個估算步驟所用到的知識。
一. 在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段所使用的知識分為以下幾個部分
1) 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)知識
2) 業(yè)務(wù)知識
二. 在根據(jù)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)編寫代碼階段所使用的知識分為以下幾個部分
1) 數(shù)據(jù)庫操作知識
2) 后臺編程語言知識
3) 前臺編程語言知識
4) 業(yè)務(wù)知識
通過以上的分析可以看到,在第一個階段所需知識單一,更多的源自于經(jīng)驗(yàn)。由于所使用知識比少,當(dāng)需求產(chǎn)生變化時(shí),為變化所花費(fèi)的時(shí)間也比較少。因此可以得出一個簡單的結(jié)論,當(dāng)某一個步驟所需知識比較單一時(shí),對該步驟的變更和編碼所需時(shí)間都比較少。
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