2022年MPAcc擇校指南:南京理工大學(xué)MPAcc項目培養(yǎng)方案
南京理工大學(xué)MPAcc項目培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標(biāo)
南京理工大學(xué)會計碩士項目立足長三角、面向全國,培養(yǎng)既掌握國際規(guī)范,又熟悉中國會計實踐的復(fù)合型會計職業(yè)人才。要求學(xué)生掌握系統(tǒng)的經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)和會計學(xué)理論及專門知識,成為既具備深厚數(shù)理基礎(chǔ)和較強的數(shù)據(jù)分析與決策能力,又擁有國際視野、戰(zhàn)略意識和領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì),能夠在國際競爭和現(xiàn)代信息化環(huán)境下,從事會計、審計、財務(wù)等相關(guān)領(lǐng)域復(fù)雜工作的高層次、復(fù)合型應(yīng)用人才。
二、學(xué)制和學(xué)分
1.會計碩士(MPAcc)實行以2.5年為主的彈性學(xué)制,原則上不超過5年。
2.總學(xué)分為41學(xué)分(含實踐環(huán)節(jié)6學(xué)分)。
三、研究方向
1.財務(wù)與資本運營:主要學(xué)科領(lǐng)域為財務(wù)管理,以培養(yǎng)熟悉資本市場規(guī)則的財務(wù)主管為目標(biāo);
2.會計與數(shù)據(jù)分析:主要學(xué)科領(lǐng)域為財務(wù)會計,以培養(yǎng)熟悉大數(shù)據(jù)分析和現(xiàn)代企業(yè)信息系統(tǒng)的會計主管為目標(biāo);
3.管理會計與成本控制:主要領(lǐng)域為管理會計,以培養(yǎng)熟悉現(xiàn)代企業(yè)成本控制方法、理念的管理會計主管為目標(biāo);
4.審計與內(nèi)部控制:主要學(xué)科領(lǐng)域為審計,以培養(yǎng)熟悉內(nèi)部控制體系的注冊會計師、內(nèi)部審計師為目標(biāo)。
四、培養(yǎng)方式
1.注重理論聯(lián)系實際,強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力,重視采用案例教學(xué)、沙盤演練、現(xiàn)場參觀研討、參與企業(yè)咨詢等多樣化的實踐教學(xué)方法。課程教學(xué)采取啟發(fā)式和案例式教學(xué),理論聯(lián)系實際,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變、判斷、決策和組織能力。
2. 開辟第二課堂,聘請實務(wù)部門、政策制定部門和監(jiān)管部門有實踐經(jīng)驗的專家開設(shè)講座或承擔(dān)部分課程。
3.成立導(dǎo)師組,實行“雙導(dǎo)師制”,聘請企事業(yè)單位、會計師事務(wù)所、政府部門有關(guān)專家共同承擔(dān)指導(dǎo)工作。
4.建立實習(xí)基地,加強實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)。除了在課堂上組織學(xué)生參加教學(xué)實踐外,還要根據(jù)教學(xué)需要建立若干實踐教學(xué)基地。
5.綜合評定學(xué)習(xí)成績,包括考試、作業(yè)、案例分析、課堂討論、撰寫專題報告等。
6.重視和加強政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。
五、課程設(shè)置
課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課、核心課、方向課、任選課和實踐課等五種類型。具體課程及學(xué)分參見課程設(shè)置表。
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