2018年9月注冊(cè)國(guó)際心理咨詢師理論知識(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練一(3)

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1). 下列選項(xiàng)中描述測(cè)驗(yàn)時(shí)關(guān)于焦慮說法正確的有( )。

A.測(cè)驗(yàn)焦慮的適度存在使人的興奮性提高，從而提高測(cè)量成績(jī)

B.在測(cè)驗(yàn)過程中，應(yīng)該避免焦慮

C.測(cè)驗(yàn)存在高度焦慮，對(duì)測(cè)量有明顯的負(fù)面影響

D.應(yīng)明確測(cè)驗(yàn)的用途是顯示性測(cè)驗(yàn)還是預(yù)測(cè)性測(cè)驗(yàn)，兩者有極嚴(yán)格的區(qū)分

答案：AC

解析：測(cè)驗(yàn)焦慮與測(cè)驗(yàn)成績(jī)是倒U形曲線的關(guān)系。即過高過低的焦慮都不利于測(cè)量成績(jī)，適度的測(cè)驗(yàn)焦慮其測(cè)量成績(jī)最好。

2). 對(duì)信度的評(píng)估方法( )。

A.有統(tǒng)一通用的原則

B.沒有一個(gè)統(tǒng)一通用的原則

C.可用一種信度系數(shù)就能說明信度的不同方面

D.要用多種信度系數(shù)來說明信度的總的方面

答案：B

解析：對(duì)信度的評(píng)估方法是沒有通用法則的，因?yàn)椴煌男哦确从硿y(cè)驗(yàn)誤差的不同來源，故每一種信度系數(shù)只能說明信度的不同方面，因而具有不同的意義。

3).[多選題]婚姻的動(dòng)機(jī)主要包括(　　)

A.利他

B.繁衍

C.愛情

D.經(jīng)濟(jì)

參考答案：B,C,D

4).[多選題]下列屬于艾森克人格結(jié)構(gòu)基本維度的包括(　　)。

A.抑郁質(zhì)

B.內(nèi)外向

C.神經(jīng)質(zhì)

D.精神質(zhì)

參考答案：B,C,D

參考解析：EPQ包括4個(gè)量表：E內(nèi)外向，N神經(jīng)質(zhì)，P精神質(zhì)，L說謊。前3個(gè)量表代表人格結(jié)構(gòu)的3種維度，彼此獨(dú)立，1是效度量表。

5).[多選題]少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括(　　)。

A.幫助有性過失的少年

B.增強(qiáng)少年的性知識(shí)

C.改進(jìn)少年的性教育狀況

D.幫助少年意識(shí)到兩性差別和兩性關(guān)系

參考答案：A,B,C,D

參考解析：少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括四個(gè)方面：①性道德咨詢，少年期的性道德教育，可以通過“曉之以理”的方式進(jìn)行。以“尊重他人”，“羞恥感”，“不應(yīng)以強(qiáng)凌弱”等道德觀念作為性道德基礎(chǔ)教育，進(jìn)而以“男女有別”，“尊重女性”，“自律精神”，“循規(guī)蹈矩”，“組織紀(jì)律性”等規(guī)范，進(jìn)行自我約束教育。在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)行進(jìn)一步的理想教育，在心理咨詢時(shí)，面對(duì)有性行為失誤的少年，不是無情的批判，只能是循循善誘地進(jìn)行性道德教育;②性法律咨詢，在這方面性法律教育則是內(nèi)容之一，比如性侵犯的違法性質(zhì)，應(yīng)在這類教育中給予充分說明;③性生理和性醫(yī)學(xué)知識(shí)咨詢，性生理咨詢主要包括性器官的解封知識(shí)和性生理發(fā)育的知識(shí)。性醫(yī)學(xué)教育主要是性生理衛(wèi)生知識(shí)的講解，特別是關(guān)于艾滋病的相關(guān)知識(shí)，必須及時(shí)地予以講解;④性心理知識(shí)咨詢，對(duì)有性過失的少年要及時(shí)進(jìn)行心理咨詢和輔導(dǎo)，不能盲目地進(jìn)行懲罰。積極幫助少年意識(shí)到兩性的差別和兩性的關(guān)系。此外，關(guān)于少年的性心理咨詢問題，除了上述內(nèi)容外，成人的言傳身教亦起著“潛移默化”的作用。因此，改進(jìn)成人的性教育狀況，增強(qiáng)成人的性知識(shí)教育，是搞好少年期性咨詢和性心理衛(wèi)生工作的重要環(huán)節(jié)。

6).[簡(jiǎn)答題]案例七

一般資料：求助者，男性，16歲，高一學(xué)生。

案例介紹：求助者家在偏遠(yuǎn)山區(qū)，排行老大，有兩妹一弟。從小懂事，知道父母種地辛苦，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。成績(jī)一直在班上名列前茅。初一開始當(dāng)班干部，深得老師喜歡。中考時(shí)以全縣第一名的成績(jī)考入市重點(diǎn)中學(xué)。為學(xué)英語(yǔ)，父母省吃儉用給他買了一臺(tái)八十多元的小型錄音機(jī)作為獎(jiǎng)勵(lì)。求助者非常愛惜，總擔(dān)心會(huì)將錄音機(jī)丟了，但不幸地是，有一天真的不慎弄丟了。當(dāng)時(shí)非常著急，到處尋找也沒結(jié)果，也沒敢告訴父母。他不甘心，幻想著有一天能找到，常常有意識(shí)地到處找，無論走到哪都不忘。幾個(gè)月過去了，知道已經(jīng)找不到了，但還是控制不住自己的行為，反復(fù)尋找。為此耽誤了時(shí)間，同學(xué)們也不理解。受此影響，求助者心情煩躁，情緒較為低落，經(jīng)常失眠，吃飯不香，成績(jī)也有所下降。

參考解析：紀(jì)宇老師的分析：該求助者的心理沖突從常性變?yōu)樽冃螞_突，故屬于神經(jīng)癥范疇。