心理學(xué)知識在生活中的應(yīng)用
心理學(xué)知識在生活中的應(yīng)用
心理培訓(xùn)社會意理學(xué)常識在打點中的部門運用
思慮體例也可稱為思維體例,在事前從“反事實”的角度進(jìn)行思慮,可以提高團(tuán)隊抉擇妄想的效不美觀,例如談?wù)撁绹閳蟛块T的無能--未能在事前識破摧毀紐約世貿(mào)中心的陰謀。激活這種思維體例后,你的員工會在思慮時更注重剖析。
勞拉;克賴(Laura Kray)是加州大學(xué)伯克利分校哈斯商學(xué)院(Haas School of Business)的一位社會意理學(xué)家,她就曾操作哈佛大學(xué)(Harvard)前任校長薩默斯的案例,將之作為一種微妙體例,來改變她工作的“嘗試室”里學(xué)生的行為。
這就是社會意理學(xué)常識在打點中的部門運用,它已起頭在學(xué)術(shù)界廣為傳布。克賴自2002年起頭在哈斯商學(xué)院任副教授,她和其它社會學(xué)家一道,正在宣傳一種分歧的打點體例,這一體例安身于對人們在團(tuán)隊中行為的理解。她聲稱:“司理人如不美觀像社會學(xué)家那樣思慮,他們將從中受益。”這一信息可能會讓通俗司理人感應(yīng)驚駭,因為他們可能已經(jīng)感應(yīng),自己需要同時飾演業(yè)余心理學(xué)家、哲學(xué)家和教師的腳色了。
克賴專攻神經(jīng)病理學(xué),這一學(xué)科會影響抉擇妄想和構(gòu)和(她將構(gòu)和描述成一種”你與他人彼此依靠的抉擇妄想過程”)。她的研究搜羅:若何操作對性別定型的認(rèn)知來影響構(gòu)和默示;若何改善凡是質(zhì)量較差的團(tuán)隊抉擇妄想。
克賴暗示:“讓人們在事前從‘反事實’的角度進(jìn)行思慮,可以提高抉擇妄想效不美觀。
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