社會心理學(xué)復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)(一)

　　一、 本章特點

　　社會心理學(xué)是與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系最為密切的學(xué)科。社會心理學(xué)是將個人當(dāng)作一個社會實體來研究，通過考察個人與社會的聯(lián)系來解釋人的心態(tài)與行為的一門科學(xué)。為什么人會對某件事持不同看法?――態(tài)度;人為什么會侵犯別人?――侵犯;為什么人會自覺不自覺地跟從別人，做出與別人同樣的行為?――從眾。從幾個有限的問題中，我們就可以明確感到社會心理學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。除了提到的問題外，諸如人際交往與人際關(guān)系、群體對人們行為的影響，以及環(huán)境背景與人們行為關(guān)系等，也都是社會心理學(xué)的研究課題。這門學(xué)科需要掌握的知識：

　　(1)社會心理學(xué)的對象、任務(wù)和研究方法，社會心理學(xué)簡史;

　　(2)社會化與自我、社會認(rèn)知與歸因，社會動機(jī)，態(tài)度，人際關(guān)系，社會影響，助人利他與侵犯，人際吸引、婚姻與家庭。

　　二、 知識點范圍與級別

　　社會心理學(xué)的心理學(xué)定義(識記)

　　社會心理學(xué)的社會學(xué)定義(識記)

　　社會行為(領(lǐng)會)

　　勒溫社會行為公式(領(lǐng)會)

　　美國學(xué)者霍蘭德的“三階段理論”，即社會心理學(xué)的發(fā)展劃分為哲學(xué)思辨，經(jīng)驗描述及實證分析三個階段。這三個階段也就是社會心理學(xué)的啟蒙期，形成期及確立期。 (識記)

　　倫理原則 (識記)

　　觀察法(應(yīng)用)

　　調(diào)查法(應(yīng)用)

　　問卷設(shè)計的原則(識記)

　　社會學(xué)習(xí)論(領(lǐng)會)

　　社會交換論(識記)

　　符號互動論(識記)

　　社會認(rèn)知論及場論 (識記)

　　緊張與沖突(領(lǐng)會)

　　精神分析論(識記)

　　人格結(jié)構(gòu) 領(lǐng)會

　　社會化概念(識記)

　　再社會化 (識記)

　　社會化的內(nèi)容 (識記)

　　社會化的條件 (識記)

　　社會化的載體 (識記)

　　道德社會化(領(lǐng)會)

　　性別角色社會化(識記)

　　語言社會化(識記)

　　社會角色的概念(識記)

　　角色扮演過程 (識記)

　　角色失調(diào) (領(lǐng)會)

　　自我的概念(識記)

　　鏡我 (領(lǐng)會)

　　自我的結(jié)構(gòu)(識記)

　　自我概念的功能(領(lǐng)會)

　　自我概念的形成與發(fā)展 領(lǐng)會

　　身份的特點(識記)

　　自尊的概念(識記)

　　影響自尊的因素(識記)

　　社會知覺的基本概念(識記)

　　圖式 (識記)

　　印象形成的效應(yīng)(理解)

　　首因效應(yīng)與近因效應(yīng)(識記)

　　光環(huán)效應(yīng)(識記)

　　刻版印象與定型(識記)

　　印象形成中的信息整合模式(理解)

　　信息整合的加法模式(理解)

　　信息整合的平均模式(理解)

　　信息整合的加權(quán)平均模式(理解)

　　印象整飾(領(lǐng)會)

　　歸因的概念(領(lǐng)會)

　　行為原因的分類(識記)

　　控制點理論(領(lǐng)會)

　　歸因原則 (識記)

　　不變性原則(識記)

　　折扣原則 (識記)

　　協(xié)變原則(識記)

　　社會動機(jī)的概念(領(lǐng)會)

　　動機(jī)過程 (識記)

　　動機(jī)的功能(識記)

　　動機(jī)強(qiáng)度與活動效率的關(guān)系 (識記)

　　親合動機(jī) 領(lǐng)會

　　親合起源于依戀(識記)

　　影響親合的因素(理解)

　　成就動機(jī) (領(lǐng)會)

　　抱負(fù)水平 (領(lǐng)會)

　　影響成就動機(jī)的因素(理解)

　　培養(yǎng)成就動機(jī)應(yīng)注意的問題 (識記)

　　侵犯 (領(lǐng)會)

　　侵犯的構(gòu)成(領(lǐng)會)

　　侵犯的原因(識記)

　　挫折――侵犯學(xué)說 (識記)

　　利他 (領(lǐng)會)

　　態(tài)度的概念(領(lǐng)會)

　　態(tài)度的成分(領(lǐng)會)

　　態(tài)度的形成(識記)

　　態(tài)度轉(zhuǎn)變模型 (識記)

　　態(tài)度轉(zhuǎn)變理論 (識記)

　　認(rèn)知失調(diào)論(應(yīng)用)

　　社會交換論(應(yīng)用)

　　人際關(guān)系的概念(領(lǐng)會)

　　人際關(guān)系的建立與發(fā)展 (識記)

　　人際關(guān)系的類型(識記)

　　人際關(guān)系的三維理論(識記)

　　童年期的人際需要是否得以滿足以及由此形成的行為方式，對其成年后的人際關(guān)系有決定性影響。(領(lǐng)會)

　　人際吸引的概念(領(lǐng)會)

　　影響喜歡的因素(識記)

　　人際互動的形式(領(lǐng)會)

　　合作及其基本條件 (領(lǐng)會)

　　競爭及其基本條件 (領(lǐng)會)

　　目標(biāo)手段相互依賴?yán)碚?(識記)

　　溝通的概念(領(lǐng)會)

　　溝通的結(jié)構(gòu)(識記)

　　溝通網(wǎng)絡(luò) (識記)

　　正式溝通網(wǎng)絡(luò) (識記)

　　體語的概念(領(lǐng)會)

　　目光與面部表情(識記)

　　人際距離 (領(lǐng)會)

　　從眾的概念(領(lǐng)會)

　　從眾行為的原因(識記)

　　社會促進(jìn)的概念(領(lǐng)會)

　　社會惰化的概念(領(lǐng)會)

　　模仿的概念(領(lǐng)會)

　　暗示的概念(領(lǐng)會)

　　社會感染的概念(領(lǐng)會)

　　愛情的概念(領(lǐng)會)

　　愛情發(fā)展的階段(識記)

　　愛情的形式(領(lǐng)會)

　　婚姻的概念(領(lǐng)會)

　　夫妻之間的心理沖突(識記)

　　離婚的原因(識記)

　　家庭的概念(領(lǐng)會)

　　家庭的功能(識記)

　　家庭生命周期 (識記)