二級(jí)心理咨詢師考試常見(jiàn)問(wèn)答題集錦（一）

    一、 簡(jiǎn)述系統(tǒng)脫敏療法的過(guò)程。
1、學(xué)習(xí)放松技巧
2、構(gòu)建焦慮等級(jí)
3、實(shí)施系統(tǒng)脫敏

    二、使用系統(tǒng)脫敏法的注意事項(xiàng)是什么？
1、如果引發(fā)焦慮或恐懼的情境不是一種，可根據(jù)不同的情境建立不同的焦慮等級(jí)表，然后對(duì)每個(gè)等級(jí)表實(shí)施系統(tǒng)脫敏
2、系統(tǒng)脫敏時(shí)求助者想象次數(shù)的多少，依個(gè)體、情境的不同而不同
3、焦慮等級(jí)應(yīng)合理，每個(gè)等級(jí)之間的跨度不能太大，可以將焦慮等級(jí)劃分得細(xì)一些
4、當(dāng)不能用想象和放松的方法降低焦慮水平時(shí)，可考慮改用其他方法

    三、簡(jiǎn)述滿灌療法的原理。
1、滿灌療法又稱沖擊療法，是暴露療法之一，是用來(lái)治療恐懼和其他負(fù)性情緒反應(yīng)的一類行為治療方法。
2、滿灌療法的原理是：迅速地將求助者置身于最恐懼的對(duì)象或情境中，必然引起求助者最強(qiáng)烈的恐懼或焦慮反應(yīng)，對(duì)這種強(qiáng)烈而痛苦的情緒，咨詢師不給予任何強(qiáng)化，任其自然，迫使導(dǎo)致強(qiáng)烈情緒反應(yīng)的內(nèi)部動(dòng)因逐漸減弱乃至消失，情緒反應(yīng)自行減輕直到消除，即所謂消退性抑制。

    四、請(qǐng)簡(jiǎn)述沖擊療法的基本過(guò)程。
1、篩選確定治療對(duì)象，排除不適合的求助者；
2、簽訂治療協(xié)議；
3、治療準(zhǔn)備工作；
4、實(shí)施沖擊治療。

    五、若使用生物反饋法，說(shuō)出其基本原理。
1、使用現(xiàn)代電子儀器，將個(gè)體在通常情況下不能意識(shí)到的體內(nèi)生理功能予以記錄
2、將這種記錄轉(zhuǎn)換為數(shù)據(jù)、圖形或聲、光等反饋信號(hào)，使求助者了解其生理狀態(tài)
3、讓求助者根據(jù)反饋信號(hào)的變化，調(diào)節(jié)自己體內(nèi)不隨意的內(nèi)臟機(jī)能及其他軀體機(jī)能
4、通過(guò)調(diào)節(jié)生理狀態(tài)，達(dá)到消除緊張、焦慮、恐懼等情緒，防治其他疾病的目的

    六、認(rèn)知行為療法的原理是什么？
1、認(rèn)知行為療法認(rèn)為，認(rèn)知過(guò)程決定著行為的產(chǎn)生和情緒的變化；
2、不適應(yīng)行為和不良情緒應(yīng)從認(rèn)知中找原因；行為的改變也可以引起認(rèn)知的改變；認(rèn)知和行為的惡性循環(huán)，會(huì)使心理問(wèn)題變得越發(fā)嚴(yán)重；
3、認(rèn)知行為療法，是在認(rèn)知和行為及情緒之間建立一種良性循環(huán)的過(guò)程。

    七、貝克和雷米的認(rèn)知療法，其工作程序是什么？
1、建立咨詢關(guān)系
2、確定咨詢目標(biāo)
3、確定問(wèn)題：提問(wèn)和自我審查的技術(shù)
4、檢驗(yàn)表層錯(cuò)誤觀念：建議、演示和模仿
5、糾正核心錯(cuò)誤觀念：語(yǔ)義分析技術(shù)
6、進(jìn)一步改變認(rèn)知：行為矯正技術(shù)
7、鞏固新觀念：認(rèn)知復(fù)習(xí)

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