2014年心理咨詢師三級"理論知識"專項練習(xí)(4)

　　31.同質(zhì)性信度主要代表測驗(yàn)內(nèi)部(C )間的一致性。

　　A.兩半測驗(yàn) B.題目與分測驗(yàn) C.所有題目 D.分測驗(yàn)

　　32.在心理測驗(yàn)中，效度是指一個心理測驗(yàn)的( B )。

　　A.穩(wěn)定性 B.準(zhǔn)確性 C.可信度 D.區(qū)分性

　　33.認(rèn)識領(lǐng)悟療法的創(chuàng)始人是( B )。

　　A.艾利欺 B.鐘友彬 C.許又新 D.弗洛伊德

　　34.(　　A)屬于正確的性動機(jī)。

　　A.性愛、情愛相互依存融為一體　　　B.性角色、性身份融為一體

　　C.感性、理性相互依存融為一體　　　D.性醫(yī)學(xué)、性道德融為一體

　　35.弗洛伊德學(xué)說在咨詢心理學(xué)歷史上屬于(C )。

　　A.行為學(xué)派 B.認(rèn)知學(xué)派 C.動力學(xué)派 D.人本主義學(xué)派

　　36.與求助者會談時，心理咨詢師的態(tài)度應(yīng)該是( D)。

　　A.積極 B.非評判性 C.順從 D.有指導(dǎo)性

　　37.了解求助者各方面情況的會談是( A )會談。

　　A.攝入性 B.治療性 C.鑒別性 D.咨詢性

　　38.心理咨詢師的提問只是表達(dá)自己的看法，而非推動求助者的自我探索，這是( B )提問。

　　A.表達(dá)性 B.解釋性 C.修飾性 D.責(zé)備性

　　39.若從成長發(fā)育角度收集臨床資料，則關(guān)注點(diǎn)在于求助者的(A )。

　　A.能力情況 B.氣質(zhì)特點(diǎn) C.成長環(huán)境 D.學(xué)習(xí)功能

　　40.求助者能認(rèn)識到自己心理行為存在異常，并能對其做出解釋，說明求助者對癥狀有(D )。

　　A.判斷力 B.解釋力 C.理解力 D.自知力

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