2014年心理咨詢師三級專業(yè)技能模擬試題及參考答案(38)

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　　一般資料：求助者，女性，19歲，學生。

　　案例介紹：求助者為某重點中學的學生，學習成績一直較好，在模擬考試中發(fā)揮正常，預計可以考入重點大學。但高考成績出來后，她竟然沒有達到普通大學的錄取分數(shù)線。經(jīng)查分，閱卷沒有錯誤。求助者覺得猶如晴天霹靂，家長、老師、同學等也覺得非常意外。知道成績后求助者就像變了一個人一樣，郁郁寡歡，整日呆在家里，不出門，不與他人交往，不聽家長的建議去補習班上課。明顯消瘦，睡不著。

　　心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小聰明伶俐，活潑可愛，同學關系較好，學習認真刻苦，高中時成績一直較穩(wěn)定，計劃報考重點大學，但高考落榜。父母為公務員，家庭條件一般。

　　試題及參考答案見下頁

　　多選：1、對該求助者可不必深入了解的資料是( )。

　　(A)個性特征 (B)社會功能 (C)學習成績 (D)身體狀況

　　多選：2、求助者的心理問題的嚴重程度是( )。

　　(A)出現(xiàn)了泛化 (B)影響了社會功能 (C)未出現(xiàn)泛化 (D)未影響社會功能

　　多選：3、與該求助者商定咨詢方案時應包括的內容是( )。

　　(A)咨詢地點 (B)時間次數(shù) (C)咨詢方法 (D)評估手段

　　單選：4、與求助者制定咨詢目標時可不考慮的特征是( )。

　　(A)具體量化 (B)積極可評估 (C)簡單易行 (D)多層次統(tǒng)一

　　多選：5、對咨詢效果進行評估的維度是( )。

　　(A)心理測驗 (B)求助者的主觀體驗 (C)他人評價 (D)咨詢師的客觀觀察

　　多選：6、心理咨詢師在咨詢中表現(xiàn)出非言語行為，它在咨詢中的作用是( )。

　　(A)加強言語 (B)傳達情感 (C)配合言語 (D)實現(xiàn)反饋

　　單選：7、該求助者對咨詢師出現(xiàn)了移情，心理咨詢師可以采取的措施是( )。

　　(A)斷然拒絕 (B)轉介 (C)欣然接受 (D)漠視

　　單選：8、心理咨詢師欲結束咨詢關系，適宜的條件是( )。

　　(A)是否做完規(guī)定次數(shù) (B)求助者考上大學 (C)是否達到規(guī)定時間 (D)雙方認可的時間

　　1-8 CD AB BCD C ABCD ABCD B D

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