2014年心理咨詢師三級(jí)理論知識(shí)卷練習(xí)題(29)

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　　1、在收集臨床資料時(shí)可能犯的錯(cuò)誤不包括( )。

　　(A)過(guò)分地隨意交談

　　(B)注意資料間矛盾

　　(C)忽略求助者處境

　　(D)固守已有的印象

　　2、做出嚴(yán)重心理問題診斷時(shí)應(yīng)該分析( )。

　　(A)求助者問題是否有器質(zhì)病變基礎(chǔ)

　　(B)求助者問題是否有家庭教養(yǎng)基礎(chǔ)

　　(C)求助者問題是否有社會(huì)生活基礎(chǔ)

　　(D)求助者問題是否有環(huán)境動(dòng)蕩基礎(chǔ)

　　3、心理咨詢的核心內(nèi)容是( )。

　　(A)做出準(zhǔn)確的問題診斷

　　(B)建立良好的咨詢關(guān)系

　　(C)選擇恰當(dāng)?shù)臅?huì)談方式

　　(D)使用正確的測(cè)量手段

　　4、凡是助人工作，首先必須抱有( )信念。

　　(A)受助者是應(yīng)該同情的

　　(B)受助者是應(yīng)該配合的

　　(C)受助者是可以理解的

　　(D)受助者是可以改變的

　　5、關(guān)于心理咨詢目標(biāo)，錯(cuò)誤的說(shuō)法是( )。

　　(A)心理咨詢的各種目標(biāo)本身帶有價(jià)值導(dǎo)向色彩

　　(B)應(yīng)以求助者的快樂和滿足作為心理咨詢目標(biāo)

　　(C)以適應(yīng)環(huán)境為目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意適應(yīng)的消極作用

　　(D)矯正求助者的生活道路不是心理咨詢的目標(biāo)

　　6、使用情感反應(yīng)技術(shù)時(shí)最有效的方式是( )。

　　(A)發(fā)現(xiàn)混合情緒的涵義

　　(B)與內(nèi)容反應(yīng)同時(shí)使用

　　(C)針對(duì)求助者現(xiàn)在情感

　　(D)捕捉求助者瞬間感受

　　7、把求助者各種行為綜合整理后以提綱方式再對(duì)求助者表達(dá)出來(lái)的參與技術(shù)是( )，

　　(A)鼓勵(lì)

　　(B)具體化

　　(C)重復(fù)技術(shù)

　　(D)參與性概括

　　8、求助者如果出現(xiàn)拒絕回答問題或有長(zhǎng)時(shí)間停頓應(yīng)該考慮到( )。

　　(A)一定是阻抗

　　(B)一定是寡語(yǔ)

　　(C)可能是反省

　　(D)可能是順從

　　9、應(yīng)答性經(jīng)典條件反射在治療中的應(yīng)用稱為( )。

　　(A)行為治療

　　(B)認(rèn)知行為治療

　　(C)行為矯正

　　(D)合理情緒療法

　　10、( )可能阻礙合理情緒療法的進(jìn)行。

　　(A)使求助者接受ABC理論

　　(B)使求助者認(rèn)識(shí)ABC關(guān)系

　　(C)把咨詢中心放在目前問題

　　(D)把咨詢中心放在過(guò)去經(jīng)歷

　　1-5 B A B D B

　　6-10 C D C A D

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